江蘇
本網(wǎng)特約記者 劉鳳珠 周漢明 12月26日，大豐區(qū)草堰鎮(zhèn)中心幼兒園邀請5位小學(xué)老師，走進幼兒園開展幼小銜接聯(lián)合教研活動，加強幼兒園與小學(xué)的溝通與交流。他們以《保育教育評估指南》為背景，聚焦“一日活動中的師幼互動”，促進幼小銜接工作的開展。
草堰鎮(zhèn)中心幼兒園開辟老師的幼小銜接向幼兒的幼小銜接的新路徑，5位老小學(xué)師共同走進班級與幼兒老師親眼觀察、親耳聆聽，近距離感受在溫馨、愉悅環(huán)境里幼兒自主游戲的真實狀態(tài)；他們細致地觀察每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)游戲中有價值的瞬間，了解幼兒的游戲水平，并就師幼互動策略進行了現(xiàn)場交流。
在“一日活動”中，小學(xué)老師以落實《保育教育評估指南》的實踐，開設(shè)“模擬小學(xué)課堂”，給幼兒們講述小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，讓幼兒們體驗小學(xué)生的課堂，身臨其境參與課堂，從而懂得上課要坐端坐正、舉手回答問題且聽課的時候要認真思考的，模擬課堂上，一張張幸福的小臉上寫滿了開心以及對小學(xué)生活的向往。豐富的體驗活動，為孩子們上了最直觀、最生動的幼小銜接課。老師們深入研討，在深度對話、思維碰撞中，共同提出了幼小銜接的“金點子”。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
