陷入無限內(nèi)卷的孩子，需要一個情緒健身房｜蜂窩創(chuàng)業(yè)日記

蜂窩第109篇創(chuàng)業(yè)日記

蜂窩的進(jìn)化之旅

蜂窩持續(xù)面臨的挑戰(zhàn)

過去八年，我們用最前沿的教育理論，結(jié)合中國孩子最真實(shí)的處境，通過持續(xù)的到達(dá)和迭代，生成了一套完整的教育框架。

更具體來說，

我們設(shè)計(jì)了一個安全的第三空間讓孩子能夠暢所欲言。

根據(jù)中國 7-12 歲孩子的特征，基于社會情感學(xué)習(xí)（SEL）、設(shè)計(jì)思維（Design Thinking）、芝加哥大學(xué)“青少年成功的成長框架”（A developmental framework of the foundations for young adult success）等前沿理念，我們?nèi)诤仙闪撕⒆映砷L的素養(yǎng)框架。

為了讓孩子有勇氣持續(xù)面對復(fù)雜的世界，我們在敘事評估理論的基礎(chǔ)上結(jié)合“英雄之旅”的概念設(shè)計(jì)了一整套完整的評估系統(tǒng)。

雖然只有三句話，但這個事情我們做了 8 年，因?yàn)榻逃且粋€復(fù)雜系統(tǒng)。

那我們到底在教孩子什么？

為孩子解決的最重要的問題是什么？

我們又在為家長解決什么問題？

這是一個簡單的市場邏輯。作為一個面向市場的教育機(jī)構(gòu)，我們必須用簡單的市場邏輯做出回答。

而從復(fù)雜變成簡單，這卻是一個非常、非常、非常、非常難的事情啊。

我們過去幾年一直嘗試回答這個問題，但始終無法回答。而這也是蜂窩一直處于小規(guī)模、小作坊階段的重要原因。

換句話說，蜂窩正在面臨創(chuàng)業(yè)的最后一個挑戰(zhàn)了——產(chǎn)品和市場的匹配。

新的回答：孩子的情緒健身房

面對這個最新也是最難的創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)，我們開始梳理蜂窩的市場定位。

最近，我們開始意識到，家長持續(xù)為孩子購買蜂窩課程的重要原因是：我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘粋€情緒容器，孩子可以在這里自由地釋放自己在學(xué)校遭遇各種問題后產(chǎn)生的情緒，同時能夠在這個安全的空間里去理解自己的情緒，然后做到離開情緒，去解決自己遇到的問題。

之前，我們稱呼蜂窩是孩子的第三空間，而現(xiàn)在，我們稱呼蜂窩是孩子的情緒健身房。

之所以叫情緒健身房，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為情緒并不是一個負(fù)面的東西，而是人類之所以為人的重要部分。特別是在這個人工智能時代，人感知自我存在的基礎(chǔ)，就是情緒。

而大多數(shù)地方，經(jīng)常會把孩子的情緒當(dāng)做一個負(fù)面的狀況去評價，例如：

教孩子學(xué)習(xí)理性表達(dá)。

孩子需要離開情緒這個讓人失控的怪獸。

孩子不開心是因?yàn)闆]有開心的能力，所以需要學(xué)習(xí)開心的能力。

但蜂窩的教育理念是，我們認(rèn)為情緒非常重要，它不存在正面與負(fù)面，它僅僅是一個個體面對這個世界的傳感器，是感知危險、傷害、愛、美好、痛苦等等人類美妙時刻的開始。所以在蜂窩，我們并不會去屈辱性描述情緒，也不會故意夸大情緒，情緒就在那里。

基于這些對情緒的理解，我們讓孩子在這里感受到了足夠的安全感和信任感，所以孩子能夠開始暢所欲言。而當(dāng)孩子的情緒釋放了，ta也就可以使用聰明的大腦去理解自己到底遇到了什么問題，開始有力量去學(xué)習(xí)解決問題的能力，并且在學(xué)校、生活中去一次次面對和解決各種麻煩和問題。這個過程，我們可以把它想象成孩子在健身的過程，孩子在一次次不斷訓(xùn)練和增強(qiáng)自己的力量感。

那么，這樣的健身完成之后，孩子就可以成為更能掌控情緒、解決問題的人了嗎？

是，也不是。

在不停地訓(xùn)練當(dāng)中，孩子當(dāng)然會更厲害了。但我們也都知道，人會無數(shù)次面臨挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)對于我們來說，都是 100% 可怕的，不管挑戰(zhàn)的大和小。所以即便是在蜂窩學(xué)習(xí)過的孩子，每一次面對挑戰(zhàn)，依然都會面對相同的痛苦、崩潰、難過……

但是不同的是，他們面對的問題級別已經(jīng)不再一樣了，他們已經(jīng)擁有挑戰(zhàn)更難的問題的能力了。

沒錯，蜂窩這個情緒健身房要做的就是，支持孩子在學(xué)校、生活中面臨挑戰(zhàn)后，來到這里，訓(xùn)練、調(diào)整，再回到學(xué)校、生活中繼續(xù)應(yīng)對挑戰(zhàn)；然后再去面對新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)訓(xùn)練，繼續(xù)調(diào)整……

是的，生活是一場無限挑戰(zhàn)的游戲，學(xué)習(xí)也是。而蜂窩就是支持孩子應(yīng)對這樣無限挑戰(zhàn)的健身房。

好了，其實(shí)這樣的定位在很久之前就有人告訴我了，而我一直沉浸在教育產(chǎn)品的邏輯當(dāng)中……

蜂窩是孩子的情緒樹洞，大嘴，你怎么還不明白？！

早在 2016 年，我們課程剛上市，就有一個媽媽購買了我們的課程，因?yàn)樗呐畠涸趯W(xué)校和同學(xué)、老師都處理不好關(guān)系，女兒也不怎么會表達(dá)自己的感受和想法，所以她就為孩子報名了蜂窩的課程，在這里學(xué)習(xí)了幾年時間。

那時候，她逢人便推薦蜂窩：

蜂窩是我孩子的情緒樹洞，一群孩子在這里安全地表達(dá)自己的情緒。我女兒即使不說話，她在旁邊旁觀別人的表達(dá)，都足以讓她感受非常好。

那時候，我還想：哼，蜂窩不僅僅只有這點(diǎn)吧，我們還在教很多東西啊！

前段時間，她路過杭州，專程來蜂窩辦公室聊天。我和她再次聊起我們的市場定位應(yīng)該是解決孩子情緒問題的時候，她再次說，你看看，大嘴！我當(dāng)初就已經(jīng)給你說了。

哎呀，這真是創(chuàng)業(yè)者的傲慢。我陷入了無數(shù)的教育細(xì)節(jié)、產(chǎn)品細(xì)節(jié)中了，我總想要說的更多、更明白，需要更被人了解。當(dāng)人家已經(jīng)了解了，我還覺得不夠～

其實(shí)，別人、已經(jīng)、理解、你了。

比如，蜂窩的老艦員，已經(jīng)升級成為艦長（帶領(lǐng)其他孩子學(xué)習(xí)）的 Eva，她的媽媽早在 2019 年就說，她送孩子來蜂窩的目標(biāo)就是讓孩子在這里去見更多的人、去聽不同的聲音、理解廣泛的世界。

你看看，這就是一個第三空間，具有社交屬性，而不是具體地學(xué)習(xí)什么。

那個時候，我聽見這個內(nèi)心還在想，那當(dāng)然，還不是我們設(shè)計(jì)得好～

再比如，3 年前，一個已經(jīng)在蜂窩作戰(zhàn)一段時間的孩子，有一次放學(xué)之后，她發(fā)現(xiàn)媽媽沒有在家，于是冷靜地找到別人幫忙給媽媽打了個電話，告訴媽媽自己先去鄰居家玩，等待媽媽回家。這樣的行為放在之前，她早就崩潰、大哭，不知道該怎么辦，同時也會把情緒一股腦地丟給媽媽了。

但當(dāng)她理解自己會有這樣的情緒，并且知道自己可以想辦法去解決、也擁有這樣的能力時，她就可以做出自己的應(yīng)對了。

當(dāng)然，在之后的生活中，她又出現(xiàn)了相同的崩潰、大哭，不過是因?yàn)槊媾R的問題級別不再一樣了，那時候她面對的，是媽媽新找了一個男朋友，她認(rèn)為媽媽在騙她，并且不想失去媽媽對自己 100% 的愛。

是的，家長們已經(jīng)在告訴我，蜂窩一開始是孩子的情緒出口，在這里去講述、傾聽自己和別人的情緒，看見這個世界中自己的普遍性與獨(dú)特性，在這樣的過程中擁有理解情緒的超能力，就這樣，他才能去戰(zhàn)勝生活與學(xué)生中一次次的挑戰(zhàn)，直到下一次更大的挑戰(zhàn)。

這對于中國當(dāng)下這群面臨極具內(nèi)卷的孩子來說，是非常寶貴的放松場所。正如很多孩子每一次課程總結(jié)感受的時候，他們都說，每次在蜂窩雖然很燒腦，但是卻感受到難得的放松。

是呀，放松的就是情緒，燒腦的是在鍛煉自己的能力。

就這樣，蜂窩兒童宇宙——這個屬于 7-12 歲孩子的情緒健身房，陪伴孩子成長過程中訓(xùn)練自己的情緒能力，以及解決問題的能力。歡迎您來。

蜂窩夏令營已經(jīng)開始招生：

西安：7月7日-7月13日。酒店：桔子水晶西安鐘樓酒店（已滿）

昆明：7月17日-7月23日。酒店：全季昆明正義坊步行街酒店

價格：7800元/人

每期營地開放 4 個家長觀察席位。

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