為什么說(shuō)初二是“分水嶺”？各科掉隊(duì)順序曝光，家長(zhǎng)后悔知道太晚

小學(xué)有“三年級(jí)現(xiàn)象”，而初中則有“初二分水嶺”，其實(shí)道理都差不多，都預(yù)示著在這個(gè)時(shí)候，孩子的成績(jī)可能就會(huì)被拉開(kāi)，甚至不少人可能從此掉隊(duì)再也追不上來(lái)了。其實(shí)，家長(zhǎng)圈里還有這樣一個(gè)順口溜，“初一不相上下，初二兩極分化?！边@也不是危言聳聽(tīng)，因?yàn)槌醵?，尤其是初二下學(xué)期，各科知識(shí)點(diǎn)的難度都陡然躍升，非常考驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力、思維習(xí)慣乃和心理韌性等等。那么問(wèn)題來(lái)了，哪些科目極易掉隊(duì)呢？這里也給大家大家簡(jiǎn)單分析一下。

關(guān)注我的粉絲許多是初一和初二的家長(zhǎng)，如果你是初一的家長(zhǎng)，那么大家一定要早做準(zhǔn)備，以防掉隊(duì)；如果是初二的家長(zhǎng)，更要保持警惕，確保下學(xué)期孩子的成績(jī)不會(huì)落下。而且，下學(xué)期的時(shí)間特別短，如果不算節(jié)假日和雙休日，在學(xué)校上課的時(shí)間最多也就七十多天，而且初二下還有微機(jī)、地理和生物的“小中考”，真的是時(shí)間緊、任務(wù)重，再加上學(xué)科難度“跳級(jí)”的多重buff疊加，大家一定要“小心駛得萬(wàn)年船”，緊跟大部隊(duì)啊。

一、數(shù)學(xué)——初二掉隊(duì)的“先鋒官”

率先掉隊(duì)的或者說(shuō)第一波掉隊(duì)的，最大可能就是數(shù)學(xué)不好的孩子。初中所有科目當(dāng)中，數(shù)學(xué)無(wú)疑是最難的一科，如果初一數(shù)學(xué)連90分（滿(mǎn)分120分）都難以企及，初二可能就會(huì)更加吃力。因?yàn)槌跻坏臄?shù)學(xué)可能更偏重計(jì)算，而初二則側(cè)重邏輯證明、抽象思維和空間想象——一次函數(shù)結(jié)合幾何、動(dòng)點(diǎn)、存在性問(wèn)題，四邊形涉及證明、變換與動(dòng)點(diǎn)探究，題型復(fù)雜度和解題技巧要求驟升。因此，初二數(shù)學(xué)一旦掉隊(duì)，想在初三短時(shí)間逆襲，難度可想而知。另外， 初二數(shù)學(xué)是也是后續(xù)學(xué)習(xí)的基石。基礎(chǔ)不牢，后續(xù)的代數(shù)、幾何綜合、乃至高中數(shù)學(xué)都將成為空中樓閣。

二、英語(yǔ)——“老本”耗盡的“隱形殺手”

我知道，很多孩子小學(xué)的英語(yǔ)水平就已經(jīng)很高了，都考過(guò)了KET、PET甚至是FCE。考過(guò)這些只能代表英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，絕不可“迷之自信”。家長(zhǎng)們想一想，“通過(guò)”等級(jí)和“卓越”等級(jí)是完全一樣的水平嗎？很多人PET和FCE的通過(guò)是靠口語(yǔ)、寫(xiě)作或者聽(tīng)力提分的，而最核心的閱讀成績(jī)孩子及格了嗎？所以，很多孩子在初一還能靠著“老本”維持成績(jī)，但到了初二，面對(duì)陡然加長(zhǎng)的句子、復(fù)雜的篇章結(jié)構(gòu)（尤其長(zhǎng)難句），不少原來(lái)自以為英語(yǔ)很好的孩子都“懵圈”了——單詞可能都認(rèn)識(shí)，但全都湊到一起就不知道啥意思了，所以，一定要謹(jǐn)防英語(yǔ)成為第二個(gè)掉隊(duì)的科目。

尤其是現(xiàn)在英語(yǔ)的新版教材和新課標(biāo)改革，把原來(lái)的難度系數(shù)提升了一大截。首先是詞匯量暴增，初中大綱要求1800個(gè)，而八下一本教材的單詞量就達(dá)到600多個(gè)，占比超過(guò)三分之一。比如說(shuō)，“calligraphy（書(shū)法）”“extinguisher（滅火器）”“allergic（過(guò)敏）”這些原本是九年級(jí)甚至新高一的詞匯，現(xiàn)在直接成了八下必學(xué)內(nèi)容。其次，閱讀量翻了3倍，隨便翻開(kāi)一篇課文，都是300字左右的大段文字，沒(méi)有簡(jiǎn)單句“過(guò)渡”，全是難詞+復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的密集轟炸?？傊⒄Z(yǔ)是典型的“保底科目”，也是“提分利器”。對(duì)于中等生而言，數(shù)學(xué)或有短板尚可理解，英語(yǔ)一旦失守，沖擊一線高中的路將變得異常艱難，因此初二的英語(yǔ)一定不能掉隊(duì)，甚至還要保持在較高水準(zhǔn)。

三、物理——力學(xué)登場(chǎng)后考驗(yàn)“真實(shí)力”

物理的掉隊(duì)可能會(huì)發(fā)生在初二下學(xué)期。一般來(lái)說(shuō)，初二上學(xué)期的聲光熱等內(nèi)容概念居多，而且相對(duì)直觀，大部分孩子都能學(xué)好，考到90多分問(wèn)題不大。但是，下學(xué)期力學(xué)登場(chǎng)，這是初中物理的核心與難點(diǎn)，涉及抽象概念（力、運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng)、浮力、功、能）以及嚴(yán)密的邏輯推理和公式應(yīng)用，需要建立物理模型、受力分析、運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決實(shí)際問(wèn)題，并對(duì)抽象思維和數(shù)理結(jié)合能力要求更高，因此學(xué)起來(lái)費(fèi)勁了，很可能成為同學(xué)們掉隊(duì)的第三個(gè)學(xué)科。而且，到了初三還有難度系數(shù)更高的電學(xué)，“兩座大山”可能會(huì)徹底壓垮將來(lái)的中考物理成績(jī)。因此，初二下的物理絕不能失守，否則初三物理翻身的希望就非常渺茫了。

在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理三座大山擠壓下，初二下學(xué)期孩子們還要抽出更多的時(shí)間和精力備考地理和生物的“小中考”，這無(wú)形中還會(huì)壓縮和抽取同學(xué)們的寶貴時(shí)間，一方面要下功夫好解決和消化難度大的學(xué)科，另一方面還會(huì)要背誦和刷題應(yīng)付地生考試，這對(duì)那些正處于青春期的孩子來(lái)說(shuō)真的是“太難了”。重重壓力之下，孩子們的情緒和心態(tài)難免出現(xiàn)波動(dòng)，這兩年各個(gè)學(xué)校在初二初三階段出現(xiàn)心理問(wèn)題的孩子不在少數(shù)，這也是我一直主張和呼吁盡快推行中考改革，壓減考試科目，甚至取消“小四門(mén)”中考計(jì)分的原因。學(xué)習(xí)和成績(jī)好壞暫且不提，孩子們的身體和心理健康始終是第一位的。而且，如果取消了初二“小中考”的計(jì)分，孩子們是不是也有更多時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理了呢？

當(dāng)然，不少人也會(huì)說(shuō)，哪有我說(shuō)的那么夸張啊，你看中考成績(jī)，高分段都是一分一操場(chǎng)。沒(méi)錯(cuò)，但這主要是因?yàn)榻衲曛锌继?jiǎn)單了。很多孩子說(shuō)，今年的物理題不用帶腦子都能做對(duì)，但是現(xiàn)實(shí)情況是，不少一線初中的家長(zhǎng)說(shuō)，到了初二初三，平時(shí)的練習(xí)和小測(cè)班里數(shù)學(xué)上90的（滿(mǎn)分100）已不到10人。而且，誰(shuí)也說(shuō)不好自己中考時(shí)還能非常簡(jiǎn)單。因此，無(wú)論未來(lái)中考難度如何，同學(xué)們可以做到，只有扎扎實(shí)實(shí)的把基礎(chǔ)打牢，把重點(diǎn)和難點(diǎn)攻克?？吹阶詈?，不少家長(zhǎng)可能又焦慮了。但我想說(shuō)，焦慮無(wú)法解決問(wèn)題，掌握方法，積極應(yīng)對(duì)，才是跨越“分水嶺”的關(guān)鍵。

一方面，要未雨綢繆，在初一或者是小學(xué)高年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)基礎(chǔ)。如果可以在初一保持領(lǐng)先，那么初二才有足夠的“緩沖地帶”和“心理優(yōu)勢(shì)”。別天天幻想初三逆襲了，畢竟逆襲的人還是少數(shù)，還需要天賦與努力的雙重加持，與其最后翻盤(pán)逆轉(zhuǎn)，還不如始終一馬當(dāng)先。另一方面，如果初一成績(jī)普通，排名靠后，那么初二上學(xué)期以及今年的寒假就要拿出“破釜沉舟”的勇氣，果斷舍棄干擾（手機(jī)、無(wú)效社交），全情投入，持之以恒。當(dāng)然，這也需要超人的意志力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和高效的時(shí)間管理等等，并不容易做到。

總之，初二學(xué)習(xí)的“分水嶺”，絕非是幾門(mén)功課的分?jǐn)?shù)的升降，它不僅折射出學(xué)習(xí)道路上的累積效應(yīng)的威力，也檢驗(yàn)著一個(gè)家庭教育布局的前瞻性。那些在初一甚至更早就埋下的扎實(shí)根基、培養(yǎng)的良好習(xí)慣、建立起的求知內(nèi)驅(qū)力，在初二這場(chǎng)“難度風(fēng)暴”中，可能會(huì)成為了最穩(wěn)固的錨！