巴川再摘殊榮!全國(guó)僅12所，聯(lián)合國(guó)教科文組織授予！

2025年12月20日上午，聯(lián)合國(guó)教科文組織參與計(jì)劃“博物館青少年教育勝任力”研討會(huì)在重慶四川美術(shù)學(xué)院召開。此次會(huì)議是由教育部中外人文交流中心指導(dǎo)支持的“2025年中外青少年人文交流暨教育年會(huì)”的平行論壇之一，由世界遺產(chǎn)青少年教育中心北京市聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦，得到了聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)世界聯(lián)合會(huì)的大力支持。聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)世界聯(lián)合會(huì)秘書長(zhǎng)杜越先生、世界遺產(chǎn)青少年教育中心主任袁愛俊女士和北京市聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)吳彩華女士等嘉賓和上百位代表參加了會(huì)議。

在12月20日聯(lián)合國(guó)教科文組織參與計(jì)劃“博物館青少年教育勝任力”研討會(huì)上，德陽巴川中學(xué)憑借所申報(bào)的“館校融合創(chuàng)生，五育并舉育人——廣漢巴川學(xué)校‘三星堆博物館課程’的實(shí)踐與探索”項(xiàng)目，榮獲“博物館青少年教育勝任力—博物館與青少年發(fā)展”優(yōu)秀案例。據(jù)悉，本次共有12所高校及單位獲得此殊榮，除我們之外，還有中國(guó)青年報(bào)和北京師范大學(xué)附屬中學(xué)也獲得此榮譽(yù)。

這一殊榮不僅是對(duì)德陽巴川教育創(chuàng)新的高度認(rèn)可，更是對(duì)“讓文化遺產(chǎn)活起來，讓教育扎根大地”理念的生動(dòng)詮釋。德陽巴川中學(xué)蒲曉蓉校長(zhǎng)作為項(xiàng)目首席代表出席會(huì)議，現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)并與聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)世界聯(lián)合會(huì)秘書長(zhǎng)杜越等國(guó)際教育專家合影留念，向世界展示了中國(guó)教育者的智慧與擔(dān)當(dāng)。

博物館作為文化傳播、跨文化對(duì)話、學(xué)習(xí)研討與培訓(xùn)的關(guān)鍵陣地，在教育提升、社會(huì)凝聚力增強(qiáng)以及可持續(xù)發(fā)展推進(jìn)等方面，均發(fā)揮著舉足輕重的作用。

我校學(xué)生參觀三星堆博物館

博物館也正逐漸成為青少年獲取知識(shí)的重要源頭、開展社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)交往的關(guān)鍵平臺(tái)、感知世界的重要窗口、培養(yǎng)道德品質(zhì)的有力支撐，以及實(shí)現(xiàn)自我提升的重要途徑。

德陽巴川中學(xué)的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目以世界文化遺產(chǎn)三星堆為載體，創(chuàng)新構(gòu)建“館校融合”教育生態(tài)。蒲曉蓉校長(zhǎng)表示：“三星堆是中華文明的璀璨明珠，我們通過課程創(chuàng)新讓文物‘說話’，讓歷史‘動(dòng)起來’。此次獲獎(jiǎng)是對(duì)學(xué)校‘五育融合’理念的肯定，更是對(duì)傳承文化根脈、培養(yǎng)全球勝任力青少年的激勵(lì)。未來，我們將繼續(xù)深化館校合作，讓更多孩子成為中華文化的傳播者?！?/p>

德陽巴川中學(xué)始終秉持“五育融合、全人發(fā)展”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了“文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與”三大核心素養(yǎng)培育體系。學(xué)校以“強(qiáng)健體魄、流暢表達(dá)、自主管理、合作學(xué)習(xí)、審美素養(yǎng)”五大核心能力為抓手，通過“小班化教學(xué)、個(gè)性化課程、導(dǎo)師制陪伴”實(shí)現(xiàn)因材施教；同時(shí)依托“四季校園活動(dòng)、四大主題節(jié)日、三大研學(xué)路線”打造實(shí)踐育人平臺(tái)，勵(lì)志為每個(gè)學(xué)生提供“適性揚(yáng)長(zhǎng)、多元發(fā)展”的成長(zhǎng)路徑，助力其成為具有中國(guó)靈魂、全球視野的未來領(lǐng)袖。

從三星堆的青銅神樹到國(guó)際教育舞臺(tái)的聚光燈下，德陽巴川中學(xué)以文化為舟、創(chuàng)新為帆，書寫著基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。未來，德陽巴川中學(xué)將繼續(xù)探索文化遺產(chǎn)與現(xiàn)代教育的融合路徑，為培養(yǎng)兼具文化底蘊(yùn)與創(chuàng)新精神的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。

【預(yù)告】德陽巴川榮獲該獎(jiǎng)項(xiàng)的背后做了些什么？后續(xù)將出專題報(bào)道，敬請(qǐng)期待。