視頻教程！山東高三綜評5月8日要歸檔，不能修改了！不明白的找班主任！

2026下學(xué)期的綜合評價云平臺系統(tǒng)已經(jīng)開放。

2026山東高三畢業(yè)年級的云平臺歸檔日期、填寫內(nèi)容也比高一高二時多了重要觀測點和陳述總報告。這一部分涉及畢業(yè)和升學(xué)，家長和考生務(wù)必提前安排好各項工作。

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高三填寫云平臺的注意事項

在填寫前需注意：

• 云平臺每學(xué)期填一次，新學(xué)期開學(xué)時歸檔上學(xué)期填寫的信息，歸檔后無法更改或補充。

• 所填寫內(nèi)容切勿造假或胡亂填寫，近年頻發(fā)考公考編入職時檔案審查出問題，家長和學(xué)生多方求證、四處開證明，自己一定要對個人檔案負(fù)責(zé)。

山東教育云平臺更新了一個選項，叫做重要觀測點。這個地方是所有的高中學(xué)生需要在高三下學(xué)期的時候從獎懲里面選擇兩條個人認(rèn)為最重要的內(nèi)容。 主要作用有兩個：

• 一是很多考生獎項眾多，包括學(xué)校三好學(xué)生、自己參與的賽事比賽等，對于學(xué)校來說不方便閱讀考生檔案。

• 二是學(xué)生自己選擇的兩個觀測點是學(xué)生認(rèn)為含金量最高，自己獲得的最高榮譽獎項，在綜合評價等多元升學(xué)路徑上需要用到云平臺檔案的學(xué)校方，可以一眼看到考生的最高榮譽情況，第一眼發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。

考生的選擇方法比較簡單，考生在首頁可以看到有一個重要觀測點按鈕，點擊之后可以看到主頁面。需要提醒各位考生的是，該觀測點添加是在高三下學(xué)期進行，現(xiàn)在并不能進行操作。

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填寫云平臺的操作步驟

山東省教育公共服務(wù)平臺（魯教云）登陸網(wǎng)址：

關(guān)注山東教育信息 發(fā)送：綜評

1、登錄山東省教育云服務(wù)平臺

登陸賬號：學(xué)生身份證號、手機號、郵箱等

登陸密碼：自己設(shè)置密碼（有效期6個月）

輸入賬號和密碼點擊“登錄”。

注意：高一新生拿到是初始密碼,拿到賬號后第一時間完善基本信息（綁定手機號、郵箱等方便后期更改找回密碼）

2、點擊進入綜評系統(tǒng)

3、點擊點滴記錄可以進行添加

進入“點滴記錄”，10項內(nèi)容中，材料排序高三進行，其他9項都需要學(xué)生認(rèn)真填寫。

此處所錄內(nèi)容是學(xué)生的個人檔案，跟學(xué)生一輩子，入黨、考研、考公考編都要審查，此處材料萬勿造假，材料充實有利于學(xué)生以后發(fā)展，同時也事關(guān)畢業(yè)和高考。

特別說明：

1、任職情況：有此項內(nèi)容的學(xué)生需要填寫（班委成員 學(xué)生會成員 學(xué)校團委成員，團體任職等）。沒有此項內(nèi)容的學(xué)生填寫“無”。

2、獎懲情況：有此項內(nèi)容的學(xué)生需要填寫（校級及其以上獎勵與懲罰 ），如是藝術(shù)類獲獎的應(yīng)填在藝術(shù)素養(yǎng)中，這里不必填。通常獎懲情況全部由學(xué)生提交，能提供相關(guān)證書的最好（把證書拍照后在佐證中提交）。學(xué)校以及各級教育主管部門、各級團委以及各級政府部門發(fā)的獎狀，教育部認(rèn)可的44類競賽的獲獎證書，例如五大學(xué)科奧賽、作文比賽以及外研社杯英語大賽等。

注意：未入選教育部白名單的賽事證書千萬不要填。

沒有此項內(nèi)容的學(xué)生填寫“無”。

3、典型事例：指自己思想品德方面的，比如通過某件事自己的思想認(rèn)識有了一個提高或改變，也可填寫黨團、社團、公益活動及志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等能體現(xiàn)自己思想品德的事例。

4、研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果：指的是與學(xué)生未來所學(xué)專業(yè)類相匹配和相適應(yīng)在課題研究和項目設(shè)計等。

5、體育鍛煉（必填）：兩個數(shù)據(jù)一般填寫100%，按表中提示填寫。

6、心理素質(zhì)展示：每個學(xué)期要寫，200字左右。按表中提示填寫。

7、藝術(shù)素養(yǎng)：高中階段取得的校級（含校級）以上主要成績（作品、成果、榮譽等），有證書的上傳佐證材料。

8、社會實踐：主要考察學(xué)生在職業(yè)體驗、調(diào)查報告或作品。

9、陳述報告（必填，25—200字）：每學(xué)期只能填寫一條陳述報告，陳述報告重在用自己的成長事實，來說明自己的個性、興趣、特長、發(fā)展?jié)撃堋⑸囊?guī)劃（愿望），或者說是自己對本學(xué)期的一個總結(jié)，語言簡明扼要。

10、材料排序：最好是到高三下學(xué)期再操作這一項。

11、點滴記錄中有以上十項內(nèi)容。每個學(xué)期中，只有“任職情況”和“獎懲情況”是有的同學(xué)有，有的同學(xué)沒有（當(dāng)然是有的填寫，沒有的填“無”）。其它七項應(yīng)該都要填寫，特別是“陳述報告”和“日常體育鍛煉”必須填寫。

12、沒有做的項要填“無”，不能空。

任職情況：

在班級、學(xué)生會、團委等任職情況如實填寫，在本學(xué)期有任職又有榮譽證書可以拍照上傳，沒有證書的可不上傳佐證材料，沒有任職的學(xué)生選擇“無”。

獎懲情況：

根據(jù)自己獲獎情況如實填寫，有榮譽證書的選入檔案，沒有獲獎的學(xué)生選擇“無”。

典型事例：必填項。

活動主題：青年大學(xué)習(xí)。活動類型：選“黨團活動”。開始時間：2024-09-01；結(jié)束時間：2025-01-21。活動地點：居家。典型事例描述：根據(jù)每周休息時，居家登錄網(wǎng)上“青年大學(xué)習(xí)”進行學(xué)習(xí)，向團組織靠攏的同時，對于學(xué)習(xí)內(nèi)容中介紹的國家歷史事件、名牌大學(xué)的發(fā)展史、團的發(fā)展史等內(nèi)容，讓我們掌握了許多國家歷史和團的知識，對一些大學(xué)的介紹也為自己今后填報大學(xué)和專業(yè)起到了指導(dǎo)作用！描述內(nèi)容不統(tǒng)一，根據(jù)自己的感悟都可以填寫。

研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果：（參考下面的例子，課題及內(nèi)容可以自主選擇）

類別：

1.課題研究。 課題名稱：制作葡萄酒。教學(xué)班：不選擇！否則班主任看不到學(xué)生，無法評價！理論學(xué)習(xí)情況：根據(jù)生物學(xué)習(xí)的發(fā)酵理論知識，查詢相關(guān)資料，有不懂的地方同學(xué)相互討論或問生物老師相關(guān)知識。成果呈現(xiàn)形式：口頭報告；組織形式：小組合作研究；承擔(dān)任務(wù)：實驗制作，根據(jù)生物所學(xué)知識，再具體說明自己的成果。合作人：填寫本班至少兩名同學(xué)姓名；開始時間：2025-09-01，結(jié)束時間：2025-10-30。學(xué)時總數(shù)：36 ；指導(dǎo)老師：填班主任老師姓名或生物老師姓名。研究內(nèi)容：根據(jù)自己所學(xué)知識，在周末時間，嘗試制作葡萄酒、觀察發(fā)酵變化情況，葡萄皮逐漸漂浮在上方等。成果概述：如：通過制作葡萄酒，了解酵母菌其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型，進一步分析發(fā)酵過程并進行評價，培養(yǎng)了熱愛科學(xué)的情感，有助于養(yǎng)成勤于思考、勤于動手的習(xí)慣。條件允許的同學(xué)假期時可以在家嘗試制作一次葡萄酒。

2.項目（活動）設(shè)計。

開展項目設(shè)計的前提是有項目可設(shè)計，因此所有類型的項目設(shè)計的第一步均是選擇項目。

a.選擇活動項目。社會性活動項目的選擇有三個來源。一是從日常生活中選擇可以設(shè)計的項目。主要目的是針對自己的日常生活做一些總體的、有計劃的規(guī)劃和設(shè)計，以提高生活質(zhì)量。如“我的暑假生活設(shè)計”、“壓歲錢的使用計劃”等。二是模擬社會活動，如模擬某城市規(guī)劃活動，為某城市規(guī)劃設(shè)計方案，模擬某小區(qū)的文化建設(shè)活動，為小區(qū)設(shè)計份慶元旦活動方案。三是校園活動設(shè)計，主要針對大家所在的學(xué)校，選取一個你認(rèn)為有

必要開展的校園活動進行設(shè)計，如校園讀書節(jié)活動設(shè)計、校青年志愿者活動設(shè)計等。

b.開展相關(guān)研究。活動項目選定后，接下來的任務(wù)是就與活動項目相關(guān)的問題進行廣泛的研究。如某樓盤項目廣告設(shè)計，在進行設(shè)計之前，需要了解該樓盤的地理位置、自然景觀、樓盤設(shè)計師、建設(shè)團隊、當(dāng)?shù)刈≌袌鰻顩r分析等背景資料。了解這些資料的研究方法可以是文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、訪談法、觀察法等。

c.制作項目策劃書。一份完整的項目策劃書主要包括摘要、背景分析、設(shè)計目標(biāo)，設(shè)計思路、活動計劃(步驟、流程)、參考文獻(xiàn)。

日常體育鍛煉：必填項。

出勤率：100% ，運動會參與情況、參加一些活動的情況（跑操、乒乓球、拔河、羽毛球、跳繩比賽、趣味運動會等）、體育特長情況可以填寫：籃球、排球、足球、短跑、長跑、體育舞蹈等其中 1-2 項特長進行描述填寫。

心理素質(zhì)展示：必填項。

描述你在高中階段克服遇到的困難或應(yīng)對挫折的典型事件，也可描述在人際交往、情緒調(diào)節(jié)等方面的事件，并簡要說明你是如何應(yīng)對的。

藝術(shù)素養(yǎng)：必填項。

參加藝術(shù)社團、舞蹈、美術(shù)、音樂、書法等都可以填寫（之前上相關(guān)藝術(shù)課的感悟提升，根據(jù)自身情況填寫）。時間：至少填 1 個月或 1 個學(xué)期，指導(dǎo)老師：填美術(shù)或音樂或舞蹈或班主任老師姓名。

主要成績：通過參加社團活動（或藝術(shù)學(xué)習(xí)）豐富了自己的業(yè)余生活，也提供了展示自我水平與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺，不但開闊了眼界，還能提高自身的綜合素質(zhì)。根據(jù)自身愛好或特長進行填寫，不唯一，如果有榮譽證書的填寫上具體榮譽上傳至佐證材料。沒有的不用上傳。

勞動與實踐:必填項。（本學(xué)期填寫至少包括以下兩項內(nèi)容）

1.軍訓(xùn)

類別：職業(yè)體驗活動。實踐形式：軍訓(xùn)。教學(xué)班：不選擇，否者班主任看不到學(xué)生，無法評價！開始時間：2024-8-xx，結(jié)束時間：2024-8-xx。內(nèi)容：隊列隊形訓(xùn)練，內(nèi)務(wù)整理，校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)等根據(jù)實際情況填寫。承擔(dān)任務(wù)：根據(jù)自己軍訓(xùn)中具體做的什么進行填寫。實踐成果：軍訓(xùn)的收獲、感悟，部分同學(xué)獲得的軍訓(xùn)先進個人。佐證材料：拍照上傳軍訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

2.社會實踐

類別：其他。實踐形式：選勞動教育或志愿服務(wù)。教學(xué)班：不選擇，否者班主任看不到學(xué)生，無法評價！開始時間：2024-10-01，結(jié)束時間：2024-10-05。內(nèi)容：根據(jù)國慶節(jié)社會實踐要求，自己參加的勞動實踐情況進行填寫。如居住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)參加的農(nóng)忙、家庭勞動等實踐活動；或在小區(qū)參加凈化小區(qū)環(huán)境等勞動實踐進行簡單說明，不低于 25 個字符。承擔(dān)任務(wù)：勞動者或清理綠化內(nèi)垃圾等，根據(jù)自己勞動實踐中具體做的什么進行填寫。實踐成果：通過自己的勞動付出，看到了農(nóng)作物都顆粒歸倉。（或凈化了自己生活的環(huán)境，給自己和他人帶來了宜居的環(huán)境，愉悅的心身）體會到了家長勞動的辛苦和和不易，同時培養(yǎng)了自己堅強的意志品質(zhì)。結(jié)合自身情況進行填寫，不唯一。指導(dǎo)老師：填本班班主任姓名。

如果你還參加了其他實踐活動，可以根據(jù)實際情況自行填寫。比如你參加了“研學(xué)旅行”，可相應(yīng)選擇“考察探究活動”，實踐形式填“研學(xué)旅行”

陳述報告：必填項。

本學(xué)期對自身表現(xiàn)的一個陳述，要求 50-200 字。

總陳述報告高三下學(xué)期需填寫，其他學(xué)期無需填寫。

材料排序：沒有材料排序的點“無”，有上報材料的根據(jù)提示排序

系統(tǒng)本身有提示【溫馨提示：材料排序高三下學(xué)期用，其他學(xué)期可以不用】

4、點擊檔案查看可以查看和修改檔案

聲明
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