大鰲鎮
為提高轄區家庭及青少年識毒本領,守護未成年人健康成長,增強青少年識毒、防毒、拒毒意識,牢固樹立“珍愛生命,遠離毒品”的觀念,2026年3月15日,平安新會建設領導小組禁毒工作組聯合大鰲鎮禁毒工作領導小組在新會區禁毒教育基地開展“親子齊禁毒,共筑無毒防線”禁毒親子研游活動。
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新會禁毒教育基地內設有禁毒宣教室展廳,由禁毒歷史、禁毒法律法規、仿真毒品區、禁毒案例和VR沉浸式體驗等各展區組成。在講解員的帶領下,結合文字、圖片、實物等多種方式,親子家庭了解到吸毒以及新型毒品“上頭電子煙”、涉麻精藥品等成癮性物質的危害性。在展廳中,家長與小朋友了解到我國禁煙歷史,近距離觀察仿真毒品模型,在VR游戲體驗中加深認識吸食毒品的危害性及影響,強化了親子家庭拒絕毒品的決心。通過生動的講解和豐富的展示,家長和孩子們對毒品有了更加全面和深刻的認識。
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活動在莊嚴的禁毒宣誓中結束。通過此次親子研游活動,家長和孩子們在學習知識的同時,感受到參與禁毒活動的重要性,更讓禁毒知識走進了每個家庭的日常生活,使每一個家庭成為禁毒教育的傳播者,共同引導青少年健康成長、遠離毒品。
大澤鎮
為切實加強青少年毒品預防教育工作,筑牢校園禁毒安全屏障,讓識毒、防毒、拒毒的意識在青少年心中落地生根,2026年3月16日,平安新會建設領導小組禁毒工作組聯合大澤鎮平安法治辦、昭宇社工,走進大澤鎮呂金銓學校開展以“防毒反毒,人人有責”為主題的禁毒宣傳進校園活動。
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活動現場,禁毒社工首先結合青少年的身心特點,用生動的案例、通俗的語言,為同學們講解了傳統毒品、合成毒品及新型偽裝毒品的種類、危害。社工重點針對奶茶粉、跳跳糖、巧克力、卡通貼紙等偽裝成日常零食、文具的新型毒品,拆解其隱蔽的偽裝手段,提醒同學們時刻提高警惕,不接受陌生人的食物、飲品,遠離不良社交場所,從源頭上規避涉毒風險。同時,禁毒社工還向同學們普及了禁毒相關法律法規,倡導大家爭做禁毒小小宣傳員,帶動家人朋友共同參與禁毒行動,讓“防毒反毒,人人有責”的理念深入人心。
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此外,活動創新推出毒品辨別小游戲,以趣味互動形式讓禁毒知識“活”起來,讓同學們在歡樂中筑牢禁毒思想防線。禁毒社工將印有不同毒品名稱及特征的乒乓球放入容器中,同學們手持筷子,化身“禁毒小衛士”,在規定時間內夾取乒乓球并準確說出對應毒品的危害與識別方法。大家屏息凝神、認真操作,筷子起落間,不僅考驗著手眼協調能力,更檢驗著剛剛學到的禁毒知識。“這個是偽裝成奶茶的新型毒品!”“我夾到的是冰毒,它會損害人的中樞神經!”同學們踴躍作答,清脆的聲音傳遞著對禁毒知識的掌握,現場掌聲、歡呼聲此起彼伏,氣氛熱烈非凡。
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此次活動打破了傳統說教式宣傳的局限,將禁毒知識融入趣味游戲,讓青少年在輕松愉悅的氛圍中掌握了實用的防毒技能,有效提升了校園禁毒教育的實效性。
三江鎮
為扎實推進農村禁毒宣傳教育工作,提高村民識毒、防毒、拒毒能力,有效遏制毒品問題向農村地區蔓延,2026年3月16日,平安新會建設領導小組禁毒工作組聯同三江鎮平安法治辦、鎮邑康家園以及昭宇社工機構在三江鎮官田村開展“防毒反毒,人人有責”禁毒宣傳進村居活動,將禁毒知識送到村民家門口、心坎上。
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活動現場,禁毒社工通過懸掛宣傳橫幅、發放禁毒宣傳資料、現場答疑講解等方式,面對面向村民科普傳統毒品、合成毒品及“奶茶杯”“跳跳糖”“上頭電子煙”“郵票”等偽裝新型毒品的外觀特征與嚴重危害。同時,結合農村地區實際,社工重點講解非法種植罌粟、大麻等毒品原植物的法律后果,用身邊真實涉毒案例,深入淺出剖析毒品對個人健康、家庭幸福、鄉村穩定的毀滅性危害,提醒村民警惕陌生人推銷“特效藥品”“提神物品”,堅決做到不碰毒、不涉毒、不種毒。最后,社工提醒家長加強對孩子的監管,告誡青少年遠離復雜社交場所,切勿嘗試陌生物品,引導群眾主動學習禁毒知識,自覺抵制毒品誘惑,積極參與到禁毒宣傳中來,發現涉毒線索第一時間向公安機關舉報。
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通過此次禁毒宣傳活動,進一步提升了農村群眾的識毒、防毒、拒毒意識,擴大了禁毒宣傳覆蓋面與影響力,讓禁毒理念深入人心、家喻戶曉,為構建無毒鄉村、平安鄉村奠定了堅實基礎。
古井鎮
為進一步守護青少年健康成長,筑牢校園禁毒安全防線,增強學生識毒、防毒、拒毒的意識與能力,3月18日,平安新會建設領導小組禁毒工作組聯合古井鎮平安法治辦、古井派出所、鎮邑康家園、昭宇社工,到嶺東北小學開展“警惕新型毒品,守護健康人生”禁毒宣傳活動。
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活動現場,禁毒工作人員通過發放禁毒宣傳資料、展示毒品仿真模型等方式,結合青少年認知特點,運用通俗易懂的話語向學生和家長們科普各類毒品的知識,揭露毒品的偽裝形式及危害,提醒大家警惕看似“新奇”“無害”的陌生產品,引導學生認清毒品陷阱,拒絕不良誘惑,樹立“珍愛生命、遠離毒品”的堅定信念。現場學生圍聚在展示臺周圍,認真聆聽講解、主動互動提問,學習氛圍濃厚。
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此次活動以直觀、接地氣的方式讓禁毒知識深入人心,有效提升了學生的自我保護意識和防毒、拒毒能力,共同守護青少年健康成長之路,營造無毒、安全、和諧的校園環境。
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