江蘇
寫在前面：我勸李毅教授放明智一點，牢A現在可不是誰都可以來說三道四的，牢A的豐功偉績，不容猥褻！
眾所周知，牢A自從提出美國斬殺線之后，著實大火了一陣子，一度傳出其一個視頻獲得的打賞就超過一百萬，樹立了愛國致富的典型，起到了很好的示范引領作用，現在正是長江后浪推前浪的時候。
最近這段時間，牢A在B站悶聲發大財，不知道已經發達到什么程度了，不知道每條視頻打賞是不是依然超百萬，不知道是不是已經躋身千萬富翁級別了。而正當如此寂寂之時，突然看到李毅談論牢A。
李毅教授說，自己是一個老美國了，要給牢A這個小丑美國提個意見。李毅教授說，自己1994年去美國，現在都已經32年了。這話言外之意，是說他對美國的了解比牢A充分，有資格給他提意見。
鑒于牢A到美國留學念了個本科碩士，才開了個頭就跑回來，李毅教授提出的建議就是讓他把書讀完。
為什么提這個建議呢？
李毅教授給出的理由是，讀書可以全面地看問題，能夠更廣闊地看到更真實的美國，看到更全面的美國，看到更全面的中國，看到更全面的世界。
這話的言外之意，我覺得不言而喻，一般人都能夠一看便知，無非是說牢A看美國是不全面的，沒有他看美國更全面。
不過，再深一層的意思，能看出來的，恐怕就不太多了。總體來說，李毅教授明顯是反對牢A的，盡管他沒有明確這樣說。
這完全符合事實的邏輯。
事實的邏輯是什么？就是李毅反對唱衰美國。2024年李毅教授有一個視頻，主要內容就是大罵唱衰世界經濟的人，尤其是大罵唱衰美國的人。
李毅教授說，他2020年在美國呆了9個月，2021年在美國呆了6個月，2022年在美國呆了5個月，他證明疫情期間以及之后，美國經濟欣欣向榮、蒸蒸日上、吐納百川、如日中天、氣貫長虹！
所以李毅教授得出結論就是，說美國經濟要崩潰的，“簡直不是個東西”。
也就是說，李毅教授比較看好美國。因此，牢A提出美國斬殺線，明顯與他的認知是存在一定程度沖突的。而他要給牢A提一個建議，讓牢A把書讀完，說讀書可以讓牢A能夠更廣闊地看到更真實的美國，看到更全面的美國，顯然是反對牢A的，只是話說得比較委婉。
可是，牢A怎么把書讀完呢？他不可能再回到美國讀書了。按照他給國內的敘述，說受到了生命威脅，驚險至極，給他十個膽子，他也不敢再去美國了。
所以怎么把書讀完？李毅教授說，牢A不是認識求是雜志的人和沈逸教授嗎？可以要求求是雜志的人把他介紹到北大、清華、人大、北師大之類的大學，或者找沈逸教授，讓他幫忙到上海復旦大學讀書。
李毅教授說，這可以算是轉學，從美國轉回到國內大學繼續把碩士學完。
這些話，表面看起來是給牢A出謀劃策，但不難看，是在冷嘲熱諷。
所以，我覺得李毅教授這些話，有些太過分了。這樣說牢A，明顯不符合輿論攻勢的需要，不符合我們愛國人民的期望。
李毅教授應該認識到，在國際輿論斗爭中，現在的問題不在于全面與片面，而在于防守與進攻，是吧？只要能進攻，又管他什么片面不片面的呢？
所以從這個角度說，李毅教授看待牢A這個現象，本身就是片面的，甚至李毅教授看待國際輿論斗爭本身就是片面的。國際輿論斗爭講究的是策略與結果，而不是全面不全面。你就是看得再全面，不能夠在輿論斗爭中取勝，也無濟于事。
再者，李毅教授這樣說，又讓沈逸教授情何以堪？沈逸教授雖然支持牢A，但是復旦大學又不是他家開的，他又不是學校領導，有什么權力讓牢A進去讀書？如果沈逸教授有這個能力，那根本不用說，牢A早就進入復旦大學讀書了。
而實際上，牢A還需要把書讀完嗎？根本不需要。為什么？因為他已經獲得了讀完書之后的回報，何必再費心費力把書讀完呢？書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，當黃金屋和顏如玉已經得到時，再去讀書，豈不是畫蛇添足，多此一舉？
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