聚智聚力，共尋教育統(tǒng)籌“金鑰匙”

授課輔導(dǎo)、研討交流、成果展示……3月下旬，為進一步正規(guī)教育秩序、提升宣傳工作質(zhì)效，北部戰(zhàn)區(qū)空軍組織教育統(tǒng)籌研究會，主要是采取集訓(xùn)的形式，組織各單位人員聚焦教育統(tǒng)籌、規(guī)范、減負等部隊急需、官兵急盼的現(xiàn)實問題，一起集智攻關(guān)、破疑解難。

“難題共解、對策共享，才能幫助大家互學(xué)互促、共同提高。”該戰(zhàn)區(qū)空軍宣傳部門領(lǐng)導(dǎo)介紹，此次教育統(tǒng)籌研究會主要設(shè)置專家授課、輔導(dǎo)答疑、難題攻關(guān)等環(huán)節(jié)，穿插組織討論交流、成果展示、經(jīng)驗介紹，并同步嵌入召開教育準備會，推動教育理念從“被動落實”向“主動創(chuàng)新”轉(zhuǎn)變，從“機關(guān)主導(dǎo)”向“基層參與”深化。

授課現(xiàn)場，臺上傳經(jīng)送寶，臺下全神貫注。“授課內(nèi)容既教方法又教思路，很受啟發(fā)。”聽完關(guān)于“如何備好思想政治教育課”“怎樣講好政治理論課”的專家授課，某部唐麟感慨，曾經(jīng)他不太明白怎么把道理講深、講透、講活，如今他找到了自己想要的答案。

面對面解惑、手把手幫帶，隨著一堂堂精品好課紛至沓來，參訓(xùn)骨干的思緒被充分調(diào)動，大家逐漸打破沉默、敞開心扉。

教育準備會環(huán)節(jié)，某部呂鄭偉成為全場焦點。只見他一身筆挺的軍裝，用最樸實的兵言兵語講起了自己對于教育的建議和期盼：“希望形式主義能夠更少一點，真情實感可以更多一點，講出來的話離我們更近一點。”至于他講得好不好，會后延續(xù)下來的熱情已然證明。

在隨后“如何提高教育統(tǒng)籌質(zhì)效”的分班討論中，參會骨干搶著發(fā)言、各抒己見。對于一些集中反映的共性問題，機關(guān)第一時間梳理匯總，拿出專門時間精準答疑解惑，力爭在集訓(xùn)會場就幫助大家拉直心中“問號”。

時間緊、干貨多，大家都在爭分奪秒地“補課”。某部隋天棋剛負責單位宣傳工作不久，他快速在筆記本上記下心得，生怕這些“金點子”被不斷涌入耳畔的新觀點埋沒。“單位分駐多地，教育質(zhì)效有時難以保證，這次交流機會難得，必須爭分奪秒取長補短。”

一人解題力有限，眾人破題力無窮。成果展示環(huán)節(jié)，一個個被實踐印證的成熟經(jīng)驗也被搬上了臺前。

網(wǎng)絡(luò)教育如何開展？某部王磊有辦法，他們探索運用“數(shù)字化”手段打造“一堂好課”網(wǎng)教平臺，初步實現(xiàn)聽課網(wǎng)上推門、進度網(wǎng)上監(jiān)管、制度網(wǎng)上督查、課堂網(wǎng)上共享、效果網(wǎng)上評價，基本打通了抓教組教施教中的難點堵點。

怎么用身邊人講好身邊事？某部裴昌林給大家支了一招兒，他們區(qū)分“述忠誠、話使命、講打贏、談?wù)芾怼⑽鰬?zhàn)例”五個板塊打造“故事會”教育品牌，通過兵寫兵、兵演兵、兵唱兵，在潤物細無聲中滋養(yǎng)出信仰、信心和信任的力量。

會場上，無論是經(jīng)驗豐富的機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，還是來自一線的年輕骨干，都敢于亮觀點、不怕露短板，始終盯緊問題集智攻關(guān)。防止和糾治形式主義、科學(xué)擬定教育計劃、群策群力抓好教育……在一次次你來我往的觀點碰撞中，他們逐步實現(xiàn)了“打問號”與“解問號”、“領(lǐng)路子”與“趟路子”的有機統(tǒng)一。

時間稍縱即逝，參會人員已返回各自戰(zhàn)位，他們紛紛表示，將用這一把把合力打造的“金鑰匙”，去解鎖和攻克思想政治教育領(lǐng)域的一道又一道難關(guān)。

作者：徐書航 劉瀟文 徐浩鈞

【微信號：skdjwz】

主 辦：北部戰(zhàn)區(qū)空軍政治工作部

刊 期：第2260期

監(jiān)　　制：張　偉

編　　審：田　野

值班編輯：任佳成

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