湖北
有些大學的專業，他從一開始就不是給學生準備的，而是給這個學校的賬本準備的。四年青春，幾十萬的學費被投進一臺收割機，收走的不是知識，而是希望。
第一招，名字光鮮，現實晦暗。人力資源、市場營銷、旅游管理、電子商務，這些名字聽起來都非常高大上，可是一旦畢業之后，你就會發現這個崗位早就被擠滿了，留給你的不是通道，而是一條死胡同。
第二招，低成本高利潤。為啥學校喜歡開這樣的專業？因為容易。一個老師，一間教室，幾本教材就能撐起一個系。對學校來說是穩賺不賠的買賣，對學生來說是一場注定虧本的交易。
第三招，文憑不等于競爭力。四年課程，幾十門的考試換來一張叫“通用型”的文憑。你拿著這個簡歷站在招聘市場，你就會發現這張文憑和千萬人的沒有任何區別。你拼了四年，換來的不是優勢，而是同質化。
第四招，延遲失業。學生本來應該在18歲能學一門技術、學個手藝，五年后就能成家立業了，被拖到二十四五歲，二十六七歲拿著一張看起來體面的學歷，熬夜投簡歷到凌晨，真正等待他們的不是未來，而是那個被推遲的失業。
這種專業最大的殘忍，不在于他教了一堆沒有用的知識，而在于他悄悄地制造了一場幻覺，讓你以為自己還在正軌上，直到撞上了現實的鐵墻，才發現青春早已被默默地收割掉了。
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