家長安心、孩子有“位”來：吉利學院交出的高質量就業(yè)“全景答卷”

2026年3月，25名吉利學子集中簽約吉利汽車研究院刷屏全網。同年4月，又有一大批優(yōu)秀學子順利通過2027屆「基石計劃」招募考核，現場收獲世界500強實習錄用函。還有越來越多學子深耕學術，相繼叩開電子科技大學、四川大學、英國倫敦大學學院等國內外知名學府大門。更有一批敢闖敢創(chuàng)、心懷家國的吉利青年，在創(chuàng)業(yè)賽道上潛心攻堅，在為人民服務的火熱實踐中踐行使命，讓青春綻放別樣光彩。

吉利學院25名學子集中簽約吉利汽車研究院

吉利學院基石計劃優(yōu)秀學員現場收獲秋招錄用offer

在吉利學院，無數從普通起點出發(fā)的追光者，憑借清晰的成長賽道、深度的產教賦能、多元的發(fā)展通道，走出閃閃發(fā)光的人生。他們帶著吉利學院的奮斗基因自信出發(fā)，奔赴職場、深耕學術、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務基層，以實干與擔當，交出了一份無愧于青春、無愧于時代的高質量就業(yè)育人答卷。

這一切，源于吉利學院始終把就業(yè)工作擺在育人核心位置的戰(zhàn)略布局，是堅守“走進校園是為了更好地走向社會”的校訓初心，以系統思維破解就業(yè)難題、以務實舉措夯實人才培養(yǎng)根基、以產教優(yōu)勢激活就業(yè)內生動能，精心構建起一套可落地、可復制、可推廣的就業(yè)育人密碼。

近年來，吉利學院立足企業(yè)辦學優(yōu)勢，以“鑄系統、建生態(tài)、通路徑”為核心抓手，將就業(yè)工作貫穿人才培養(yǎng)、教學改革、校企協同、學生成長全過程，錨定高質量就業(yè)、高質量升學深造、高質量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心目標，精準發(fā)力、久久為功，走出一條企業(yè)辦學引領、產教深度融合、個性多元成長的特色發(fā)展之路，實現人才培養(yǎng)與產業(yè)需求同頻共振、青年成長與時代發(fā)展同向而行。

鑄強就業(yè)育人“系統鏈”，夯實人才培養(yǎng)“硬根基”。

就業(yè)工作的高質量，根源在人才培養(yǎng)的高標準。吉利學院堅持系統思維，將就業(yè)導向貫穿學科建設、課程改革、實踐教學、個性化培養(yǎng)全鏈條，構建“需求導向、能力核心、閉環(huán)育人”的就業(yè)育人系統，從源頭破解傳統教育“學用脫節(jié)”難題，讓學生真正實現所學即所用、所練即所需，為高質量就業(yè)筑牢根基。

吉利控股集團2026屆全球校園招聘啟幕，首站走進吉利學院

緊扣新能源與智能網聯汽車“新四化”發(fā)展趨勢與成渝地區(qū)雙城經濟圈建設需求，學校優(yōu)化布局智能科技、經濟管理、人文藝術體育三大專業(yè)集群，機械設計制造及其自動化、新能源汽車工程、智能車輛工程、人工智能等優(yōu)勢專業(yè)精準卡位汽車全產業(yè)鏈核心賽道。學校以產業(yè)需求為導向制定人才培養(yǎng)方案，構建“穩(wěn)定根基課程+靈活質感課程+快速生長職業(yè)課程”課程體系，推動教學標準與行業(yè)標準、課程內容與崗位能力、實踐環(huán)節(jié)與生產實踐精準對接，讓學科專業(yè)建設與產業(yè)發(fā)展同頻、與就業(yè)需求同步。

在精準培養(yǎng)體系賦能下，大批學子在校期間就完成“學業(yè)積累”到“職業(yè)適配”的無縫銜接：2025屆人工智能專業(yè)畢業(yè)生周遠航，在校期間深度參與企業(yè)真實研發(fā)任務，獨立完成多版本文件智能對比、電檢流程自動化、三高試驗報告智能生成等技術攻關，以過硬的工程實踐能力畢業(yè)即入職吉利汽車研究院能量控制部，投身新能源汽車核心技術研發(fā)；2025屆機械設計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)生梁政燚，依托學校項目制教學全程參與整車開發(fā)流程，熟練掌握結構設計、仿真驗證等關鍵技能，畢業(yè)即進入世界500強研發(fā)崗位，快速成長為獨當一面的技術骨干。如今，越來越多的學生在汽車制造、電子信息、人工智能等前沿領域的研發(fā)、生產、運營等前沿領域全鏈條崗位上嶄露頭角，以過硬本領成為產業(yè)發(fā)展的新生力量。

吉利控股集團副總裁兼首席人力資源官潘雷方出席2026屆全球校園招聘會，詮釋吉利人才理念

構建產教融合“生態(tài)圈”，激活就業(yè)發(fā)展“內動能”。

作為吉利控股集團創(chuàng)辦的應用型高校，學校天生自帶產業(yè)基因、自帶企業(yè)資源、自帶就業(yè)通道。學校以“產品思維”重構教學體系，深度聯動吉利汽車研究院、吉利科技、極氪、沃爾沃等世界500強旗下頭部企業(yè)，把課堂建在研發(fā)一線、把實訓設在產業(yè)現場、把就業(yè)嵌入培養(yǎng)全過程，構建起“學習—實踐—就業(yè)”一體化育人閉環(huán)，打造校園直通世界500強的專屬快車道。

項目制教學實戰(zhàn)練兵：把企業(yè)真實技術難題、研發(fā)課題轉化為實訓任務，組織學生深度參與數字仿真、結構優(yōu)化、智能測試等真實項目研發(fā)，全面提升實踐動手能力與復雜工程問題解決能力，持續(xù)鍛造硬核就業(yè)核心競爭力。

雙導師制協同育人：全面落地校內導師與企業(yè)工程師“雙導師制”，企業(yè)專家深度參與人才培養(yǎng)方案制定、課程開發(fā)、教學評價與實訓指導，把前沿技術、真實項目、質量規(guī)范帶進課堂，提升學生崗位勝任力和職場適配力。

「基石計劃」精準賦能：創(chuàng)新“1+N+X”個性化培養(yǎng)體系，推出繁星、鏈星、星礫、M100、數智等14個項目，深度覆蓋研發(fā)、數智、設計、營銷、智能制造、供應鏈等全價值鏈場景，真正做到產業(yè)需要什么，學校就重點培養(yǎng)什么，實現在校即入崗、畢業(yè)即上崗、上崗即上手，成為產教融合生態(tài)圈的核心載體。

產教融合生態(tài)圈的持續(xù)發(fā)力，讓吉利學子逐漸打破“學歷標簽”桎梏：2025年9月，吉利控股集團全球校招吉利學院專場招聘會上，汪珂呈、楊心怡、周雨節(jié)等多名「基石計劃」優(yōu)秀學員憑借扎實的產業(yè)適配能力，現場直接拿到錄用通知，實現“未畢業(yè)先錄用”；2026年3月，曾浩、周遠航、肖懷山、黃溪鈺等25名學子集體簽約吉利汽車研究院，進入新能源技術開發(fā)、智能驗證、底盤研發(fā)、軟件算法、結構設計等核心研發(fā)崗位，在激烈的名企核心崗位競爭中強勢突圍；2026年4月，「基石計劃」吉利學院宣講會上，大批優(yōu)秀學子順利通過面試，提前進入頭部企業(yè)核心部門實習歷練。一批又一批學子，憑借在校期間積累的產業(yè)適配能力，平穩(wěn)完成從學生到職場人的轉變，將所學轉化為崗位實踐成果，在新能源與智能網聯汽車的時代浪潮中擔當作為，成長為企業(yè)急需、產業(yè)認可的高素質應用型人才。

暢通多元成長“路徑網”，拓寬就業(yè)成才“新空間”。

高質量就業(yè)的核心，是讓每一位學生都能找到適合自己的成長賽道。學校堅持以學生為中心，創(chuàng)新“千人千面”個性化育人體系，打破“千人一面”傳統培養(yǎng)模式，通過賽教融合、科研訓練、項目實戰(zhàn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化，為每一位學生量身定制成長路徑，讓每一位學子都能按需成長、各展其長，在適合自己的賽道上跑出高質量就業(yè)、高質量發(fā)展的“吉利速度”。

境內外升學態(tài)勢持續(xù)向好。越來越多學子選擇深耕學術、逐夢更高平臺，奔赴國內外知名高校繼續(xù)深造。2025屆人工智能專業(yè)彭向寧跨界考入電子科技大學，運動康復專業(yè)敬海燕圓夢四川大學，數字媒體專業(yè)蘭千翔憑借出色學術能力與國際視野，升入QS世界排名第9的英國倫敦大學學院。尤其令人振奮的是，以專升本起點入學的李靜雯，憑借學校個性化培養(yǎng)與自身不懈努力，一路考取西南政法大學碩士、四川大學博士，用奮斗書寫了“平凡起點、卓越成長”的勵志篇章。學校人才培養(yǎng)質量獲得高等教育界的廣泛認可；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力持續(xù)迸發(fā)。一大批懷抱夢想的學子敢闖敢干，在學校創(chuàng)業(yè)基金與專業(yè)導師的精準支持下，把技術創(chuàng)意、創(chuàng)新構想轉化為落地可行的市場成果，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽道上實現價值突破；基層建功熱潮持續(xù)涌動。主動選擇扎根基層一線的畢業(yè)生數量穩(wěn)步增長，他們積極投身鄉(xiāng)村振興、社區(qū)治理、公共服務等火熱實踐，用專業(yè)能力為國家治理和社會發(fā)展貢獻力量。

從鑄強就業(yè)育人系統、夯實人才培養(yǎng)根基，到構建產教融合生態(tài)、激活就業(yè)內生動力，再到暢通多元成長路徑、拓寬成才空間，吉利學院以創(chuàng)新破題、以實干作答，讓一批又一批普通本科起點的學子站上世界500強舞臺、走進國內外頂尖學府、勇闖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)藍海、扎根基層一線建功立業(yè)。

吉利學院始終將就業(yè)工作作為“一把手工程”高位推進，牢固樹立就業(yè)工作“一盤棋”理念，不斷強化組織機構建設與制度體系完善，主動對接行業(yè)頭部企業(yè)，共建高質量就業(yè)基地建設，持續(xù)拓寬就業(yè)渠道，搭建信息化就業(yè)服務指導平臺，強化精準就業(yè)指導服務，全方位助力學生實現高質量就業(yè)。近三年，學校人才培養(yǎng)與社會需求的吻合度為96.75%，畢業(yè)生初次去向落實率平均超過94%，用人單位對畢業(yè)生總體滿意度達95%以上，用實實在在的成效印證了就業(yè)育人系統的科學性、產教融合生態(tài)的生命力、多元成長路徑的實效性。

站在新的發(fā)展起點，吉利學院將繼續(xù)堅守育人初心、以就業(yè)為導向，持續(xù)深化產教融合、做強做優(yōu)“基石計劃”，不斷完善人才培養(yǎng)體系，持續(xù)為新能源汽車產業(yè)升級與區(qū)域經濟高質量發(fā)展輸送高素質應用型人才，讓更多學子在充滿機遇與可能的道路上綻放自我、成就未來。