國家圖書館雙藏周成剛譯作，揭秘英語演變歷程

前不久，新東方CEO周成剛收到一條好消息。由他主持引進(jìn)并翻譯的兩套書，被國家圖書館與首都圖書館雙雙納入館藏。

《劍橋大學(xué)英語教學(xué)指南》被中國國家圖書館納入館藏

翻譯，出于熱愛

兩人一拍即合，說干就干。最終在1991年，這本譯著順利出版。作為周成剛譯書生涯的首部作品，這本書廣受歡迎，也徹底推開了他通往翻譯世界的大門。

周成剛早期翻譯作品發(fā)表刊物、譯著與教學(xué)用書

對(duì)于AI，周成剛的態(tài)度很務(wù)實(shí)。隨著技術(shù)的變革，他的電腦里也裝著各種翻譯軟件。因?yàn)樗苁∠麓罅壳面I盤的時(shí)間，能提高效率，有時(shí)候翻出來的句子，還能給他打開新思路。不過，他心里很清楚，這只是助手。尤其當(dāng)遇到“硬骨頭”時(shí)，AI工具仍然可能出現(xiàn)各種各樣的問題。

聊起這套書，周成剛的語氣里透著驚喜。“一個(gè)‘語言大家’能夠用那么淺顯易懂的語言，把英語的宏大歷史，通過小故事從五個(gè)層面立體地展現(xiàn)出來。讀完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語的前世今生可以這樣娓娓道來，讓我感覺到無比的驚喜。”

旁人看來不可思議，但于他而言，熱愛所催生的動(dòng)力，和普通的堅(jiān)持截然不同。

翻譯之外，閱讀是周成剛的另一方精神自留地。他的閱讀時(shí)間同樣是從零碎時(shí)間中“擠”出來的。在他看來，閱讀不僅能帶來腦力的擴(kuò)容、認(rèn)知的破壁和思辨力的躍升，還可以摸清語言的脈絡(luò)，拿捏住語言表達(dá)的差異。與翻譯互為表里，相輔相成。

只有懂語言，才會(huì)變成AI“主宰者”

在翻譯與閱讀的日積月累中，周成剛對(duì)語言的理解愈發(fā)深刻。面對(duì)AI翻譯的沖擊，他沒有止步于翻譯本身，而是將目光投向了更宏大的命題。現(xiàn)在的他也開始高頻使用AI輔助初稿翻譯，但同時(shí)對(duì)此保持著清醒的警惕：“如果不懂語言，AI翻錯(cuò)了，你連甄別對(duì)錯(cuò)的能力都沒有。”

周成剛還注意到一個(gè)更深刻的時(shí)代轉(zhuǎn)向。他援引英偉達(dá)CEO黃仁勛的觀點(diǎn)：當(dāng)前AI技術(shù)發(fā)展已實(shí)現(xiàn)重大突破，底層操作不再依賴復(fù)雜代碼指令，自然語言已成為操控AI的核心方式。他解釋道：“過去和機(jī)器對(duì)話，需要程序員把語言變成代碼。現(xiàn)在，我們可以直接用自然語言給AI下達(dá)指令。指令的精準(zhǔn)程度、藝術(shù)性、思辨性都深刻影響著結(jié)果。”這意味著，在AI時(shí)代，語言不僅是人與人之間的橋梁，更進(jìn)化成了人機(jī)交互的通用語言。“所以學(xué)外語，就是贏得一種不被技術(shù)牽著走的自由。”

身臨其“境”

周成剛的人生履歷藏有一個(gè)明顯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。上世紀(jì)90年代，中國迎來新一輪“留學(xué)熱”，許多人渴望走出國門拓寬視野，周成剛亦是其中之一。1996年，他結(jié)束了在蘇州大學(xué)十余年的任教生涯，前往澳洲留學(xué)。澳洲學(xué)成后，他又加入BBC，以記者的身份，見到了更廣闊的世界。

周成剛在“世界名校啟示錄”講座中分享見聞

無論是登臺(tái)演講還是伏案著書，周成剛都在竭力呈現(xiàn)一個(gè)客觀的留學(xué)世界。而這份不帶雜質(zhì)的真摯，也打動(dòng)了無數(shù)中國留學(xué)生與留學(xué)家庭。

務(wù)實(shí)的理想主義者

在新東方與周成剛的身上，可以清晰看到理想主義的堅(jiān)守和與時(shí)代潮向的同頻共振。這種不避變化、主動(dòng)出擊的姿態(tài)，本身就是一種務(wù)實(shí)。AI時(shí)代的到來，讓周成剛更加確信推廣語言學(xué)習(xí)的意義。而這份確信，也正轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。

《劍橋大師英語教學(xué)指南》