首屆鴻蒙教育AI峰會：華為擎云以自主創新破局“AI+教育”深水區

【環球網科技報道 記者 張陽】在成都舉辦的第87屆中國教育裝備展示會現場，華為終端的獨家冠名身份，成為最引人注目的行業信號：當前教育數字化已經從“單點設備采購”的淺灘，涌向“底層系統重構”的深水區。

不過記者最關注的還是教育數字化到底應該如何真正融入教學？有了眾多工具一線教師究竟該如何真正用起來？AI+教育浪潮來臨能不能真的幫助教育行業涉過數字化教育的深水區？在當日舉辦的AI賦能教育：邁向高質量融合發展新階段論壇（首屆鴻蒙教育AI峰會）上，我聽到教育管理者、名校校長與科技企業專家對這些問題的認真探討，大家沒有泛泛而談理論，而是直擊一線教育教學的真實痛點，共同探尋AI如何真正融入教育肌理。

參加本次圓桌討論的，有濟南市教育局黨組成員、副局長宋豫，四川省成都市第七中學黨委委員、副校長趙敏，深圳市云端學校黨支部書記、校長龔衛東，華為終端商用PC產品領域總經理劉江萍。成都大學師范學院黨委副書記、院長羅清紅主持本次圓桌討論。

圓桌論道：從一線困境到“好用先行”的科技答卷

圓桌論壇的第一個議題直指核心：“AI+教育”的落地為何如此之難？來自教育一線的聲音揭示了普遍存在的困境：區域層面缺乏科學的評估標準和有效的數據監管抓手；學校層面則苦于通用大模型與教學實際脫節，教師面對繁雜工具卻“不會用、用不好”，反而加重了負擔。

宋豫首先分享了一份濟南對全市師生人工智能應用專題的調研結果，反映出的一個問題是，目前教師對AI的應用大多局限于資源檢索、作業批改等一些輔助環節，教師應用水平有待提高。

龔衛東則直指教師在使用AI工具時的一些掣肘：不愿用，不敢用，不會用，不能用。

這些來自局長、校長的真實聲音，揭示了當前“AI+教育”的尷尬：技術供給過剩，但有效應用稀缺。教師負擔本已沉重，若再要求他們學習復雜的AI工具，結果往往是“技術孤島”取代“教學助手”。

針對這一“工具繁多卻落地難”的尷尬局面，華為擎云給出了務實的解法——讓技術隱形，讓好用先行。以備授課場景為例，依托鴻蒙電腦HarmonyOS 6的全新小藝能力。當教師需要制作課件時，小藝能自動識別內容結構，一鍵生成大綱與備注，并融合海量優質教學資源。這種“懂老師”的體驗，將AI從高高在上的概念，轉變為教師觸手可及的“超級助理”，有效化解了“不會用”的難題。

從用到融——自主創新的實踐階梯

如果說“好用”是解決眼前之急，那么“安全”則是關乎長遠發展的根本。論壇的第二個議題深入探討了如何從“常態應用”邁向“深度融合”。與會者一致認為，真正的融合必須建立在安全、自主的底座之上。依賴國外技術不僅存在數據出境風險，更可能帶來意識形態滲透的隱患。教育大模型必須深度契合國內語境與課程體系，才能為大規模創新提供可靠支撐。

AI+教育的核心突破，在于從簡單工具使用邁向教學全流程體系化嵌入。如何讓AI深度融入備課、授課、評價、教研全環節，實現因材施教常態化，成為行業關注焦點。

宋豫表示，AI教學數據因涉及未成年人，十分敏感。“我們既想通過數據了解孩子們的學習情況，達到因孩施教，但又面臨數據泄露、算法偏見等方面的壓力。所以如何在發揮數據作用的同時，保護好學生的隱私，這是我們必須要解決的重大課題。”

在學校層面，趙敏拋出了一些更真切的矛盾：對人工智能過度樂觀甚至盲目追捧與本能排斥和低估其能效的意識在校園內博弈。兩種態度爭執的終極命題是，AI到底該怎么用，應用的邊界在哪里。

同時，與會者一致認為，真正的融合必須建立在安全、自主的底座之上。依賴國外技術不僅存在數據出境風險，更可能帶來意識形態滲透的隱患。教育大模型必須深度契合國內語境與課程體系，才能為大規模創新提供可靠支撐。

對此，華為擎云亮出了其“自主創新+鴻蒙AI”雙引擎底座。以擎云智慧教育-計算機教室方案為例，其核心設備華為擎云自主創新臺式機已通過國家電子計算機質量檢驗檢測中心“信息安全增強級”驗證。這不僅是對產品安全性的背書，更是對“將根技術掌握在自己手中”理念的踐行。只有構筑起從算力到應用的全棧自研技術防線，才能為教育高質量發展保駕護航。

倫理與未來——智能時代如何堅守育人本質？

在技術狂飆突進的時代，論壇并未忘記回歸教育的本質。第三個議題聚焦于“智能時代如何堅守育人本質”。AI可以高效完成知識傳授、學情分析等標準化工作，但教育的核心是育人，是情感互動、價值引領、靈魂喚醒的過程，這些無法被技術替代。教育的本質是培養完整的人，AI作為輔助工具，解放教師機械性勞動，讓教師回歸教學創新與情感關懷的核心職責。

華為擎云的理念與此高度共鳴。其始終秉承“以人為本”的品牌DNA，致力于將教師從繁瑣的機械性勞動中解放出來。無論是極簡備授課方案，還是安全強管控的計算機教室，其初衷都不是用機器取代教師，而是將教師寶貴的精力歸還給更具創造性和情感價值的教學活動。華為擎云不做教育的顛覆者，而是堅定地做一名有溫度的同行者。

從共識到落地：全場景方案賦能教育未來

首屆鴻蒙教育AI峰會的價值，不僅在于思想的碰撞，更在于共識的形成與方案的落地。華為擎云已將論壇洞見轉化為一系列可執行的場景化方案。華為擎云在第87屆教裝展現場，展示了覆蓋教學全流程、全學段的智慧教育解決方案。

極簡備授課，高效減負：以鴻蒙筆記本為核心，依托小藝 AI 能力快速生成課件，整合優質資源，支持多設備協同，適配線上線下多種教學場景，讓備課授課更高效；安全強管控，省心運維：擎云智慧教育-計算機教室方案以安全終端為基礎，搭配集中管理、智能授課、遠程運維能力，保障教學環境安全純凈，降低校園 IT 管理成本；創新育人才，產教融合：擎云智慧教育-鴻蒙實訓室依托 OpenHarmony 開發環境與實驗箱，助力高校開展物聯網、軟件開發等實踐教學，打通校園與產業壁壘，培養自主創新型人才。

可以想見，未來，教育數字化將持續向縱深推進，華為擎云將堅守三大核心方向：一是推動 AI 從工具應用走向教育肌理深度融合，切實解決一線痛點；二是堅持自主創新，以全棧自研技術筑牢教育數據安全防線，夯實數字底座；三是堅守育人本質，做有溫度的科技同行者，以技術解放教師，讓教育回歸育人本源。

當教育數字化進入深水區，真正需要的不再是更多的設備，而是一套安全、好用、有溫度的系統化答案。而這，正是華為擎云正在書寫的答卷。