校際聯(lián)動(dòng)：綿陽開元中學(xué)與壤塘縣中學(xué)開展對(duì)口幫扶交流活動(dòng)

校際聯(lián)動(dòng)

共育華章

跨越山海，共育桃李；

情系高原，同譜華章！

2026年4月28日，綿陽開元中學(xué)與對(duì)口幫扶單位——壤塘縣中學(xué)開展了主題為“校際聯(lián)動(dòng)，共育華章”的教育教學(xué)交流活動(dòng)。此次活動(dòng)由開元中學(xué)工會(huì)主席、高三年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)任明生主持，開元中學(xué)黨委書記王力，黨委副書記、校長敬正雄，壤塘縣中學(xué)校長梅捷凱及兩校高三年級(jí)骨干教師代表全程參與，共赴一場教育的相遇與成長。

本次交流活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式務(wù)實(shí)，緊扣“互助、共享、共進(jìn)”核心，分為座談交流、課堂獻(xiàn)課、教研研討三個(gè)篇章，為兩校搭建起一座傳遞友誼、共享智慧、共促發(fā)展的橋梁。

座談交流，共謀發(fā)展

一

活動(dòng)在熱烈溫馨的氛圍中拉開帷幕，兩校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表在開元中學(xué)會(huì)議室舉行校際交流座談會(huì)，圍繞教育教學(xué)發(fā)展、高三復(fù)習(xí)備考、師資隊(duì)伍建設(shè)等核心議題深入探討、共商發(fā)展。

會(huì)上，開元中學(xué)黨委書記王力與壤塘縣中學(xué)校長梅捷凱分別介紹了雙方參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及教師代表，詳細(xì)分享了各自學(xué)校的辦學(xué)特色、師資結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)劃，讓彼此進(jìn)一步增進(jìn)了解、凝聚幫扶共識(shí)。

敬校長發(fā)表致辭。他回顧了開元中學(xué)近年來的發(fā)展成效，以及兩校結(jié)對(duì)幫扶以來的深厚情誼，強(qiáng)調(diào)教育對(duì)口幫扶既是一份責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是一場心與心的雙向奔赴。他表示，開元中學(xué)將始終秉持“共享、共贏”的幫扶理念，在教育教學(xué)、師資培養(yǎng)、管理經(jīng)驗(yàn)、資源共享等方面，與壤塘縣中學(xué)開展更深層次、更寬領(lǐng)域的合作，全力助力壤塘縣中學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量，攜手書寫教育均衡發(fā)展的新篇章。

壤塘中學(xué)梅校長圍繞“感謝、現(xiàn)狀、期望”三個(gè)關(guān)鍵詞發(fā)表熱情洋溢的講話。他首先對(duì)開元中學(xué)長期以來給予的無私幫扶表示誠摯感謝，詳細(xì)介紹了壤塘中學(xué)目前的辦學(xué)現(xiàn)狀、發(fā)展瓶頸及未來規(guī)劃，并表達(dá)了對(duì)深化兩校合作的殷切期望，希望通過此次交流學(xué)習(xí)，借鑒開元中學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

開元中學(xué)高三年級(jí)主任向建詳細(xì)分享了復(fù)習(xí)備考策略、學(xué)生心理疏導(dǎo)方法等精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)。壤塘中學(xué)的老師們認(rèn)真聆聽、詳細(xì)記錄，不時(shí)點(diǎn)頭贊許。

開元中學(xué)支教老師安明樹結(jié)合自身支教情況，講述了在課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)、家校溝通等方面的具體做法，并表達(dá)了做好支教工作、助力當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的堅(jiān)定決心。

課堂獻(xiàn)課，示范引領(lǐng)

二

座談交流結(jié)束后，教學(xué)實(shí)踐交流正式啟動(dòng)。開元中學(xué)高三語文、數(shù)學(xué)、英語等各學(xué)科骨干教師代表，憑借深厚的專業(yè)功底、巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、生動(dòng)的課堂互動(dòng)，呈現(xiàn)出一堂堂精彩紛呈的示范課。

語文課上，教師引領(lǐng)學(xué)生深情誦讀、深度解讀文本，挖掘文本內(nèi)涵，培養(yǎng)核心素養(yǎng)；數(shù)學(xué)課上，教師層層遞進(jìn)、邏輯清晰，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、探究解題思路，突破備考難點(diǎn)；英語課上，教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，注重聽說讀寫綜合訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

每一堂示范課都亮點(diǎn)紛呈、各具特色，不僅為兩校高三復(fù)習(xí)備考提供了可復(fù)制、可借鑒的實(shí)踐范例，更點(diǎn)燃了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望，贏得了在場師生的一致好評(píng)。

思維碰撞，研以共進(jìn)

三

示范課結(jié)束后，兩校教師分組開展針對(duì)性的評(píng)課交流和教研研討活動(dòng)。研討現(xiàn)場，老師們圍繞高考復(fù)習(xí)策略優(yōu)化、課堂教學(xué)效率提升、學(xué)情分析精準(zhǔn)把握、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源整合等核心議題暢所欲言、各抒己見。

開元中學(xué)授課教師分享了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)重難點(diǎn)突破方法及備考經(jīng)驗(yàn)；壤塘縣中學(xué)教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，談感受、找差距、提建議，既有教育理念的碰撞，又有教學(xué)方法的探討，更有備考經(jīng)驗(yàn)的分享。智慧的火花在熱烈的討論中不斷迸發(fā)，真正實(shí)現(xiàn)了“教”與“研”的雙向奔赴，達(dá)到了“以課促研、以研促教、共同提升”的目的。

水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。此次交流活動(dòng)，不僅是一次教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的深度對(duì)話，更是一場民族團(tuán)結(jié)與教育情誼的美好交融。未來，開元中學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)守教育幫扶初心，與壤塘縣中學(xué)攜手并肩、同心同行，不斷拓展幫扶渠道、豐富合作內(nèi)涵、創(chuàng)新幫扶形式，持續(xù)共享優(yōu)質(zhì)教育資源、共研教育教學(xué)方法、共促師資隊(duì)伍成長，讓優(yōu)質(zhì)教育的種子在雪域高原生根發(fā)芽、開花結(jié)果，共同踐行“立德樹人”的根本任務(wù)，譜寫新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展的華美篇章！