上海
近日，上海市民辦宏星小學(xué)以“博物＋數(shù)創(chuàng)”為特色，組織學(xué)生走進(jìn)上海木文化、游戲、中醫(yī)藥、消防四大博物館，構(gòu)建“知識輸入＋實(shí)踐輸出”的一體化研學(xué)課程，讓學(xué)生在行走中探究、在實(shí)踐中成長，走出一條獨(dú)具特色的實(shí)踐育人之路。
1.3 億年的水杉有多神奇？最輕與最重的木材差距有多大？魯班鎖藏著怎樣的榫卯秘密？在木文化博物館，孩子們以數(shù)據(jù)視角品讀千年古樹傳奇，直觀對比巴沙木、蛇紋木等珍稀木材的輕重差異，拆解復(fù)原魯班鎖，在榫卯咬合間感受幾何結(jié)構(gòu)與空間思維的魅力。
初代游戲如何用數(shù)學(xué)邏輯運(yùn)行？硬件迭代背后有哪些數(shù)字奧秘？好游戲如何設(shè)計與落地？在游戲博物館，學(xué)生沿著電子游戲發(fā)展脈絡(luò)探尋科技奧秘，觀察硬件迭代與設(shè)計邏輯，把數(shù)理知識融入游戲發(fā)展史的探究之中。
哪些日常食材也是藥材？草藥如何按氣味與功效分類？古方計量如何換算？在中醫(yī)藥博物館，孩子們識百草、辨五味，以分類統(tǒng)計方法探究本草特性，感受中醫(yī)藥文化里的數(shù)字智慧。
百年消防車經(jīng)歷了怎樣的變遷？火災(zāi)如何分類與撲救？火警電話與逃生要點(diǎn)是什么？在消防博物館，大家通過百年消防展品數(shù)據(jù)、歷史故事與科普實(shí)驗(yàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)火災(zāi)防范與自救知識，埋下安全與責(zé)任的種子。
走出場館，戶外數(shù)創(chuàng)闖關(guān)游戲成為知識落地的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。木文化主題側(cè)重空間建構(gòu)與團(tuán)隊(duì)競速，游戲主題聚焦記憶速答、拼圖接力，中醫(yī)藥主題強(qiáng)化精準(zhǔn)稱量、配比計算，消防主題融合數(shù)理解密、模擬滅火實(shí)操。四大主題均以數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯推理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作為核心，讓學(xué)生在趣味互動中完成知識轉(zhuǎn)化，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)思用貫通”，讓數(shù)創(chuàng)思維在實(shí)踐中生根發(fā)芽。
宏星小學(xué)融合數(shù)學(xué)思維、創(chuàng)新實(shí)踐與傳統(tǒng)文化、科普教育、安全教育，從場館參觀知識習(xí)得，到公園數(shù)創(chuàng)活動實(shí)踐輸出，形成閉環(huán)式研學(xué)體系。未來，宏星小學(xué)將持續(xù)深耕跨學(xué)科融合研學(xué)，不斷豐富課程內(nèi)涵，以數(shù)創(chuàng)賦能實(shí)踐、以博物滋養(yǎng)心靈，助力學(xué)生成長為有底蘊(yùn)、有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代少年。
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