【資訊】2026年廣東省基礎教育高質量教研體系建設推進活動在南沙舉行

4月28日至29日，為深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，貫徹落實全國、全省教育大會精神，推進落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》部署，加快廣東省教育高質量發(fā)展，由廣東省教育廳指導、廣東省教育研究院主辦的2026年廣東省基礎教育高質量教研體系建設推進活動在廣州南沙舉行。活動全面總結“十四五”期間全省教研體系建設成效，系統部署“十五五”及2026年教研重點任務。活動采取線下線上結合的方式開展，各地級以上市教研機構負責人、第六批教研體系項目負責人、廣州市南沙區(qū)教研員及骨干教師代表等100余人在南沙主會場參加，各縣（市、區(qū)）教研機構負責人，第六批省基礎教育教研體系項目全體成員在各地分會場參加。

4月28日上午，廣州市教育局黨委委員、主任督學蔡健安，廣州市南沙區(qū)教育局黨組書記、局長譚芳分別致辭，表示將全力支持教研體系建設，推動基礎教育高質量發(fā)展。佛山市、東莞市、湛江市、韶關市翁源縣、廣州市南沙區(qū)、河源市龍川縣等地教研機構及項目負責人作交流發(fā)言，圍繞區(qū)域教研、學科教研、山區(qū)校本教研、優(yōu)質均衡發(fā)展和縣域教研體系建設等教研工作的重點難點問題，分享了實踐經驗與創(chuàng)新做法。廣東省教育研究院黨委委員、教學教材研究室黨支部書記吳有昌作全省教研體系建設工作匯報，全面回顧“十四五”期間我省在教研員隊伍建設、教研平臺搭建、教研機制創(chuàng)新、數字化教研等方面的工作進展及成效，總結主要做法經驗，介紹2026年教研工作思路與要點。

廣東省教育研究院黨委書記、院長傅湘龍在講話中肯定了“十四五”時期廣東基礎教育教研體系建設成效。全省教研系統認真貫徹落實黨中央、國務院決策部署，深入落實教育部和省委省政府有關工作部署，在教研工作格局、教研育人導向、教研支撐作用、教研方式方法、教研專業(yè)能力五個維度取得顯著成效。他表示，面對教育強國建設、人口梯次達峰、多元化個性化需求和協調均衡發(fā)展等新形勢新任務，全省各級教研機構要積極轉型升級，主動擔當作為，從學科發(fā)展邏輯向問題解決邏輯轉變，注重解決基礎教育課程教學改革中的重點難點問題，積極推動育人方式變革，為全省基礎教育教學質量和水平提升提供教研支撐。他強調，要貫徹落實習近平總書記、黨中央關于建設教育強國的決策部署，按照省委“1310”具體部署和委廳“1333”思路舉措，做好“十五五”基礎教育教研發(fā)展相關規(guī)劃，系統設計好具有牽引性、標志性的改革舉措、重點任務，聚焦育人根本、健康第一、協同聯動、質量提升、標準引領、數智賦能、規(guī)范管理等七個方面，推動“十五五”教研工作開好局、起好步，為教育強省建設提供堅實教研支撐。

28日下午和29日上午，開展第六批省基礎教育教研體系項目集中論證，涵蓋學科教研、縣（市、區(qū)）教研、校（園）本教研等類別，同時召開地市教研機構負責人交流座談會。

29日下午，肇慶市教師發(fā)展中心主任李祥、深圳市福田區(qū)教科院院長林君芬、中山市教育教學研究室高中化學教研員羅洪正和深圳市寶安區(qū)教科院院長朱麗霞分別代表學科項目、縣市區(qū)項目和校園本項目匯報研討成果。隨后，廣東省教育研究院教學教材研究室副主任陳家運解讀《廣東省基礎教育教研基地項目建設實施辦法（試行）》，指導第六批項目負責人有效開展工作。廣東省教育研究院黨委委員、副院長李海東在總結講話中強調，各項目組要圍繞核心任務，聚焦教師專業(yè)發(fā)展、學生全面發(fā)展、教育教學改革等重點，打造可復制、可推廣的教研范式，以高質量教研支撐廣東基礎教育高質量發(fā)展。

來源：廣東教育研究

編輯：廣東君