山東
本科專業取消，本科專業新增，是每年高考之前《普通高等學校本科專業目錄》所做的工作。2026年專業目錄發布之后，大家驚喜的發現新增了38個專業。對于家長來說是個好消息，因為孩子可以報的專業更多，也更適應時代的發展。
但是對不少消息來源比較單一或者匱乏的家長而言，就不是個好消息了，因為這些專業還是非常具有迷惑性的。
就跟之前出現的軟件工程、工程軟件，土木工程、智能建造等等非常具有迷惑性情況。畢竟大家都知道土木工程現在的就業一言難盡，如果看到智能建造中有“智能”兩個字就認為是新工科的話，那就踩了土木的大坑。
在38個新增專業中也出現了類似的情況。
尤其有五個專業特別容易讓大家踩坑。
一、低空經濟與管理，實際上是經濟學類管理的專業，而非熱門工科專業“低空技術與工程”、“低空安全與技術”；這幾個專業差距不是一點半點，一個是 研究管理，后兩個是研究生產制造和研發、反制、監管等方向！
二、語言智能和計算機語言，這兩個專業聽著很像新工科的專業，但是事實上屬于外國語言文學類。啊，這，有點意思啊。
三、城市更新，這個是屬于土木類的專業，不想報土木的，需要避坑了。
四、商業人工智能，這個專業屬于工商管理類專業，應該是文理兼招，但是方向還是工商管理，未來就業前景普通。
五、智能計算，雖然有智能二字，可是是數學專業，數學學的不好的同學們謹慎報考，而且應該還是屬于基礎學科的范疇，學習難度相當高，如果不是對這個有興趣，謹慎再謹慎。
筆者以為：新專業其實并不適合大部分普通學生報考，雖然是改變，更承接時代的發展進程，但是畢竟是第一批吃螃蟹的人，普通學生身后沒有那么多資源，贏了人生巔峰，輸了呢？容錯程度太小！
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