姐妹們,先別劃走,講真講事兒。
在某連鎖早教機構(gòu)當(dāng)老師的朋友,最近發(fā)了一張照片——一群五六歲的娃,圍著她,手里捏著戥稱,面前擺著枸杞、山楂、陳皮,一個個小心翼翼、有模有樣地稱藥。
配文就一句話:"原來中醫(yī)課,可以這么好玩。"
嗯,不錯,這就是我們小中醫(yī)千人講師團許多小講師中的一個。
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一、為什么是孩子的中醫(yī)啟蒙?
講真講事兒,這兩年您如果關(guān)注教育圈、健康圈、育兒圈,甚至只是刷刷朋友圈,應(yīng)該大致已經(jīng)感覺到了——風(fēng),正在變。
先來看國家層面,中醫(yī)藥文化進校園,早已經(jīng)不是口號,而是實打?qū)嵉恼邔?dǎo)向。
現(xiàn)實層面呢?從幼兒園,到小學(xué)、到中學(xué),從課后服務(wù)到校本課程,孩子們的中醫(yī)啟蒙正以肉眼可見的速度滲透進教育體系。
再來看家長層面吧,十個寶媽九個抓瞎,孩子的視力問題、體重問題、脊柱問題、情緒問題……當(dāng)然,也少補了老生常談的學(xué)習(xí)問題啊。
去醫(yī)院排隊一小時,醫(yī)生三分鐘,要注意飲食、要加強運動——然后呢?就沒有然后了。
焦慮啊,焦慮啊,多少家長成了焦慮專業(yè)戶啦。
中醫(yī)好不好?中醫(yī)啟蒙好不好?孩子的中醫(yī)啟蒙好不好?好啊,好啊,太好啦,可是怎么弄?
果雪兒小中醫(yī)千人講師團,手把手傳道受業(yè)解惑,讓家長也可以在家中醫(yī)育兒,讓教師也可以在幼兒園、在學(xué)校中醫(yī)啟蒙。
這并不是讓您培養(yǎng)小神醫(yī),也不是讓娃背誦《傷寒雜病論》,而是把治未病的古老智慧,把藥食同源的生活常識,把起居有常的良好習(xí)慣,用孩子喜歡聽、聽得懂、喜聞樂見的方式方法,種在孩子的心里面。
種下去的是健康意識,長出來的受益一生的生活方式,養(yǎng)出來的身心和諧的中國少年。
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二、誰應(yīng)該來?
講真講事兒,應(yīng)該來的,最起碼有這么三類人群。
第一類,教師群體,幼兒園老師、小學(xué)老師、教培機構(gòu)老師、早教托育從業(yè)者……手頭有娃,就是不知道怎么用中醫(yī)藥文化啟蒙孩子。對號入座,果雪兒小中醫(yī)千人講師團兩天一夜的線下集訓(xùn),給你五大教學(xué)流程、九大特色教學(xué)法,從導(dǎo)入到互動到鞏固到延伸,全流程實操。
第二類,家長朋友,孩子一有點兒頭疼腦熱、風(fēng)吹草動,就緊張、慌亂得不得了;想給孩子中醫(yī)啟蒙,自己卻是中醫(yī)小白,或者是半桶水,生怕教錯了。對號入座,果雪兒的理念就是“孩子學(xué)中醫(yī),家長先行”,尤其是一些簡單、適宜的傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生小秘訣,一學(xué)就會,一用就靈。
第三類,大健康從業(yè)者群體,中醫(yī)診所、兒推店、國醫(yī)堂、健康調(diào)理中心、母嬰行業(yè)、康復(fù)機構(gòu)……專業(yè)沒問題,問題是如何把專業(yè)變成孩子和家長聽得懂的話。對號入座,果雪兒的七大活動類型、五大語言轉(zhuǎn)化、九大特色教學(xué)法等等,都會幫助到您把專業(yè)知識翻譯成孩子和家長聽得懂的話。
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三、小中醫(yī)千人講師團干什么?
講真講事兒,好了,重點來了。
從今年五月份的第十五期線下集訓(xùn)營開始,果雪兒小中醫(yī)千人講師團兩天一夜線下集訓(xùn),將有一個重大調(diào)整升級——
從會學(xué)到會教,課程重構(gòu);模擬真實課堂,進行實操考核,拒絕紙上談兵;一對一指導(dǎo),面對面糾錯,深度交流,教學(xué)相長。
其中,《中醫(yī)啟蒙宣講第一課》將給您一套完整的開場邏輯,讓家長感同身受、靈魂共鳴,一聽就懂、一聽就想報名。
《常用養(yǎng)生保健方法》不是講給專業(yè)人士,而是講給家長,可以帶著孩子練起來的,接地氣,能落地。
考核通過,當(dāng)場發(fā)果雪兒小中醫(yī)千人講師團公益聘書。
注意喲,這不是那種批量印刷的結(jié)業(yè)證,而是一人一個唯一編號的身份標(biāo)識。
更狠的是加入講師團俱樂部后,你自動成為線上課程合伙人+線下師資合伙人,后續(xù)十幾期線上師資班免費參與,三年內(nèi)線下集訓(xùn)無限次復(fù)訓(xùn)——僅需承擔(dān)食宿場地成本。
說白了,這不是一錘子買賣,是給你一張長期飯票。
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講真講事兒,最后呢,送給各位姐妹朋友兩句話。
第一句話,關(guān)于賽道。
少兒中醫(yī)啟蒙,不是風(fēng)口上的豬,而是政策+需求+文化認(rèn)同+成長踐行多重驅(qū)動下的定性趨勢。國家倡導(dǎo),學(xué)校需要,家長期盼,孩子有保障,誰先入局,誰就有先發(fā)優(yōu)勢。
第二句話,關(guān)于行動。
第15期線下集訓(xùn),就在5月1516日,兩天一夜,山東濟南某高校校內(nèi)。時間緊,名額有限,但我想說,來,就還來得及。
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寫在最后吧。
我那個做早教的朋友,現(xiàn)在在她那個早教機構(gòu)里,新增加了一個頭銜,“少兒中醫(yī)啟蒙教研組組長”。工資漲沒漲?咱不方便問,但她發(fā)來了一個家長發(fā)給她的一段話:
“老師,我家娃以前一換季就感冒,這半年跟著您學(xué)中醫(yī)養(yǎng)生操、喝節(jié)氣粥,居然一次沒去醫(yī)院。謝謝您。”
她說,收到這段話的一刻,她覺得自己干的不僅僅是一份工作,更是在積福積德。
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