5月10日,武漢大學(xué)文學(xué)院發(fā)了聲明,把OPPO母親節(jié)文案翻車事件拉向了另一個(gè)維度。很多人看完聲明后的第一反應(yīng)是:“武大為什么要發(fā)這個(gè)?”
更妙的是,這事在網(wǎng)上形成了奇妙的對立:有人覺得武大慫了,有人覺得武大剛了,有人覺得武大根本不該開口。
接下來,老楊就為大伙仔細(xì)拆解這一次“高校輿情應(yīng)對事故”。
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事件回顧
5月8日,OPPO發(fā)布母親節(jié)文案,包含“我媽有兩個(gè)老公”等爭議內(nèi)容,輿論嘩然。OPPO迅速刪除文案并致歉。
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隨后,輿論場開始出現(xiàn)一種聲音:這篇文案的策劃人是武漢大學(xué)文學(xué)院的畢業(yè)生余某。
5月10日,武漢大學(xué)文學(xué)院發(fā)布聲明,稱“極感詫異和震驚”,表態(tài)“極不認(rèn)同此文案之內(nèi)容,尤其不認(rèn)同其中的戲說玩梗噱頭、話語渲染”,并祝愿余校友“以自誠勇氣,善對社會(huì)批評,與企業(yè)一道肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任”。而且武漢大學(xué)官微還轉(zhuǎn)發(fā)了這份聲明。
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武漢大學(xué)為什么發(fā)聲?
要理解武大的處境,得先理解高校在輿情場里的脆弱性。
第一層壓力:連坐風(fēng)險(xiǎn)是真實(shí)存在的
在中國互聯(lián)網(wǎng)上,“XX學(xué)校出來的學(xué)生”這種敘事有很強(qiáng)的傳播力。一旦“武大畢業(yè)生寫了低俗文案”這個(gè)敘事成型,對武大的品牌傷害是長尾的、隱形的、但極其致命的。
假如你是企業(yè)的HR,當(dāng)你看到候選人簡歷上寫著“武漢大學(xué)”,腦子里會(huì)不會(huì)想到,“哦,這個(gè)就是那個(gè)寫OPPO母親節(jié)文案的學(xué)校?”。而且,這種聯(lián)想一旦形成,短時(shí)間內(nèi)可不能洗掉。
武大的擔(dān)心不是沒有道理:高校的競爭本質(zhì)是生源競爭、贊助競爭、就業(yè)競爭力競爭。任何可能損傷這三者的事情,都值得學(xué)校高度重視。
第二層壓力:價(jià)值觀敘事是高校的命門
武漢大學(xué)文學(xué)院在聲明里特意提到“立德樹人”,這四個(gè)字不是隨便寫的。在中國高校的評價(jià)體系里,“培養(yǎng)出了什么樣的人”是核心KPI之一。
如果輿論把這件事定性為“武大培養(yǎng)出了價(jià)值觀有問題的人”,那對學(xué)校來說就是原則性問題。所以武大必須表態(tài):這個(gè)人是畢業(yè)后價(jià)值觀出了問題,跟我們的武大的培養(yǎng)沒有關(guān)系。
第三層壓力:輿論場的“誰鬧誰有理”后遺癥
武大這些年的負(fù)面輿情也不少,一旦網(wǎng)上又出現(xiàn)“武大XX”的負(fù)面敘事,如果學(xué)校不回應(yīng),就會(huì)被解讀為“默許”;如果回應(yīng)慢了,就會(huì)被解讀為“傲慢”。
這種背景下,快速切割反而成了看起來“最安全”的選擇,至少讓網(wǎng)友覺得武大是在積極回應(yīng)關(guān)切。
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但武大的聲明,問題出在哪?
第一,時(shí)機(jī)和動(dòng)機(jī)都太容易被解讀為“表演”
你看這份聲明的措辭:“極感詫異和震驚”,一個(gè)學(xué)校對校友的職業(yè)行為感到“震驚”?這措辭更像是一份公關(guān)聲明,而不是一份教育者的回應(yīng)。
更關(guān)鍵的是:如果武大真的關(guān)心這個(gè)校友,為什么是選擇在熱搜上榜之后才發(fā)聲?
如果這件事發(fā)生在三個(gè)月前,沒有熱搜,沒有輿論壓力,武大會(huì)發(fā)這份聲明嗎?
答案大概率是否定的。而這種“只在輿論壓力下才表態(tài)”的模式,恰恰是最容易被人質(zhì)疑為“表演”的。
第二,“余某”這個(gè)稱呼,過于冷漠
武大在聲明里稱自己的校友為“余某”。你可以說這是“客觀陳述”,但放在一份來自母校的聲明里,這個(gè)稱呼的分量很重。它傳遞的信號是:我和這個(gè)人保持距離,我不愿意在公開場合用正常的方式稱呼他。
對比一下:當(dāng)校友取得成就時(shí),武大會(huì)怎么稱呼?“我校杰出校友”、“珞珈山走出的優(yōu)秀人才”,那時(shí)候可不會(huì)叫“余某”。
這種反差,比聲明本身更傷人,也讓其他畢業(yè)的武大學(xué)子感到寒心。
第三,“愿余校友以自誠勇氣”這句話,越界了
這是整份聲明里最值得商榷的一句話。一個(gè)大學(xué),公開對著自己的畢業(yè)生,用一種近似“訓(xùn)導(dǎo)”的口氣說話。
請問,武大是把自己放在了什么位置?道德法官?終身班主任?
這個(gè)人犯法了嗎?沒有。違規(guī)了嗎?沒有。他寫了一條有爭議的廣告文案,他的雇主(OPPO)已經(jīng)處理了。
這時(shí)候,他的母校跳出來,當(dāng)著全網(wǎng)的面“教育”他,這合適嗎?
更核心的問題是:一個(gè)人畢業(yè)多年后在職場上的表現(xiàn),到底應(yīng)該由誰負(fù)責(zé)?
如果答案是“母校”,那中國所有大學(xué)都應(yīng)該每天發(fā)幾百份聲明,因?yàn)樗麄兊漠厴I(yè)生里干過蠢事的人海了去了。
如果答案是“雇主”和“個(gè)人”,那武大的這份聲明,從根子上就是不必要的。
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支持武大的人,說的也不是沒道理
但這件事并不是“武大完全錯(cuò)了”這么簡單。
網(wǎng)上也有一種聲音認(rèn)為:武大回應(yīng)沒啥問題,文案是錯(cuò)的,為了防止輿論帶節(jié)奏,簡單回應(yīng)一下很正常。
這個(gè)角度有它的合理性:
第一,武大回應(yīng)的內(nèi)容本身并不極端
它只是說“我們不認(rèn)同這個(gè)文案的價(jià)值觀”,并沒有對余某進(jìn)行人身攻擊或者紀(jì)律處分。放在高校的價(jià)值立場表達(dá)里,這其實(shí)挺溫和的。
第二,“連坐”風(fēng)險(xiǎn)是真實(shí)存在的
如果武大不回應(yīng),萬一輿論真的朝著“武大教出來的學(xué)生就這么low”的方向走,學(xué)校損失的是實(shí)打?qū)嵉穆曌u(yù)和生源。
第三,這份聲明的核心訴求其實(shí)是“切割”
武大要告訴公眾:這個(gè)文案的價(jià)值觀不代表武大的價(jià)值觀。
從危機(jī)公關(guān)的角度,這其實(shí)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)操作。
所以,武大的處境確實(shí)是兩難的:
回應(yīng),被人罵“切割校友”
不回應(yīng),被人罵“默許價(jià)值觀有問題”
這才是這件事最真實(shí)的地方:武大在一個(gè)不存在正確答案的情境里,選了一個(gè)最容易被罵的選項(xiàng)。
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OPPO呢?
順帶說一句,OPPO在這件事里的角色也很微妙。
OPPO道歉了,下架了,表態(tài)了,該做的都做了。但輿論場的敘事并沒有停留在“OPPO文案翻車”,而是進(jìn)一步演化成了“OPPO文案策劃人是武大畢業(yè)生”。
這個(gè)敘事是誰推的?是自發(fā)形成的,還是有人有意引導(dǎo)的?這個(gè)值得細(xì)想...
但可以確定的是:OPPO在這個(gè)過程中,成功地讓敘事從“品牌責(zé)任”轉(zhuǎn)向了“個(gè)人責(zé)任”。
而武大的聲明,某種程度上是在配合這個(gè)敘事——它在用官方身份確認(rèn):“是的,這是個(gè)別人的問題,不是我們學(xué)校的問題,更不是OPPO的問題。”
這才是這份聲明最值得警惕的地方:它可能被利用為品牌轉(zhuǎn)移責(zé)任的工具。
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公關(guān)啟示
1)高校輿情應(yīng)對的核心矛盾:該不該為校友的職場行為負(fù)責(zé)?
武大這件事,暴露的是中國高校在“校友管理”上的空白地帶。校友成功了,學(xué)校搶著認(rèn);校友出事了,學(xué)校急著撇。這種“選擇性認(rèn)親”的模式,長期看會(huì)嚴(yán)重?fù)p傷校友對母校的歸屬感。
更成熟的做法是什么?
不公開回應(yīng),但私下關(guān)心。校友犯了錯(cuò),學(xué)校可以私下聯(lián)系、提供建議、甚至幫助他成長,但這應(yīng)該在私域完成,而不是在熱搜上完成。
2)“快速回應(yīng)”不等于“正確回應(yīng)”
武大的回應(yīng)速度很快,但快不代表對。在輿情壓力下快速表態(tài),很容易說出一些事后讓自己后悔的話。
更好的節(jié)奏是:先內(nèi)部評估,再?zèng)Q定要不要公開表態(tài),最后決定表態(tài)的措辭和時(shí)機(jī)。
武大顯然跳過了“內(nèi)部評估”這一步。
3)品牌危機(jī)中,“切割敘事”是最危險(xiǎn)的陷阱
OPPO文案翻車的責(zé)任,歸根結(jié)底是OPPO的,是OPPO的審核機(jī)制出了問題,是OPPO的營銷團(tuán)隊(duì)做出了選擇。把敘事引向“個(gè)人責(zé)任”,對品牌來說是最安全的,但對被推出來的人是最不公平的。
武大的錯(cuò)誤在于:它用一份聲明,幫助品牌完成了“個(gè)人化”敘事,同時(shí)把自己的校友推了出去。
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武大這份聲明,最讓人不舒服的地方不是“表態(tài)”本身,而是表態(tài)的方式。
你可以不認(rèn)同校友的文案,你可以內(nèi)部找他談話,你可以在任何私下的場合表達(dá)你的失望,但你不應(yīng)該在一個(gè)幾億人看的熱搜上,用“余某”稱呼他,用“愿你以自誠勇氣”教訓(xùn)他。
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而真正的危機(jī)公關(guān),也不是靠切割就能完成的。
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