茅盾文學獎得主徐則臣做客江蘇二師，與師生共話行走敘事里的中國與人生

現代快報訊（通訊員 夏銘悅 吳姝燚 記者 于露）近日，一場精彩的講座在江蘇第二師范學院舉辦。茅盾文學獎得主、著名作家、《人民文學》主編徐則臣以鄉土為根基、以求學為路徑、以行走為脈絡，將人生閱歷與文學創作深度交融，為師生帶來一場有溫度、有深度的文學盛宴。

徐則臣從故鄉江蘇東海的地域區位切入，結合南北地域差異，闡釋地理環境對個體感知與文學創作的深刻影響。結合自身求學歷程，徐則臣分享成長心得與閱讀感悟。他回憶本科就讀于淮陰師范學院時，常潛心沉浸于圖書館閱讀，正是這段求學時光，讓他確立投身文學創作、成為作家的人生理想。憑借勤勉奮進，他在大三、大四獲得赴南京師范大學插班深造的機會，后考入北京大學攻讀研究生。這段由北向南、再由南向北的人生軌跡，正是他溯流而上、奔赴遠方的真實寫照。長期深耕運河文化研究的他表示，運河縱貫南北、承載地域文脈交融共生，而自己的人生行旅亦如運河奔涌不息，在南北輾轉的行走閱歷中沉淀自我，始終堅守初心、向北求索前行。

談及閱讀與寫作，徐則臣指出經典作品常讀常新，文學作品意蘊層次豐富，讀者不應止步于表層解讀。他以畢飛宇“寫作是閱讀的兒子，閱讀是寫作的母親”的比喻，精辟闡釋閱讀與寫作密不可分的內在關聯，并勉勵同學們珍惜在校讀書時光，廣泛涉獵、潛心品讀，在書香浸潤中沉淀心性、提升素養。

學術對談環節，學校人文學部馬煒、韋黃丹與徐則臣展開深度交流。互動問答環節，同學們踴躍提問，現場氛圍熱烈。

據了解，講座開始前，校黨委常委、副校長趙玉蓉陪同徐則臣參觀了學校教育部中華優秀傳統文化傳承基地。徐則臣深入了解基地建設成果與傳統文化育人實踐，對學校傳承中華優秀傳統文化、以文化育人的工作成效給予高度評價。

圖片 張睿 顏寧靜