北京
你有沒有想過，當(dāng)一個國家的年輕人從小就被"努力"壓垮，會發(fā)生什么？
烏干達(dá)的教育體系正在制造一種集體性的倦怠。孩子們天不亮起床，走幾小時山路上學(xué)，放學(xué)后還要干農(nóng)活。他們的日程表里沒有玩耍，沒有發(fā)呆，沒有"無所事事"的權(quán)利。
這不是懶惰的問題。當(dāng)疲憊成為一代人的默認(rèn)狀態(tài)，整個社會的創(chuàng)造力都會被慢慢抽干。
更隱蔽的傷害在于心理層面。這些孩子長大后，往往不知道如何休息，不敢快樂，甚至對放松感到愧疚。他們把"忙"當(dāng)作價值證明，把"累"當(dāng)作生活常態(tài)。
一個允許孩子疲憊的社會，其實是在透支未來的可能性。真正的教育，應(yīng)該教會他們?nèi)绾伪寂埽惨试S他們停下來。
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