寧夏
2026年中衛(wèi)市師生數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)舉行
5月14日，在中衛(wèi)市師生數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)智能機(jī)器人賽場，學(xué)生們認(rèn)真比賽。 全媒體記者 郭迦勒 吳進(jìn) 攝
5月14日，由市教育局主辦、中衛(wèi)中學(xué)分校承辦、寧夏眾創(chuàng)空間教育科技有限公司協(xié)辦的2026年中衛(wèi)市師生數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)（第二十七屆學(xué)生活動(dòng)）在中衛(wèi)中學(xué)分校舉行。來自全市53所中小學(xué)的學(xué)生分組角逐數(shù)字藝術(shù)、計(jì)算思維、科創(chuàng)實(shí)踐、智能機(jī)器人四大類賽項(xiàng)，現(xiàn)場科技氛圍濃厚。
走進(jìn)人工智能創(chuàng)意制造賽區(qū)，選手們圍繞人工智能3D創(chuàng)意建模等項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)作與展示，吸引了不少師生駐足觀看。來自沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)宣和小學(xué)的學(xué)生王培杰正在調(diào)整自己的設(shè)計(jì)作品，他說：“以前覺得3D建模是工程師才懂的事，后來在信息科技課上學(xué)到了一些基礎(chǔ)操作知識(shí)，就想自己上手試一試。這次比賽不僅給我們提供了實(shí)踐和交流機(jī)會(huì)，也讓我懂得了技術(shù)不是冷冰冰的代碼，它可以表達(dá)我們對(duì)身邊事物的理解。”
計(jì)算思維類賽場內(nèi)，學(xué)生們?cè)陔娔X或平板前專注地拖拽模塊或編寫代碼；科創(chuàng)實(shí)踐類區(qū)域擺滿了各式硬件設(shè)備和傳感器，選手們需要以解決實(shí)際問題為目標(biāo)，完成方案設(shè)計(jì)、硬件搭建和程序編寫；智能機(jī)器人賽場，選手們根據(jù)前期公布的任務(wù)主題和現(xiàn)場臨時(shí)發(fā)布的補(bǔ)充任務(wù)，在限定時(shí)間內(nèi)調(diào)試機(jī)器人的傳感器、控制器與結(jié)構(gòu)件，力求用最優(yōu)算法高效完成更多動(dòng)作。
沙坡頭區(qū)康樂燕寶學(xué)校教師施福華現(xiàn)場觀看了多個(gè)項(xiàng)目的比拼，他說：“數(shù)字素養(yǎng)不只是會(huì)操作軟件或?qū)懘a，更是用技術(shù)思維去定義問題、解決挑戰(zhàn)的能力。這種活動(dòng)讓課堂上學(xué)到的知識(shí)真正‘活’了起來，也讓我們老師看到了未來教學(xué)的方向。”
▌來 源：《中衛(wèi)日?qǐng)?bào)》
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