為什么是中東？如何給孩子們講中東？

在戰(zhàn)火紛飛的時局中，我們怎么看歷史？我們又如何給孩子們說歷史呢？這是我們想給孩子們說的中東那座最神秘城市的故事。

理解它，也許能讓我們知道戰(zhàn)火為何始終在那里飄蕩；理解它，也許能讓我們看到人類總有勇氣戰(zhàn)勝困難不斷成長——我們把蒙蒂菲奧里的《耶路撒冷三千年》做成了少兒圖書。孩子也許會指著彩色跨頁上那座金色圓頂?shù)慕ㄖ枺骸斑@是迪士尼城堡嗎？”你搖搖頭說：“不，這是耶路撒冷，是人類打了三千年架的地方，也是三億人心里最靠近神的地方?！?/p>

作者：中信出版集團董事長、黨委書記陳煒

原文刊載于公眾號“橘子無核”

為什么偏偏是耶路撒冷？

人類歷史是一部血腥的史詩，而耶路撒冷無疑就是史詩中被撕扯得最破碎的那一頁。

它是戰(zhàn)爭史上被圍攻最多次的城市——三千年來，亞述人、巴比倫人、羅馬人、十字軍、奧斯曼帝國、英國軍隊……像走馬燈一樣在這里廝殺。所以，時間長河留下的城市遺存是真正意義上的“兵家必爭之地”，它的戰(zhàn)略價值不在于山川險要，而在于它是人類精神世界的制高點。

這本繪本用孩子能懂的語言講述了這些人類成長中的血腥與沖突：這是大衛(wèi)王的城堡，這是羅馬人的箭雨，這是十字軍的馬蹄。它讓孩子明白，這座城之所以重要，不是因為黃金珠寶，而是因為它是三大宗教共同的故鄉(xiāng)，是文明沖突最劇烈的現(xiàn)場，也是理解今天中東所有新聞的密碼。

也許當孩子在電視上看到加沙地帶的戰(zhàn)火、敘利亞的廢墟，他會想起繪本里那頁泛黃的地圖：原來今天的巴以沖突，根子埋在三千年前亞伯拉罕的帳篷里；原來那些讓他困惑的宗教對立，始于同一堵“哭墻”前的不同祈禱。耶路撒冷，這座城市被戰(zhàn)爭反復撕裂，卻又亙古不變，裂痕處正是文明最真實的紋路。

歷史課，不能只有王朝更迭和金字塔

我們一般習慣給孩子講述“我們是誰”，卻很少告訴他們“世界是誰”。當幼兒園的孩子能背出唐宋元明清，卻分不清猶太教和基督教的區(qū)別；當小學生熟記鄭和下西洋的年份，卻不知道耶路撒冷為什么天天上新聞——這種歷史觀是不充分的。

全球視野不是知識分子的奢侈品，而是現(xiàn)代公民的必需品。在這個抖音分分鐘把巴以沖突現(xiàn)場推到孩子手機屏幕的時代，屏蔽復雜現(xiàn)實已經(jīng)不可能。與其讓孩子在碎片信息中自己拼湊出一個扭曲的世界，不如早早給他們一個坐標系。

所以我們希望給孩子們一個認知框架：不講大道理，而是用30個改變世界的關鍵瞬間——從大衛(wèi)王建國到十字軍東征，從蘇萊曼大帝到近代巴以分治——讓孩子看見，世界從來不是單一的敘事，而是多種信仰、多個民族、多線歷史糾纏生長的叢林。

文明沖突很可怕，而在沖突中缺乏認知更可怕。我們希望孩子們了解到：耶路撒冷曾是和平的“圣城”，也經(jīng)歷過最殘酷的戰(zhàn)爭；我們也希望孩子們能看到猶太男孩的晨禱、阿拉伯商隊的駝鈴、基督徒修士的燭火。因為我們希望我們的孩子能懂得，差異不是仇恨的理由，對話才是生存的智慧。

大歷史觀從小就開始

不應該小看孩子的理解力。我們希望幫助孩子們建立一個“從過去到現(xiàn)在”的思維框架。

三千年的跨度很抽象，但當它變成“圣殿建了拆、拆了建”的反復，變成城墻磚縫里嵌著的不同朝代銘文，變成一代代人在同一片土地上耕種、祈禱、戰(zhàn)斗又和解——時間就有了形狀。這就成了一座城市的歷史日志。

大歷史觀不是大人的專利。越早獲得宏觀視角的孩子，越容易成長為思路清晰的人。無論歷史的沖突有千年的根系，當下的和平是政治的印記，我們總不希望孩子們用簡單的“好人壞人”二元論看待世界。我們希望他們從小在心里搭建一個瞭望塔，既能俯瞰三千年的滄海桑田，又能看清腳下每一塊磚石的來歷。

也許這種思維方式會遷移到他們生活的方方面面：面對同學矛盾，他們會想“這事兒的起因是什么”；面對社會新聞，他們會問“背后的歷史原因呢”；面對自己的挫折，他們會懂得“這只是時間長河里的一滴水”。宏觀視野是最好的心理疫苗，它讓孩子在信息爆炸的時代保持定力，在價值多元的世界里守住坐標。

也許你會擔心，這個世界已經(jīng)夠復雜了，何必讓孩子過早知道戰(zhàn)爭的殘酷、宗教的糾葛、文明的對撞？

但讀歷史的孩子，不會被一時的恐懼綁架，不會被狹隘的偏見禁錮，不會被廉價的仇恨煽動。所以，別讓孩子的書架上只有童話和科普。他們會在耶路撒冷的故事里，學會一個真理：所有文明都渴望被理解，所有差異都值得被尊重。

常識的堡壘，也許就是悲憫的源泉。

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下面是本書的活動預告：

5月16日，中信出版集團特邀袁希、李永斌、王菲菲做客中信書店·三里屯店，從熱點切入拆解世界運行邏輯，幫孩子跳出分數(shù)、擇校的焦慮，建立看待世界的全局視野?，F(xiàn)場我們將一同拆解大國博弈的核心邏輯，分享應對教育困境的實用方法。無論你是引導孩子讀懂世界的父母，還是渴望拓寬視野、從容成長的少年，都能在此收獲前行的思維力量。

【分享嘉賓】

袁希

先鋒媒體人、科教博主，資深對談者（“袁希的博客”）

深耕教育與青少年成長多年，直擊當下家庭教育痛點。他會告訴你：如何用大歷史幫孩子對抗碎片化信息，從“新聞只有今天”中看到三千年的伏筆。

李永斌

首都師范大學歷史學院教授、牛津大學訪問學者

拆解“大歷史觀”的真正含義。他將用耶路撒冷的三千年征服史，教孩子學會“沒有孤立的當下，只有連續(xù)的過去”，在復雜世界中不慌不忙，擁有真正的批判性思維。

王菲菲

中信少兒集團副總編輯，紅披風創(chuàng)始人

出版從業(yè)20年，專注兒童成長和親子教育，策劃多部暢銷長銷作品，如《養(yǎng)育男孩》《虎媽戰(zhàn)歌》《你好，燈塔》等。她會分享：如何用一本書，在家里開啟孩子的大視野、大格局，把親子對話變成歷史啟蒙的課堂。

5月16日，我們和你不見不散~

-End-

2026.5.15

編輯：閃閃 | 審核：孫小悠