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君誠學(xué)校始終堅(jiān)守國際視野和創(chuàng)新教育,致力于為學(xué)生打造前沿的科創(chuàng)實(shí)踐平臺(tái)。3月27日,以“STEM與AI”為主題的科技節(jié)盛大開幕,通過20個(gè)科技展位和互動(dòng)體驗(yàn),全面展示君誠的科創(chuàng)成果,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的熱情與探索精神。
啟航:科創(chuàng)與教育的碰撞
順義區(qū)教委副主任張旭東、民辦科科長陳艷清、民辦科史超老師以及體衛(wèi)藝和科技部門負(fù)責(zé)人任立春親臨科技節(jié)現(xiàn)場(chǎng),與師生共同見證這場(chǎng)科技盛宴。張旭東副主任在致辭中高度肯定了君誠學(xué)校在科創(chuàng)教育領(lǐng)域的探索:“區(qū)教委始終將科技素養(yǎng)培養(yǎng)作為教育現(xiàn)代化的重要方向,君誠學(xué)校將科創(chuàng)與教育深度融合,展現(xiàn)了‘以學(xué)生為中心’的創(chuàng)新實(shí)踐。今天的科技節(jié)不僅是技術(shù)的展示,更是順義教育擁抱未來的縮影。”
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開幕式伊始,一場(chǎng)由學(xué)生編程操控的無人機(jī)編隊(duì)表演點(diǎn)燃全場(chǎng):四架無人機(jī)以燈光為筆、劇場(chǎng)為幕,在空中精準(zhǔn)穿越圓環(huán)障礙物,并通過矩陣變換模擬星辰軌跡,將科技與藝術(shù)完美融合。
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隨后,7年級(jí)的Shaq和Andy同學(xué)展示了基于機(jī)器學(xué)習(xí)算法的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng),通過語音指令實(shí)時(shí)生成解決方案,體現(xiàn)AI在科研中的實(shí)際應(yīng)用,贏得觀眾陣陣掌聲。
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科技節(jié)的成功源于數(shù)月的精心準(zhǔn)備。學(xué)生通過工作坊學(xué)習(xí)無人機(jī)編程、機(jī)器人組裝與傳感器應(yīng)用,。教師團(tuán)隊(duì)全程護(hù)航,從展位設(shè)計(jì)到安全管理,確保每個(gè)環(huán)節(jié)精準(zhǔn)落地。每個(gè)展位均由學(xué)生團(tuán)隊(duì)主導(dǎo),展現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的成果。
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探索:技術(shù)與創(chuàng)意的突破
無人機(jī)展位:學(xué)生自主編程的四旋翼無人機(jī)成為焦點(diǎn)。通過高清攝像頭和障礙賽道設(shè)計(jì),無人機(jī)不僅實(shí)現(xiàn)航拍與避障功能,更融入空氣動(dòng)力學(xué)與電子工程知識(shí),展現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的完整學(xué)習(xí)鏈路。
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機(jī)器人展位:
宇樹機(jī)器人:模擬生物運(yùn)動(dòng)神經(jīng)調(diào)控原理的仿生腿足設(shè)計(jì),攻克平衡與地形適應(yīng)難題,體現(xiàn)機(jī)器人學(xué)與生物力學(xué)的深度融合。
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機(jī)械臂書法:通過編程控制抓取與書寫動(dòng)作,低年級(jí)學(xué)生以直觀方式接觸機(jī)械原理與傳感器應(yīng)用,激發(fā)邏輯思維萌芽。
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自動(dòng)駕駛展位:以特斯拉為靈感,學(xué)生搭建的Arduino模型車搭載超聲波與紅外傳感器,模擬真實(shí)場(chǎng)景下的路徑規(guī)劃與避障決策,揭示人工智能在交通領(lǐng)域的潛力。
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燃點(diǎn):科技與生活的交融
除核心展位外,本次科技節(jié)還設(shè)置多個(gè)趣味互動(dòng)區(qū),展現(xiàn)了學(xué)生跨學(xué)科的創(chuàng)造力:
盧布哥德堡裝置:連鎖機(jī)械設(shè)計(jì)以多米諾效應(yīng)呈現(xiàn)物理力學(xué)的精妙,趣味中滲透工程思維。
機(jī)器人大廚:編程控制的“奶茶調(diào)配師”與“燒烤機(jī)器人”精準(zhǔn)完成生活化任務(wù),讓自動(dòng)化技術(shù)“接地氣”。
綠色能源探索者:太陽能小車與風(fēng)力發(fā)電模型動(dòng)態(tài)演示可再生能源原理,詮釋環(huán)保理念的實(shí)踐價(jià)值。
VR仿真實(shí)驗(yàn):通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),參觀者穿梭于宇宙星系與深海秘境,感受科技與自然的奇幻碰撞。
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新程:夢(mèng)想與好奇的呵護(hù)
君誠科技節(jié)以自由探索的氛圍,讓創(chuàng)新思維在實(shí)踐中生根發(fā)芽。當(dāng)學(xué)生操控仿生鳥在操場(chǎng)騰空、用機(jī)械臂寫下第一筆字跡時(shí),我們看到的不僅是技術(shù)的展示,更是未來無限可能的縮影。
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