《書房記》：與眾不同的書香人生

書香人生，很多時(shí)候自然離不開書籍。有益的書籍，可以陶冶我們的情操、提升我們的智慧、豐富我們的素養(yǎng)。對于愛書的人來說，書香則意味著對它們的喜愛、珍惜、重視以及保護(hù)。

圖\攝圖網(wǎng)

由程章燦老師和史梅老師主編的作品《書房記》，對于書香人生有著自己的見解。誠然，書香離不開書籍，而也更離不開書房的這個(gè)有關(guān)存放書籍的空間。
作品《書房記》中，有談到過對書香人生的一種理解和經(jīng)歷。當(dāng)中，涉及到了藏書、讀書以及淘書等層面的書香結(jié)構(gòu)。而這些內(nèi)容，恰恰很多時(shí)候是由書籍與書房所共同構(gòu)建的。
藏書
藏書，我們也可以理解為藏書香。將自己珍愛的書籍，珍藏在書房當(dāng)中，不僅有助于研究、學(xué)習(xí)以及寫作時(shí)進(jìn)行翻閱查找，更有利于我們在藏書的過程中，感受書香之氣的熏陶。
當(dāng)中，自然有書籍里寶貴的精神思想之香，對我們的心靈熏陶。作品《書房記》，就有章節(jié)對藏書這個(gè)方面的內(nèi)容，進(jìn)行了探討和呈現(xiàn)。從而，為我們帶來了藏書這個(gè)層面的書香人生元素。

圖\攝圖網(wǎng)

作者在講述自己藏書的時(shí)候，專門為自己的書籍騰出空間，也就是留出書房的位置，用來進(jìn)行收藏書籍。而盡管書房的空間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，但是，作者仍然想辦法對書籍的收藏進(jìn)行了有效的布局和設(shè)計(jì)。
作為藏書人，作者在書房當(dāng)中擺放了多個(gè)書架。而且，書架大概上也可以接觸到天花的高度了。由于書籍比較多，因此，收藏這些書籍的時(shí)候，作者是把書架進(jìn)行了內(nèi)外兩層，來存放書籍。有時(shí)需要找書時(shí)，還可能要翻開外層，而到內(nèi)層里去找。
從《書房記》里關(guān)于藏書環(huán)節(jié)的書香人生，我們著實(shí)可以體會(huì)到讀書人對書籍的珍惜與熱愛。而同時(shí)，藏書香的角度，也構(gòu)建了書香人生的其中一個(gè)組成部分。讓我們讀者，有所體會(huì)。
讀書
讀書，是接受書香熏陶和感染靈魂的有效方式，也是我們獲取知識、經(jīng)驗(yàn)、智慧以及傳承學(xué)問的有效手段。我們在讀書的時(shí)候，不僅可以體會(huì)書香的樂趣，更可以因此而提升我們的內(nèi)在素養(yǎng)。
作品《書房記》當(dāng)中，也有通過讀書這個(gè)角度為我們傳遞書香之氣的內(nèi)容。無論作者采用的是何種閱讀模式，對于我們讀者來說，都算提供了有益的啟發(fā)和幫助。同時(shí)，也給我們感受書香人生，提供了指引。

圖\攝圖網(wǎng)

作品里有作者談到，在他藏書之后，更有他特別的讀書之法。但因?yàn)槭遣貢容^地多，因此，他并不可能將每本書籍都完全地進(jìn)行精細(xì)閱讀。于是，他介紹了他閱讀的方式，便是用精讀與泛讀進(jìn)行融合。
其實(shí)，泛讀的模式可以說是占據(jù)了他閱讀書籍的主要形式。他通過對書籍的前言、目錄、后記以及相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行粗略地閱讀，以把握當(dāng)中的內(nèi)容。以備日后使用時(shí)，再次把書籍找出來，針對需要的內(nèi)容段落進(jìn)行精讀。
而這種精讀與泛讀相互結(jié)合的模式，對于我們讀者感受讀書香的人生，誠然是有較大效果的。也許，這也是一種給予我們比較有利的閱讀方式。通過它們來感受閱讀書香人生，正是一種享受和愉悅。
淘書
淘書，很多時(shí)候便是一種有樂趣的挑選書香的人生體驗(yàn)。我們在淘書的過程中，不僅可以涉獵多種多樣的書籍，更可以從中選出自己喜歡、價(jià)值也不錯(cuò)的書籍來。如此，收獲也是良多的。
作品《書房記》中，也有作者為我們讀者提供了他淘書的方式與過程。從中，可以讓我們讀者感受選擇書籍、感受書香的另外一種樂趣所在。也許，這便是淘書香的一種意義了。
作者曾經(jīng)說過，他淘書的樂趣很多時(shí)候集中在淘的層面上。作為一個(gè)熱愛書籍、熱愛藏書和讀書的人，他講述自己在各個(gè)書店進(jìn)行過淘書的經(jīng)歷。而且這種習(xí)慣，也養(yǎng)成了十年之久了。
作者淘書，不是那么一兩天去淘，也不是那么偶爾去幾十分鐘。相反，他淘書的時(shí)間，一般每回都至少會(huì)用去一個(gè)下午或者一整天。而且即使沒什么費(fèi)用，仍然節(jié)省著淘了一百多箱的書。可以說，淘書成為了他整個(gè)人生的一種書香情結(jié)。
在淘書的層面上，喜歡藏書、熱愛讀書并進(jìn)而養(yǎng)成淘書的良好習(xí)慣，恰恰是讀書人對于書香的淘的樂趣。如果說讀書成就了作者的智慧，那么，淘書便成就了他的境界。進(jìn)而，樂于分享和感受他的整個(gè)書香人生。
不管藏書、讀書還是淘書，我們其實(shí)都可以從《書房記》中看到一段段書香人生。它們，賦予讀者以光芒、力量、指引以及能量。讓我們可以在閱讀的過程中，同樣體會(huì)書香的美好與溫暖，體會(huì)書香人生的價(jià)值與意義所在。（文\藍(lán)千帆）