PS |如何在工程學(xué)申請(qǐng)中脫穎而出？打造無(wú)懈可擊的個(gè)人陳述秘籍！

是什么讓你在招生官老師眼中區(qū)別于其他申請(qǐng)者呢？個(gè)人陳述Personal Statement是英國(guó)的大學(xué)錄取時(shí)由申請(qǐng)人寫(xiě)的關(guān)于自我的一篇漫談體文章，并不僅限于牛劍申請(qǐng)，其他各個(gè)英國(guó)頂級(jí)學(xué)府都會(huì)要求提供PS。可能包含申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)求學(xué)動(dòng)機(jī)、興趣愛(ài)好、學(xué)術(shù)經(jīng)歷等。隨著申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，PS的好壞與否越來(lái)越成為英國(guó)頂級(jí)大學(xué)錄取學(xué)生，發(fā)放面試邀請(qǐng)的重要參考依據(jù)。今天我們請(qǐng)到牛津大學(xué) 工程科學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師全面解析如何撰寫(xiě)工程個(gè)人陳述Personal Statement~

想要在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出，你的個(gè)人陳述至關(guān)重要。這是展示你對(duì)工程的熱情與獨(dú)特之處的機(jī)會(huì)，也是將你與其他申請(qǐng)者區(qū)分開(kāi)來(lái)的關(guān)鍵。同時(shí)，這份陳述還會(huì)為面試官提供討論你個(gè)性與興趣的基礎(chǔ)，并幫助他們判斷你對(duì)申請(qǐng)學(xué)科的承諾。

【圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)】

牛津工程學(xué)個(gè)人陳述的五大寫(xiě)作技巧

1. 講述你的故事

你的故事將使你的UCAS個(gè)人陳述脫穎而出。在你的工程學(xué)個(gè)人陳述中，招生導(dǎo)師希望看到你為何選擇工程學(xué)，以及你在該領(lǐng)域的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和技能。你可以談及你的未來(lái)規(guī)劃、為何決定投身工程學(xué)，以及你在該領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)歷。

2. 明確學(xué)科方向

你可以廣泛談?wù)撃銓?duì)工程學(xué)的興趣，無(wú)論是在學(xué)術(shù)層面還是作為職業(yè)選擇，但更好的方式是聚焦你感興趣的某個(gè)分支，探討你在該領(lǐng)域的具體技能與經(jīng)驗(yàn)。這將向招生導(dǎo)師展示你明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及你希望學(xué)位能帶你走向何方。

3.深入研究申請(qǐng)學(xué)科

你可以通過(guò)收聽(tīng)如“The Engineering Commons”的播客，或閱讀《工程科學(xué)與技術(shù)國(guó)際期刊》等學(xué)術(shù)研究來(lái)豐富自己的背景知識(shí)。這些都可以成為面試時(shí)的話(huà)題。

4. 仔細(xì)校對(duì)并朗讀你的陳述

當(dāng)你對(duì)個(gè)人陳述的內(nèi)容滿(mǎn)意后，一定要反復(fù)檢查和校對(duì)。找一位牛劍學(xué)生、工程學(xué)教師或該領(lǐng)域的相關(guān)人員幫忙審閱。新鮮的視角有助于發(fā)現(xiàn)你可能忽略的細(xì)節(jié)。

5. 展現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)

導(dǎo)師會(huì)尋找你是否具備適合工程學(xué)科的品質(zhì)。回顧你在實(shí)習(xí)中獲得的相關(guān)技能和經(jīng)驗(yàn)，并將其與未來(lái)職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系起來(lái)。解決問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作等技能都是非常重要的。

【圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)】

牛津工程學(xué)個(gè)人陳述應(yīng)避免的五大誤區(qū)

1. 單純列出成就

避免簡(jiǎn)單地列出你的成就。確保你的每一項(xiàng)經(jīng)歷都是相關(guān)的，并有實(shí)質(zhì)性證據(jù)支持。擴(kuò)展你的陳述，解釋你為何是理想的候選人。能夠反思你的經(jīng)歷將更具說(shuō)服力，因?yàn)檫@表明你從中學(xué)習(xí)并理解了工程學(xué)的精髓。

2.虛構(gòu)經(jīng)歷

不要夸大或捏造事實(shí)。你可能會(huì)被要求提供所述成就的證據(jù)，或在面試時(shí)被問(wèn)及細(xì)節(jié)。如果被問(wèn)到關(guān)于一個(gè)虛構(gòu)事件的問(wèn)題，將對(duì)你的申請(qǐng)非常不利。

3. 抄襲他人個(gè)人陳述

切勿抄襲他人的UCAS個(gè)人陳述或網(wǎng)上的內(nèi)容。UCAS使用軟件檢查每一份陳述的原創(chuàng)性，抄襲不僅會(huì)影響你的申請(qǐng)，還會(huì)影響你的誠(chéng)信。

4. 缺乏反思與證明

簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)你的觀點(diǎn)，避免重復(fù)自己。不要告訴招生導(dǎo)師他們已經(jīng)知道的內(nèi)容，而是詳細(xì)說(shuō)明你如何獲得某些技能，以及它們的重要性。記住，質(zhì)量勝于數(shù)量，深度分析幾項(xiàng)關(guān)鍵經(jīng)歷比羅列一堆無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容更為有效。

5.避免不專(zhuān)業(yè)的表達(dá)

避免使用俚語(yǔ)、陳詞濫調(diào)和引述。表達(dá)時(shí)要注意專(zhuān)業(yè)性，陳述你的工程學(xué)經(jīng)歷，而不是泛泛地表達(dá)對(duì)學(xué)科的“熱情”或“求知欲”。讓你真實(shí)的經(jīng)歷為你代言。