創(chuàng)業(yè)十年，訪談500品牌，我決定再出發(fā)分享向死而生后的創(chuàng)業(yè)思考

這是新消費智庫第2526期文章

課程導(dǎo)讀

大家好，我是王靜靜。

一個研究過1000個消費品牌成功與失敗案例，但從沒有過任何實戰(zhàn)經(jīng)驗的講課人。

一個實操訪談過659個品牌，但依然沒有實戰(zhàn)做過一個消費品牌的男人。

一個沒有實戰(zhàn)能力，但卻把企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課賣到20萬一天的男人。

一個沒有實戰(zhàn)能力，但卻把課程賣給370多個學員的男人。

一個純粹的研究者，一個純粹的理論派講課者。

在35歲中年生涯中，沉寂了900多天后，我?guī)е约阂廊粵]有經(jīng)歷實戰(zhàn)的課程殺回來了。

如果你是一個有耐心，曾經(jīng)聽過我課的人。后來卻和我慢慢生疏失去聯(lián)系的人。

如果你是曾經(jīng)買過我的課，卻因為那時傲慢的我而感覺被我傷害的創(chuàng)始人。

如果你是一個有空杯心態(tài)，聽過無數(shù)門知名營銷、品牌課，但是依然沒有過好自己一生，經(jīng)營好自己公司的人。包括不限于聽過金錯刀、華與華、參哥、張琦等知名大佬們課程的人。

如果你是一個曾經(jīng)賺過錢，高光過，但現(xiàn)在陷入迷茫期的消費品牌創(chuàng)業(yè)創(chuàng)始人，無論是已經(jīng)賣過5萬，10萬，100萬，1000萬，一個億的人。

如果你是一個已經(jīng)經(jīng)歷過消費品融資高光時刻，又跌入谷底的品牌人，現(xiàn)在只想沉下心來好好做產(chǎn)品，但是苦于找不到產(chǎn)品、品類、機會的人。

如果你是一個沒有斯坦福、哥大背景，也沒曾經(jīng)被什么知名VC風投青睞過，賺過的每一分錢都是靠自己辛辛苦苦靠走訪經(jīng)銷商、拜訪客戶的生意人。

如果你是曾經(jīng)滿懷雄心壯志，想要干一番事業(yè)，花了幾十萬上百萬去找過各種咨詢公司，卻最后毫無效果，而被傷害過的人。

如果你是因為愛情而創(chuàng)業(yè)，又因為離婚而被狠狠在事業(yè)與感情上都遭遇雙層背叛的品牌人。

如果你是曾經(jīng)狠狠努力過，最終接受自己只是個普普通通的品牌創(chuàng)始人。

如果你是曾經(jīng)在抖音系流量生態(tài)賺到過錢，也上過各種大牌直播，卻最終產(chǎn)品一地雞毛，沒有復(fù)購，而差點虧光底褲的品牌創(chuàng)始人。

如果你是一個曾經(jīng)風光無限，而如今錯失短視頻風口，而想要入局短視頻，卻苦于自己的形象、認知都遲遲無法再突破的品牌人。

如果你是被很多課程割過韭菜，上了很多課程回去一落地毫無用處的品牌創(chuàng)始人。

總之，就是你是一個天賦普普通通，背景普普通通，經(jīng)歷過挫折，走過泥濘，卻依然難說自己已經(jīng)很成功的人。

那這門課，或許，我只是說或許，我這一門課，可能是一個真正適合你們的課。

為什么我敢確信，我做的這樣一門課，是真的適合普通品牌人、普通創(chuàng)業(yè)人，走向心目中“小成功的課”。

一切還要從我自己的經(jīng)歷說起，和我做這門課程的初心說起。

作者：龍貓君

編輯：竺天

審核：Single

來源：新消費智庫

為什么我要再次來講課？

為什么我要再次開啟講課？

2021年到2013年，我曾經(jīng)講過兩年時間的課。

我的課程分為兩類：

一類是在北京線下開的小班課。每次大概能招生40個人左右，每個學生收費9800，在北京前后開了接近六期，平均兩個月開一期。

一類是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，我先后服務(wù)了美克美家、南孚電池、百亞衛(wèi)生巾等十多家上市公司或準上市公司級別的內(nèi)訓(xùn)。

這算是我講課的一段小高潮，后來因為疫情不可抗力因素，線下講課機會突然銳減。

培訓(xùn)也就停下來了。當然這只是我描述的其中一個因素。

更重要的因素是自身的心態(tài)問題。在那段講課經(jīng)歷里頭，自己暴露出了很多問題，所以這次再來開始講課，我想要為了下邊的目的：

第一：磨煉自己傲慢心的問題。

心底里只看得上賺到錢的知名學員。覺得只有明星學員才能提升我作為知名老師的身份。

所以會不太花時間幫助不知名學員，總覺得對方生意太小了。

這種心態(tài)讓我的培訓(xùn)，不注重對學員的傾聽，而是一味的灌輸。

這是屬于個人溝通的壞毛病，到現(xiàn)在這個毛病依然對我影響很大，總覺得培訓(xùn)老師，就是應(yīng)該好為人師，把理論講透，講清楚，輔導(dǎo)到位，其實不然。

老師是什么？是用自己的愛和關(guān)懷看見對方的長處和優(yōu)點的能力，結(jié)合分析學員的優(yōu)勢與長處去制定適合公司的商業(yè)方案。所有的公司，本質(zhì)是創(chuàng)始人的公司，是創(chuàng)始人優(yōu)勢的公司。作為一個研究那么多商業(yè)案例的人，我以前關(guān)注點都放在了商業(yè)模式上，卻鮮少放在關(guān)注創(chuàng)始人內(nèi)心，創(chuàng)始人優(yōu)勢上。

不關(guān)注或者不視對方為一個真正的人，而把對方單純視為客戶，而缺乏對客戶真正關(guān)懷的培訓(xùn)時代過去了。每個人來學習，除了學習所謂稀缺的知識，更希望能夠被大家看見。

所以好的老師，第一位當然應(yīng)該是傾聽的老師。

所以，我想繼續(xù)來講課，很大一點，是想繼續(xù)在自己不擅長，沒有做的太好的路徑上，一同和愿意跟我一起學習的學員，大家一起來磨煉一份有耐心的傾聽力。

第二：想找到幫助更多人的機會。

本欲度眾生，反被眾生度。一個人最大的痛苦是什么？

是覺得自己沒用。

覺得造物主創(chuàng)造我們的時候，好像沒有留下我們的優(yōu)點。

我也有那么一年多的時間，感覺到身為一個表達者和傳播者的沒用。

感覺自己寫了幾百萬字，但是這幾百萬字沉淀下的道理，根本沒有辦法真正幫助一個人。

我的后臺其實經(jīng)常有人給我留言的用戶，說一些比如你們文章不錯，其實我知道這些反饋都是沒意義的反饋。

因為真正幫助他人，要么是在靈魂深處啟迪他人，比如幾個為往圣繼絕學的圣人，他們可以洗滌大家的精神，讓他們知曉什么是人生的正知見。

要么能實際解決一個具體的有意義的問題，而不是寫了一堆理論，卻無法為大家解決實際問題。

那更次的自媒體人是什么，只能提供情緒煽動，給你精神AV。讓你讀起來很爽，但人生卻毫無改變。

再或者，只不過為了滿足自媒體創(chuàng)作者自身的表達欲、表現(xiàn)欲。

而我那個時候，好像就停留在后兩者層次里。寫出來的東西，很少富有建設(shè)性，卻充滿攻擊性和自我情緒表達欲。

所以我沉淪了很長一段時間，討厭看各種文章，甚至對自己從事的事業(yè)有一種深深的自我懷疑。

我始終在苦苦思索，我可以做什么，能真正幫助到他人。在幫助他人中，找尋到自我的價值意義。

這段過程很痛苦，是一個不斷否定自我的過程。

覺得做這件事，好像意義不夠大。覺得做那件事，又好像不擅長。

直到有一天，我問自己一個問題，如果一件事，不給我錢，我也能有能力，且有意愿做的事情是什么？

說這句話，不是因為我很有錢了。而是我想知道我內(nèi)心里，如果不因為錢驅(qū)動的時候，我愿意做什么？

答案是，我會做的事情和我想做的事情。

會做的事情：商業(yè)自媒體+評論。想做的事情：分享、表達、和人互動鏈接。在這個過程中獲得他人的尊重，為他人提供價值。

而這個事情一定可以做？因為我不想再做，想做，但卻沒辦法開始的事情。

能做的原因是因為，我至少應(yīng)該是可以做一期的。

講一次課，只要有一個學員，我就可以開課。我現(xiàn)在微信朋友圈，大概15000個好友

我的微信公眾號，21萬用戶。

我只要從這20萬人中間，找出來一個愿意來聽我的課，我就可以開課了，所以這件事大概率可以做。

講課還有一點，是講什么能幫助大家？是講熱門的短視頻IP打造？講我擅長的爆品與品牌定位？還是講超級個體怎么幫大家賺錢？好像這幾個，我都會且能夠講？那就一次性給大家都講到？把他們組合成一門全新的課程體系吧。

在哪講？如果在盡可能低收費情況下，最好是有一個免費的場地？但是免費白嫖占他人便宜，好像也不合適。所以至少要有一個酒店會場，這個價格在北京大概兩天要8000塊錢左右。

如果只來了一個人聽，那我可能要虧點錢。如果剛好有4個人，可能就能覆蓋成本，所以好像問題也不太大。

所以，我就回到最后一個問題，這個課是免費講，還是收費？

思考很久，還是決定要收費，不是我多么缺這點錢，而是我覺得有三個邏輯：

第一：沒人會珍惜免費的東西，尤其是課程。

用戶如果要覺得有價值，就不應(yīng)該被免費。用戶如果要覺得沒價值，不免費也會沒人參與。

另外如果用戶認可價值，則付費是應(yīng)該的。不認可，則不付費。不認可，則很難有投入度。

以前舉辦過一期線上培訓(xùn)課，發(fā)現(xiàn)，最大的問題就是沒有投入度和參與度。

要想提升用戶真心解決自己問題的緊迫度，就應(yīng)該讓用戶付費參與，有價值的參與。

愿意付費是篩選真心用戶最好的工具。

第二：希望我認真準備的知識被認可。

其實講一次課，按照20個學員來算，扣掉成本，也沒有什么利潤盈余。但是哪怕剩下一萬塊錢，獎勵給老師自己，是一種動力，也是一種被認可。

當然更大的動力是學員的認可。前幾天我跟一個以前上過我課的學員說，我打算重新把之前的課開起來，但是之前的很多內(nèi)容體系會我會做一個巨大的升級。

不是單純知識體系升級，而是一個自我心態(tài)成熟以后的升級。是覺得自己真正可以做好一位老師以后的升級。這位學員說：那我支持你，先買三個學習名額。實話說，我沒有賣，但是我內(nèi)心還是有點暗自竊喜，這就是一種被認可，尊重以后的正反饋吧。

越被需要，就越想努力，做出好的產(chǎn)品，幫助到他人。

第三：同樣付費的人群可以幫助大家更好的連接。

付費是一種價值觀，是一種態(tài)度。價值觀，是一種篩選。

讓相同價值觀的人，可以通過一種方式來到我的課堂，并且互相認識了解。

最后的原因：滿足自己的表達欲和交更多的朋友。

人到中年以后，無論知識多么豐富，生活多么充盈，不可避免的有自己的中年危機。

我設(shè)想過自己的理想生活：忙碌且在自己的舒適區(qū)。

不喜歡躺平著的無數(shù)事實的狀態(tài)和樣子。也不想整天麻木而矯情。更不喜歡整天痛苦而抱怨。

先說躺平無所事事。

我現(xiàn)在才知道，有事可做，是世界上最幸福的事情。因為有一段時間，大概快8個月。我什么都沒干。

一方面發(fā)現(xiàn)不了有什么是自己喜歡的事情，活的很空虛，甚至每天起床第一件事就是想打游戲。

這樣的日子，過一天還可以。如果過10天，當然也可以，但是過100天，可以說就像無盡無間地獄的痛苦，甚至有一種習得性無能，反復(fù)陷入自我質(zhì)疑，不想做事，用打游戲填補自我空虛。

突然間有一天，我發(fā)現(xiàn)是我的自我價值系統(tǒng)出現(xiàn)了很大的問題。

我感覺這種狀態(tài)其實是對十來年，我的一種單向以金錢和目標驅(qū)動的報復(fù)，想讓我試試什么是廢人的體驗。

我感覺再這么下去，我就是新版的三和大神了。深究自己內(nèi)心，我變成有段時間這樣子，很重要的一點是因為，對自我的評價體系出現(xiàn)了問題，總是在事情上過高估計自己的能力，總是在事情上過低估計。總是陷入小事不夠大，大事做不了的狀態(tài)。而講課，可能是我走出新探索自我的第一步，通過表達以及分享自己的見解，連接一群和自己一樣的朋友，大家一起走出困難。

再說痛苦而矯情。

總是有一種向外歸因，這兩年所謂的原生家庭理論和西方心理學的某些理論，諸如和自己和解，養(yǎng)育自己的內(nèi)在小孩之類的理論喧囂之上。

這類理論特別符合情緒化者和缺乏責任型用戶的心理，把一切自身的痛苦歸因于外。

我有兩年也是這樣，總是把自己的生意不好歸因大環(huán)境。把自身的懈怠歸因于大環(huán)境。把自己的公司做不好歸因于時代和運氣。把自己活不好，歸因于所謂原生家庭。

但是我們是個成年人，一旦我們?nèi)フJ真思考問題，就會發(fā)現(xiàn)這些理論總是在外求，不是真正的內(nèi)求。

我們自己活成什么樣子，完全是我們自己決定的。只從因緣和合而生角度而言，父母和我們是有關(guān)系的，動不動歸因所謂原生家庭的，大部分都是不愿意自我承擔自己是一個成年人，自己可以解決和分清楚自己問題根源。

都成年了，都是個大人，不要再把自我成長承擔責任的事情推卸給他人了。

所以，我想要自我解決問題，我想要過上自己想過的生活，那就應(yīng)該自己努力。

想起我在管理學上聽過的一門課，管理學老師在課上給我們講了一個故事:

在來的路上，遇到了五只青蛙。五只青蛙計劃從橋上跳到河里去，奔赴更大的世界。但是四只青蛙同意，一只青蛙不同意，于是相持不下。但是按照少數(shù)服從多數(shù)原則，最終決策跳下去。所以老師問大家：請問最終青蛙們跳下去沒有。

老師既然問這個問題，肯定就是有個坑。所以學員們七嘴八舌，各種答案。

最后的結(jié)果是青蛙沒有跳，老師說：因為我們生活里，真正有了想法去做的人，其實不到百分之10，大部分人都是在各種計劃，評估，打算等待。覺得行不行，要跳下去做了才行。

這個故事，比其他任何故事都打動我。我在要不要做這個課上猶豫很久，一會覺得是不是分散精力了，一會猶豫是不是能找得到生。一會猶豫課程是不是不夠好，會誤人子弟，會不會被大家罵。

其實想這么多，真沒必要。好久沒和公眾號粉絲交流了，那既然想要通過課程認識新的人，想把自己十年來很多感悟、感受分享給大家，那就做吧。實在一個人也不愿意來聽我的課，那就再說。只要還有一個學員愿意相信我，我就給他（她）一個人講，也沒什么丟人的。

說干就干，于是也就有了這篇文章，這個課。

我做了一門什么課？

以及我想幫助大家解決什么問題？

首先，第一個問題，我想做一門什么樣的課程？

一開始，我是從這個問題開始的。所以我給自己答案是一門有用的課。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這是一句無用的廢話。有用，對于每一個人來講都是不同的定義。

有用是一種主觀感受，不是客觀事實。

所以，我思考了第二個邏輯，想幫助大家可以賺錢的課。

可是，當我定完以后，我發(fā)現(xiàn)了，這也是一個悖論。

割韭菜的課總喜歡跟你說，學完照做，就可以賺錢。這里頭有一半話對，一半話不對。

確實有一些課方法論是很牛的，但是你照做，卻不一定賺錢。因為你的照做，是打了折的照做。這是為什么我們學了如此多的雞湯，卻依然過不好一生，依然做不好自己的商業(yè)的根本原因所在。

所謂的照做的，照著做如果不是真的考慮每個創(chuàng)始人客觀能力，客觀資源，當下所處環(huán)境，也是不可能的。

所以我因此得出最重要的思考結(jié)論：一門好的課，應(yīng)該是可以照見每個創(chuàng)始人的。標準化的課，對創(chuàng)始人是沒有意義的。

所以，個性化針對每個人問題的咨詢+標準化的知識課＝最適合每個人的課

發(fā)掘還看到每個人的問題與個性，再與體系方法結(jié)合，等與適合個人的個性課。

通俗的說，我們的課，要真正看見每個人，要真正的關(guān)心每個上課的人。

說一次我體驗很差的課吧。我也經(jīng)常因為一些困惑去上他人的課去。有一次，沖著我一個很喜歡的老師的課，我買了他的課程。

每個來上課的人，都是因為面臨著自身難以解決的困惑。甚至某些時候，一次上課，花出去的幾千塊，也是一種投資和寄托了。

心中帶著某個事情的答案，尋求老師對問題的解答。然后我花了錢，去了課堂，本來只想讓老師給我一個到兩個確定性的建議。

可是這個老師沒有給我答案，他讓我升級再交三萬八，然后他一點也不想聽我的問題、困惑，以及我的業(yè)務(wù)到底是什么。

體驗極差，感受極差。感覺我只是金閃閃的升級人民幣，而不是一個真正被客觀對待的人。

接下來無論他說什么，我都不再相信他了。所以，如果我要做一門課，我不會再做刻意的升級。除非學員主動找我，想要升級全年的咨詢服務(wù)，否則我不會去主動轉(zhuǎn)化客戶。

一個好的課，首先要定義清晰解決的問題。其次，一定要有它的道德價值觀。

老實說，這次出來再做課，不希望挨罵。不希望只是奔著賺錢，我既希望我教的舒服，也希望學員學的舒服。

所以，我思考了所有商業(yè)學員，尤其是類似我這樣的學員，他們內(nèi)心深處到底面臨著哪些問題？以問題為導(dǎo)向來定義，我這門課程到底學什么。

第一個問題：如何從機會驅(qū)動生意，轉(zhuǎn)向從自我價值觀驅(qū)動生意？

我見過差不多1200多個生意人，創(chuàng)業(yè)者。我今天發(fā)現(xiàn)大家其實不能客觀了解自己為什么成功。

甚至大部分的歸因于自己成功的要素都是錯誤的。

也無法用一種旁觀者視角梳理自己的生意。所以成也不知，敗也不知。

成了感覺自己無所不能，輸了感覺全怪環(huán)境。不知何以成敗，就不可以被復(fù)制。

所以什么機會來了干什么，完全機會主義驅(qū)動導(dǎo)向。心不定，生意不成。

而自我價值觀導(dǎo)向的生意，不是機會驅(qū)動的。是自我的內(nèi)在需求和要素驅(qū)動的，無論外界怎么變化，也只是自我的一種幻想，是相的層面。

所以自我價值觀驅(qū)動，就是要走向以我為主，無論外界怎么變化，我自巋然不動。

很遺憾，我現(xiàn)在看到的大部分品牌，或者生意，都是機會驅(qū)動型品牌。

機會驅(qū)動品牌等于短視流量品牌等于價值消耗品牌。

價值驅(qū)動品牌等于自我需求與生意合一等于投資型長青品牌。

如何從一個游擊隊，通過尋找內(nèi)心自我真正需求定下來，其實這個焦慮不安時代，風口落幕的存量時代最大不變化。

第二個問題;我們的生意和我們作為一個創(chuàng)始人應(yīng)該如何才能獲得幸福？

坦誠的說，我自己曾經(jīng)就過的很不幸福。雖然我現(xiàn)在正在走向追往幸福的道路上。

我見過這么多品牌創(chuàng)始人，有能賺到很多錢的，但卻鮮少看到幸福的。

不幸福的原因，要么是因為賺了不該賺的錢，而生恐懼睡不著覺。

要么是因為貪婪，只追逐金錢本身，而忽略了出發(fā)的源點。

一個創(chuàng)始人幸福的根源在于，如何正確處理好和社會、股東、員工、合伙人、同行、家人、上下游的關(guān)系。

當中間有任何一層關(guān)系是對抗狀態(tài)的時候，創(chuàng)始人才可能獲得幸福。

而要想和這些關(guān)系好，創(chuàng)始人必須讓自己處于高勢能生態(tài)位上，因為有些生態(tài)位注定是內(nèi)卷生態(tài)位。

在增量時代，我們要做的是一個增長型的進取型創(chuàng)始人。

在一個存量時代，我們要做的是一個穩(wěn)定型保守型的創(chuàng)始人。

在一個減量時代，我們要做的是一個智慧型幸福型的創(chuàng)始人。

如何做出一門讓自己不累，不卷的生意。讓心有地方安放，是時代的命題。

今天創(chuàng)始人應(yīng)該問你的產(chǎn)品：用戶用了感覺幸福嗎？你的員工工作的幸福嗎？你自己工作的幸福嗎？

未來一切讓你的生態(tài)不幸福的生意，都會不可持續(xù)。

第三個問題：流量卷不動的問題，如何可以用很少流量和客戶賺錢的問題

現(xiàn)在好像人人都在搞短視頻，全社會都在整流量焦慮。只要為了流量可以無所不用其極。

讓全民好像都陷入到一種流量焦慮癥之中。

好像做生意就是搞流量，沒人關(guān)心怎么把客戶留下來。

也沒有人關(guān)心是不是也可以靠著很少的流量，靠很高的品質(zhì)，很好的口碑，提升用戶轉(zhuǎn)化率也可以賺錢。

對待流量的問題，就是我們怎么可以從網(wǎng)紅變?yōu)殚L紅。

但這件事答案很復(fù)雜嗎？其實很簡單：就是做一個用戶用了會給你去傳播的好產(chǎn)品。你以后不用一直生活在流量拉新的恐懼之中。

第四個問題：產(chǎn)品0差異的問題，如何創(chuàng)造產(chǎn)品差異化的問題

差異是用戶為什么買你的關(guān)鍵，因為今天我們中國，最不缺的是產(chǎn)能和產(chǎn)品。

但如何才能差異是個大問題，很多人說要靠創(chuàng)新。

可惜的是，創(chuàng)新其實是一種特別稀缺的能力。只有極少數(shù)天才才可以掌握。

我這么多年最大的教訓(xùn)，就是我們一定要把自己當一個普通人。我們學習，也一定要學一個普通人也可以學的會的東西。

所以我的創(chuàng)新答案是，一定要尋找你的產(chǎn)品中獨一無二的價值，別人無法模仿的價值就是創(chuàng)新。

而你產(chǎn)品獨一無二、不可模仿價值則來源于創(chuàng)始人自身的價值優(yōu)勢，所以優(yōu)勢爆品來源于創(chuàng)始人自身優(yōu)勢價值，我們終其一生都不可補我們自己的短板，但我們要學會無限放大自我的長板。

創(chuàng)始人個人的長板X產(chǎn)品或商業(yè)模式等于每個公司獨特的優(yōu)勢價值。而我這一次課程里將會花一部分時間幫助每個創(chuàng)始人找到自身的優(yōu)勢價值與產(chǎn)品相結(jié)合。

可惜受困于中國的傳統(tǒng)教育，我們總是習慣于找我們自己的缺點，卻忘記了花時間發(fā)掘我們的優(yōu)點。把自己人性中最大的價值優(yōu)點，與自己的產(chǎn)品和商業(yè)模式做結(jié)合。

第五個問題：創(chuàng)始人能力認知的價值錯配，創(chuàng)始人怎么識別自己的機會的問題

繼續(xù)順著上邊的問題，在我訪談和咨詢了這么多做產(chǎn)品公司以后，我會發(fā)現(xiàn)很多公司的老板對自身的價值是完全錯配的。

或者叫完全不知名。明明自己是一個好的產(chǎn)品經(jīng)理，卻偏偏要去做一個營銷驅(qū)動型產(chǎn)品。比如有的直男博士創(chuàng)始人，總想進入到美妝這樣典型流量驅(qū)動的行業(yè)。只要把價值放到護膚品，這個創(chuàng)始人賽道就對了。

所以我們的課，還有很重要的功能，希望對品類價值的特性，或者品類第一性價值的挖掘，結(jié)合創(chuàng)始人長板，去調(diào)整創(chuàng)始人正確品類變化去打造產(chǎn)品。

人人都可以創(chuàng)造好產(chǎn)品，但首先必須是符合創(chuàng)始人性格與優(yōu)勢的好產(chǎn)品。我想，我的課程和咨詢中，希望可以能深入到創(chuàng)始人內(nèi)心的渴望，挖掘出創(chuàng)始人自身最適合的事情。

一個人做了不適合自己的事情，則會錯的越來越遠。

第六個問題:創(chuàng)始人沒有邊界，貪婪的問題，探索自我內(nèi)心的問題

這個月我見了兩個年收入過10億，且終于在今年利潤過億的創(chuàng)始人。

問他們倆最大的想給大家分享的是什么,他們說最大的教訓(xùn)就是一定要克制貪欲。

總覺得自己可以吃掉所有人的生意，所以很難知道自己其實是有能力擴張邊界的。本來是可以賺錢的，結(jié)果擴張?zhí)?，人招太多，一下把利潤吃光了?/p>

好好的一門賺錢的生意，在自己的折騰下賺不到錢了。

創(chuàng)始人要了解自己的內(nèi)心，克制自己的欲望，探索自我的邊界，知道自己的空間。

這就是我會在這么課程上和大家探討的。

當然除了以上探討的問題，我們還將一起探索小組織，或者說超級個體到底如何實現(xiàn)超額利潤問題，創(chuàng)始人IP等衍生問題。

所以我自己創(chuàng)造性地將幾門知識匯聚成一門課程IP大單品課程，課程內(nèi)容涵蓋：

超級大單品+超級大會與獎項營銷 +超級個體組織+創(chuàng)始人自我成長探索的四位一體的知識體系。

這門課是在我原有的新消費爆品戰(zhàn)略營基礎(chǔ)上升級而成，再深度融合我全新升級的營銷實戰(zhàn)營銷體系組合而成的課程，是在原有課程上的一次重大課程升級。

先來看看這次升級后的課程表以及課程整體介紹

曾經(jīng)上過我課程的眾多知名品牌學員

之前上課過程中的集錦花絮

我的個人介紹

上課具體時間和地點形式

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