推動(dòng)黨建“書記項(xiàng)目”實(shí)施，這所中學(xué)助力“吳韻薪火”思政一體化

構(gòu)建“思政一體化”育人共同體，深化“思政課程”與“課程思政”的協(xié)同育人機(jī)制。日前，無錫市文博實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)合泰山路實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“吳韻薪火”思政一體化研討活動(dòng)，新吳區(qū)教育局、江南大學(xué)人文學(xué)院、新吳區(qū)教師發(fā)展中心等嘉賓參加。

這是文博實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)新開展黨建“書記項(xiàng)目”的生動(dòng)呈現(xiàn)，也是新吳實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)與泰連教育集團(tuán)攜手構(gòu)建“思政一體化”育人共同體建設(shè)的又一次實(shí)踐行動(dòng)。

本次活動(dòng)中，文博實(shí)驗(yàn)中學(xué)沈子璇老師聚焦無錫春晚分會(huì)場(chǎng)的“民間藝術(shù)”，用英語詮釋“匠人精神”，泰山路小學(xué)李夢(mèng)婷老師以“家風(fēng)傳承”為切入點(diǎn)，探索家國同構(gòu)的倫理智慧。兩位英語教師的課堂呈現(xiàn)，讓英語學(xué)科承擔(dān)“講好中國故事”的使命和“課程思政”這一構(gòu)想真實(shí)落地。

“我校的思政教育理念不僅存在于‘思政課堂’中，亦貫穿于各個(gè)學(xué)科的‘課堂思政’之中”，新吳實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨支部書記、文博實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長吳燕表示，兩校攜手從2024年開始共同推進(jìn)新吳區(qū)大中小學(xué)思政課一體化的實(shí)踐探索。

據(jù)了解，今年三月“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，無錫市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研討會(huì)(新吳專場(chǎng))舉行，無錫市教育局副局長陳曦和無錫新吳區(qū)委教育工委書記、局長楊柳共同為新吳區(qū)“吳韻薪火”思政教育一體化共同體授牌，標(biāo)志著區(qū)域性思政教育協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)正式啟動(dòng)。當(dāng)天，研討會(huì)中的四堂以“雷鋒精神”為主題的思政課生動(dòng)呈現(xiàn)了各學(xué)段育人特色，江南大學(xué)人文學(xué)院屈廖健教授提出“社會(huì)情感學(xué)習(xí)與課程思政融合”理念，更為思政教育一體化共同體建設(shè)打開了一條新思路。

在“大思政”背景下，文博實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)新開展黨建“書記項(xiàng)目”。該校進(jìn)行黨建課題調(diào)研，開展了“黨建引領(lǐng)下‘大思政課’融合育人實(shí)踐研究”的“書記項(xiàng)目”研究和實(shí)踐，通過融合育人的新視角驅(qū)動(dòng)課程思政的深度融合，依托學(xué)校高比例黨員與研究生的思政教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，鼓勵(lì)黨團(tuán)員教師發(fā)掘本學(xué)科的思政育人功能，提升“大思政”融合育人實(shí)效。

今年5月22日，文博實(shí)驗(yàn)中學(xué)與泰山路實(shí)驗(yàn)小學(xué)共同舉辦的思政一體化研討活動(dòng)，既是今年三月“無錫市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研討會(huì)（新吳專場(chǎng)）”的薪火延續(xù)，也是該校創(chuàng)新開展黨建“書記項(xiàng)目”和新吳教育深化思政課一體化建設(shè)的又一實(shí)踐。

文博實(shí)驗(yàn)中學(xué)充分發(fā)揮集團(tuán)總校新吳實(shí)驗(yàn)中學(xué)“江蘇省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)示范項(xiàng)目基地”的作用，與江南大學(xué)、三高中、旺莊小學(xué)等攜手開展大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)活動(dòng)，探索大中小學(xué)思政育人銜接，旨在讓“吳韻薪火”在教育實(shí)踐中傳遞，煥發(fā)持久生命力。

秦嶺 魏旋