沈阿瑟 | 無(wú)知≠愚蠢

不少人常把“無(wú)知”和“愚蠢”一起使用。說(shuō)一個(gè)人無(wú)知愚蠢，其實(shí)是在罵這個(gè)人非常low或?qū)儆诘投巳丝冢瑯O有貶低和鄙視的味道。

但是，無(wú)知和愚蠢是不一樣的，可能需要區(qū)分清楚。

無(wú)知，就是不知道關(guān)于這個(gè)世界的一些基本事實(shí)和信息，也可以說(shuō)是“沒(méi)有知識(shí)”。

“無(wú)知”一詞，英文是ignorant，它的解釋是：not knowing facts or information that you ought to know，強(qiáng)調(diào)了“最好應(yīng)該知道的一些事實(shí)和信息”，所以叫ought to know。

一個(gè)人，如果對(duì)這些事實(shí)和信息懵懂不知，那就是無(wú)知。

而愚蠢一詞，是愚昧和笨拙之意，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“笨”字。對(duì)應(yīng)的英文是stupid，stupid的定義是：showing a lack of good sense or good judgment，著重之點(diǎn)，是感受力、理解力和判斷力的欠缺和不行。

“無(wú)知”其實(shí)是一個(gè)中性詞，并無(wú)褒義或貶義。而“愚蠢”一詞，不管中英文，都屬于貶義，使用時(shí)，容易引起人的不適，所以需要謹(jǐn)慎使用。

無(wú)知與有知是相對(duì)的。特別在當(dāng)代，由于知識(shí)呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)，知識(shí)都分散在不同個(gè)體的頭腦中，沒(méi)有誰(shuí)能全知全能，也就是說(shuō)，沒(méi)有哪個(gè)個(gè)人，能掌握所有的知識(shí)，這是人類(lèi)的宿命。中國(guó)古代的莊子，在兩千五百多年前就發(fā)出“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆矣！”這樣的感慨，古希臘先賢蘇格拉底，他有類(lèi)似的名言——我唯一知道的是我的無(wú)知——這些，都在提醒世人要保持敬畏、謙虛和小心，因?yàn)槊恳粋€(gè)個(gè)人，他的所知，實(shí)在是非常的有限。

有些人，終其一生，始終是處于“無(wú)知”的狀態(tài)。比如文盲，可能連阿拉伯?dāng)?shù)字0到9也不認(rèn)識(shí)。我們說(shuō)這個(gè)人無(wú)知，是一個(gè)事實(shí)。

但無(wú)知并不一定代表愚蠢。生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)，有些人比較無(wú)知，非他們并不愚蠢。相反，他們對(duì)一些世事和道理的判斷，還非常精準(zhǔn)，往往有不俗的見(jiàn)解和良好的判斷力。

而一些看似學(xué)位和學(xué)問(wèn)都很高的專(zhuān)家，他們一開(kāi)腔，便散發(fā)出迂腐和可笑，他們一開(kāi)腔，便泄漏了感知力和判斷力的低下，甚至是愚蠢無(wú)比。

無(wú)知，可能是沒(méi)有關(guān)系的，但愚蠢最好要避免。

造成人類(lèi)愚蠢的原因，可能是不良的教育。

所以，英國(guó)偉大的哲學(xué)家和教育家羅素先生說(shuō)：Men are born ignorant, but not stupid; they are made stupid by education，翻譯成大白話，就是：

人類(lèi)生來(lái)只是無(wú)知而非愚蠢，愚蠢乃后天教育所致。

2025年10月6日，星期一

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