北京郵電大學(xué)好不好？2025賽事大豐收，師生同頻出圈，值得沖！

賽場如課堂，挑戰(zhàn)即成長。一場高規(guī)格大賽，考驗的從來不是臨時抱佛腳的運氣，而是長期積淀的專業(yè)功底與創(chuàng)新思維；對一所大學(xué)而言，能否讓賽事成為育人的延伸課堂，讓師生在競技中錘煉真本領(lǐng)，恰恰是其辦學(xué)實力最鮮活的證明。

被譽為“信息黃埔”的北京郵電大學(xué)，用2025年在多領(lǐng)域賽場交出的亮眼成績單，給出了最實在的答案：真正的好大學(xué)，從來都是把大賽當(dāng)“練兵場”，讓每一次比拼都成為師生成長的階梯。

誰能說教師的賽場不比學(xué)生的戰(zhàn)場更見真章？2025年，北郵教師在各類頂尖賽事中交出的答卷，每一份都分量十足。

全國高校教師教學(xué)發(fā)展工作人工智能類典型優(yōu)秀案例評選中，全國僅10所高校入選，北郵教師發(fā)展中心的案例就赫然在列，這份認可可不是靠運氣，而是該校在AI教學(xué)領(lǐng)域多年深耕的結(jié)果；第二屆全國電子信息類專業(yè)教師智慧教學(xué)案例競賽上，2項一等獎、1項二等獎的戰(zhàn)績，再加上優(yōu)秀組織獎的加持，實打?qū)嵳宫F(xiàn)了北郵教學(xué)創(chuàng)新的硬實力。

科研賽道上的含金量更不用多說，華為難題揭榜“火花獎”是行業(yè)內(nèi)公認的技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)桿，北郵教師已經(jīng)第九次拿下這個榮譽，張嬌教授的獲獎，背后是無數(shù)個日夜攻克技術(shù)難關(guān)的堅持；與韓國漢陽大學(xué)趙誠鎬教授的深度合作斬獲北京市科學(xué)技術(shù)獎國際合作中關(guān)村獎，更是國際層面對北郵科研實力的認可。

教師在賽場的從容應(yīng)戰(zhàn)，從來不是孤軍奮戰(zhàn)，而是北郵實打?qū)嵉膸熧Y底氣在支撐。作為教育部直屬的研究型重點大學(xué)，北郵的師資隊伍從來都是“高精尖”配置：2600余名在職教職工中，1700多名專任教師里98%都有博碩士學(xué)位，院士、國家級人才項目入選者領(lǐng)頭，國家級教學(xué)名師、黃大年式教師團隊扎堆。

更難得的是，學(xué)校不只是引進優(yōu)秀教師，更給他們搭建了能干事、能成長的平臺。作為全國首批科技人才評價改革試點高校，北郵一直堅持教學(xué)科研并重，讓老師既能泡在實驗室搞研究，又能站上賽場練本領(lǐng)，還能把前沿成果和實戰(zhàn)經(jīng)驗及時融入課堂。

有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。北郵教師在賽場的拼搏精神，早就潛移默化傳遞給了學(xué)子，而教師把賽場經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成的教學(xué)養(yǎng)分，更讓學(xué)生在“以賽促學(xué)”的氛圍中快速成長。第九屆XCTF國際網(wǎng)絡(luò)攻防聯(lián)賽上，天樞Dubhe戰(zhàn)隊拿下高校組亞軍，解題賽更是位列榜首，要知道這個比賽考驗的是密碼學(xué)、漏洞挖掘這些硬核技能，能在國際賽場上站穩(wěn)腳跟，離不開老師平日里的悉心指導(dǎo)。

更讓人佩服的是，北郵早就搭好了“鴻雁杯”這樣的培育平臺，各學(xué)院專門組了專家團，從商業(yè)計劃書到路演答辯一一打磨，就連“挑戰(zhàn)杯”這樣的全國大賽，學(xué)校也會組織百余場培訓(xùn)和模擬答辯，4000多名學(xué)生參與其中，最終拿下17項國家級獎項，特等獎、一等獎拿到手軟。

從前文我們提到的大賽中，不難看出北郵學(xué)子要么摘金奪銀，要么包攬多項榮譽，甚至在短視頻賽道拿下特等獎。這些成績絕非偶然，而是老師手把手帶出來的結(jié)果，是該校“本碩博貫通培養(yǎng)”“未來學(xué)院元班”這些育人體系撐起來的，更是“以賽育人”理念落到實處的最好證明。

七十年來，北郵已經(jīng)為國家培養(yǎng)了40余萬名信息科技英才，僅2004年以來就有近10萬名研究生畢業(yè)。這些校友里，六成投身行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，一成服務(wù)中西部建設(shè)，用人單位滿意度常年保持在98%以上，不少畢業(yè)生剛畢業(yè)就被華為、中興這些行業(yè)巨頭搶著要。

從教師在高端賽事中攻堅克難，到學(xué)子在競技舞臺上嶄露頭角，再到畢業(yè)生成為行業(yè)棟梁，北郵用一條“賽事錘煉能力—師資支撐成長—人才服務(wù)國家”的完整鏈條，證明了一所好大學(xué)的育人本質(zhì)。對于想在信息科技領(lǐng)域闖一闖的年輕人來說，北京郵電大學(xué)值得每一份期待與關(guān)注。