根治私挖亂建頑疾 可用“沉浸式” 教育防病

□消費(fèi)質(zhì)量報(bào)全媒體評(píng)論員 李曉龍

據(jù)媒體日前報(bào)道，上海浦東新區(qū)花木街道四季雅苑一業(yè)主私挖地下室，形成深6米、面積300平方米的坑洞。該坑洞與鄰近房屋距離僅30至60厘米，直接導(dǎo)致周邊房屋出現(xiàn)開裂、沉降等安全隱患，當(dāng)?shù)爻枪懿块T已介入調(diào)查。

近年來，類似私挖亂建事件頻發(fā)，嚴(yán)重威脅居住安全。2022年5月，武漢一住戶私砸承重墻，致使多名住戶家中墻壁出現(xiàn)裂縫；2023年4月，哈爾濱某小區(qū)一租戶私拆房屋承重墻，造成涉事樓棟多個(gè)樓層墻體開裂，多戶居民被緊急疏散安置；2025年7月，安徽省六安市霍山縣發(fā)生私挖行為威脅樓房安全事件，當(dāng)事人黃某松被公安機(jī)關(guān)刑事拘留，同年9月19日被執(zhí)行逮捕……私挖亂建已成為亟待破解的民生安全頑疾。

私挖亂建為何屢禁不止？核心癥結(jié)在于違法成本偏低、監(jiān)管響應(yīng)滯后。破解這一困局，構(gòu)建全鏈條監(jiān)管體系勢在必行。住建、城管、街道、物業(yè)等相關(guān)部門及單位應(yīng)搭建信息共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)違規(guī)行為“發(fā)現(xiàn)—?jiǎng)褡琛蠄?bào)—查處”的快速流轉(zhuǎn)，杜絕推諉扯皮。同時(shí)，需將裝修管理納入物業(yè)年度考評(píng)核心指標(biāo)，推動(dòng)物業(yè)從“被動(dòng)應(yīng)付”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)監(jiān)管”，確保制度落地見效。

依法整治是重要手段，但防患未然的安全教育更能從根源上遏制違規(guī)行為。多數(shù)私挖亂建者要么缺乏建筑安全常識(shí)，誤以為“自家房屋可隨意改造”；要么心存僥幸，覺得“先建后拆”只需繳納小額罰款。盡管媒體對(duì)這類事件的處置過程都有詳細(xì)報(bào)道，但仍不斷有人明知故犯，暴露出傳統(tǒng)說教式宣傳、標(biāo)語警示、法規(guī)告知等方式的局限性。

如何讓安全教育更具實(shí)效？成都應(yīng)急管理部門的舉措提供了有益思路。據(jù)封面新聞11月5日?qǐng)?bào)道，當(dāng)?shù)卮蛟臁俺两健卑踩逃W(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)宣傳教育從“說教式”向“體驗(yàn)式”轉(zhuǎn)變，為群眾搭建“家門口”的安全課堂。這種模式將抽象的法規(guī)和安全風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為具象體驗(yàn)，比單純宣教、罰款警告更具說服力。若借鑒這一模式，針對(duì)性模擬私挖導(dǎo)致的墻體開裂、結(jié)構(gòu)坍塌等場景，能讓居民直觀感受違規(guī)行為的嚴(yán)重后果——當(dāng)業(yè)主親眼看到“一鏟下去可能引發(fā)整樓沉降”，違規(guī)念頭或許會(huì)就此打消。

這種“沉浸式”教育還應(yīng)延伸至裝修全流程。可明確要求裝修業(yè)主和施工人員開工前完成安全體驗(yàn)培訓(xùn)，并簽訂《安全責(zé)任告知書》；社區(qū)定期組織安全沙龍，邀請(qǐng)專業(yè)人士講解建筑結(jié)構(gòu)知識(shí)，讓“房屋安全無小事”的理念真正深入人心。只有讓安全意識(shí)成為全民共識(shí)，才能從根本上抑制違規(guī)沖動(dòng)。

居住安全關(guān)乎全體業(yè)主共同利益，治理私挖亂建離不開群眾參與。部分小區(qū)“私挖數(shù)月無人發(fā)現(xiàn)”，除了物業(yè)未履行巡查職責(zé)，鄰里“事不關(guān)己”的心態(tài)也是重要原因。可借鑒成都經(jīng)驗(yàn)，在安全體驗(yàn)館設(shè)置“監(jiān)督舉報(bào)通道”，簡化舉報(bào)流程，方便居民快速反饋裝修異常情況。同時(shí)，建立健全舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)及時(shí)制止重大違規(guī)行為的居民給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，營造“人人都是監(jiān)督員”的社會(huì)氛圍。業(yè)委會(huì)可牽頭制定《社區(qū)裝修公約》，明確舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和違規(guī)懲戒措施，激活社區(qū)監(jiān)督力量，構(gòu)建無死角的安全防線。

治理私挖亂建，絕非單一部門的責(zé)任。嚴(yán)懲是底線保障，但“防患于未然”更為關(guān)鍵。當(dāng)制度規(guī)范行為、教育喚醒意識(shí)、共治凝聚合力，私挖亂建自然會(huì)失去生存空間。成都的“沉浸式”安全教育模式，為破解這一頑疾提供了可復(fù)制的參考，值得各地管理部門借鑒推廣。

來源 | 消費(fèi)質(zhì)量報(bào)

編輯 | 陳蕊妮

校對(duì) | 聶行

責(zé)編 | 張可、郭劍夫

審核 | 涂偉

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