我為什么不輔導(dǎo)小學(xué)生？因?yàn)樾W(xué)知識(shí)不重要

從知識(shí)的角度來說，小學(xué)根本不重要。

從心態(tài)習(xí)慣的角度說，小學(xué)非常重要。

如果家長(zhǎng)抓錯(cuò)重點(diǎn)、涸澤而漁，孩子不但越學(xué)越差，而且身心健康都會(huì)出問題。

一、小學(xué)知識(shí)不重要

有很多小學(xué)生的家長(zhǎng)找我輔導(dǎo)，我都拒絕了。為什么？一是因?yàn)樾W(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單，沒有含金量；二是因?yàn)闆]有排名，競(jìng)爭(zhēng)不激烈；三是孩子認(rèn)知簡(jiǎn)單，理解能力跟不上。

1、知識(shí)簡(jiǎn)單

高考前所有的知識(shí)，小學(xué)階段最多占5%，初中是小學(xué)的五倍，高中是初中的三五倍。

你有沒有想過一個(gè)問題：既然學(xué)的知識(shí)那么少，為什么需要六年？

因?yàn)樾W(xué)最重要的，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以我常說：小學(xué)階段，在知識(shí)上的搶跑是最不重要的。很多家長(zhǎng)逼著孩子搶跑，搞得孩子身心疲憊，討厭學(xué)習(xí)，這是丟了西瓜揀芝麻。

2、沒有競(jìng)爭(zhēng)

現(xiàn)在很多小學(xué)已經(jīng)不公布排名，甚至低年級(jí)都不考試。即便公布排名，也只是一個(gè)班級(jí)的幾十個(gè)小朋友。在這個(gè)程度的內(nèi)卷有什么意義呢？比如，孩子在一個(gè)非常好的小學(xué)，考了98分還是倒數(shù)，這個(gè)倒數(shù)也不算是問題；相反，如果在一個(gè)很差的小學(xué)，排名第一的只能考70多分，這個(gè)70多分還不如人家的倒數(shù)第一。

所以，不管您家孩子是倒數(shù)還是拔尖，找我輔導(dǎo)，又有什么差別呢？初中有中考，高中有高考，提高成績(jī)效果立竿見影。

3、認(rèn)知簡(jiǎn)單

小學(xué)階段，只要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真聽課、完成作業(yè)，成績(jī)就差不多。這時(shí)候孩子的身心發(fā)展還不夠，難以理解比較抽象的事情，你即便給他講一些深刻的道理，他也未必懂，何必急于求成呢？這時(shí)候最最重要的是，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)階段一旦錯(cuò)過，初中學(xué)業(yè)壓力突然上來之后，就很難有調(diào)整的時(shí)機(jī)。

二、心態(tài)習(xí)慣最重要

很多找我咨詢的家長(zhǎng)，真的蠻有認(rèn)知，知道未雨綢繆，所以在孩子很早的時(shí)候就來找我咨詢學(xué)習(xí)方法，一二年級(jí)的也不在少數(shù)。

既然學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣這么重要，我為什么不接受這些孩子的輔導(dǎo)呢？一是這件事的關(guān)鍵在家長(zhǎng)，而不是學(xué)生本人；二是這些事比較務(wù)虛，看不見摸不著；三是方法我其實(shí)已經(jīng)教給大家了。

1、家長(zhǎng)更需要輔導(dǎo)

一句話：小學(xué)成績(jī)好不好，主要看家長(zhǎng)。

初中高中學(xué)習(xí)難度增加之后，孩子能不能學(xué)得好，需要很多方面因素。但是在小學(xué)階段，知識(shí)毫無難度，學(xué)習(xí)強(qiáng)度不大，這時(shí)候如果孩子成績(jī)落后，99%是家長(zhǎng)的問題。什么問題？不是你認(rèn)為的家長(zhǎng)是否能輔導(dǎo)孩子作業(yè)。其實(shí)就是我常說的兩條：親子關(guān)系和成長(zhǎng)型心態(tài)。

很多家長(zhǎng)急功近利、心浮氣躁，看到孩子學(xué)得慢做錯(cuò)題，就開始打罵吼。你越是對(duì)孩子打罵、批評(píng)、嘮叨，孩子情緒越差、腦袋越懵、學(xué)得越慢。家長(zhǎng)自己都不會(huì)情緒管理，不能跟孩子好好溝通，沒有成長(zhǎng)型心態(tài)，孩子是不可能越學(xué)越好的。即便你威逼利誘在小學(xué)階段成績(jī)還不錯(cuò)，初中高中也一定會(huì)越學(xué)越差。

所以我說：小學(xué)階段最需要輔導(dǎo)的是家長(zhǎng)，而不是孩子。家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，改變行為，對(duì)于孩子未來的學(xué)習(xí)會(huì)有極大的影響。有多少成功逆襲的案例背后，都是家長(zhǎng)自身先做出改變。

2、心態(tài)和習(xí)慣只能日常培養(yǎng)

學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)的影響超過90%，小學(xué)的知識(shí)沒有那么重要。但心態(tài)和習(xí)慣聽起來比較務(wù)虛，不能孤立存在，都是反映在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)行為中。除非你請(qǐng)了一個(gè)住家老師，天天陪著孩子。否則，指望任何一個(gè)老師，一周一兩節(jié)課，就能改變孩子的心態(tài)和習(xí)慣，恐怕很難。

心態(tài)就是成長(zhǎng)型心態(tài)。是否害怕失敗、害怕犯錯(cuò)、害怕丟臉？不懂的問題敢不敢問？學(xué)得慢是不是怪自己笨？碰到困難是不是輕易放棄？……家長(zhǎng)對(duì)待這些事情是什么態(tài)度，孩子就會(huì)形成什么觀念，家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽，“你就是笨”、“女孩學(xué)不好數(shù)學(xué)”等等，就是在拖后腿，就是在塑造孩子的固定型心態(tài)。

習(xí)慣不是大家認(rèn)為的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)之類的表面文章，我認(rèn)為有三個(gè)習(xí)慣更重要：一是閱讀的習(xí)慣，二是獨(dú)立完成作業(yè)，三是多思考多提問。這些我在之前的文章中都講過了，這里就不贅述了。這里面的每一條的重要性和含金量，比你常聽的那些方法都高十倍，就看你能不能夠認(rèn)識(shí)到，看孩子能不能夠做到。

三、建議

對(duì)于各位小學(xué)生的家長(zhǎng)，統(tǒng)一答復(fù)，給幾點(diǎn)建議：

1、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力比超前學(xué)知識(shí)更重要；

2、不要在乎分?jǐn)?shù)排名，重要的是心態(tài)和習(xí)慣；

3、小學(xué)階段，家長(zhǎng)更需要輔導(dǎo)，而不是孩子；

4、語文、英語多閱讀，是性價(jià)比最高的規(guī)劃。

家長(zhǎng)的認(rèn)知，是孩子的起跑線；

你家的書房，是最好的學(xué)區(qū)房。