學(xué)霸訪談 | IC生物醫(yī)學(xué)工程申請路徑

01請用一個你認(rèn)為最酷的“頭銜”或“標(biāo)簽”來介紹自己。

我覺得可以叫我“探索者”，比較貼切我這幾年的狀態(tài)，一直在了解工程里面不同的板塊并找到最適合自己申請的工程方向。

02最初你參加競賽是出于一種“廣泛探索”的心態(tài)，還是有一個明確的規(guī)劃？

一開始確實是廣泛探索，什么都想試試看，嘗試去拿獎項來幫助申請。轉(zhuǎn)折點大概是在參加完BPhO之后，我開始嘗試去做一些實際的項目而不是一味地理論學(xué)習(xí)，真正理解了物理之類的在實際工程情景下的用處，那時候才開始真正把競賽和工程聯(lián)系起來。

03在開啟這段高強(qiáng)度的全科競賽與課程準(zhǔn)備之前，你覺得自己更像一個“通才”還是“專才”？

那時候我更像是個“通才”，什么都感興趣，但都不算特別深入。學(xué)術(shù)性格就是好奇心強(qiáng)，更喜歡新鮮的事物，學(xué)術(shù)知識沒太系統(tǒng)化和針對性。

04選擇戴森云作為你整個申請季的“全能訓(xùn)練基地”，最關(guān)鍵的決定因素是什么？

最關(guān)鍵的是戴森云能提供全方位的支持，從競賽到科研再到文書，比較系統(tǒng)。第一次聊完，老師說我經(jīng)歷很豐富但要學(xué)會取舍，畢竟文書字?jǐn)?shù)有限，建議我把這些經(jīng)歷串成一條主線，聚焦在跟自己申請專業(yè)強(qiáng)相關(guān)的經(jīng)歷上。

05戴森云的基礎(chǔ)課程導(dǎo)師，是如何幫你夯實基礎(chǔ)，并讓你在競賽中能更自如調(diào)用這些知識的？

我的選課和競賽其實是互相支撐的，比如物理競賽能反哺物理課的理解。戴森云的老師會幫我梳理知識結(jié)構(gòu)，講解每個專題的知識點，這樣競賽里用到的時候就更順手。

06戴森云的科研導(dǎo)師是如何引導(dǎo)你將競賽中的理論應(yīng)用于具體實踐的？

數(shù)字電路模擬信號燈微科研這個項目讓我第一次把電路知識真正用起來，挺有成就感的?？蒲袑?dǎo)師會帶著我從軟件中設(shè)計模擬出發(fā)，找到并學(xué)習(xí)需要的理論，讓我很好地利用起之前學(xué)習(xí)過的計算機(jī)知識和物理知識。

07戴森云輔導(dǎo)文書的老師，有沒有給你一些融會貫通的建議或方法？

老師教我用“故事線”的方式串聯(lián)經(jīng)歷，不是羅列獎項，而是講清楚我的獨特經(jīng)歷，展現(xiàn)自己的工程思維，并利用思維導(dǎo)圖做好取舍。

08你是如何將不同學(xué)科整合起來，形成你對專業(yè)的獨特理解的？

學(xué)習(xí)不同學(xué)科的過程中確實有覺得分散的時候，畢竟不是每個東西都與我申請的專業(yè)方向相關(guān)。但我慢慢發(fā)現(xiàn)它們底層是相通的——都是解決問題的方法。我把工程看作一個系統(tǒng)，數(shù)學(xué)是語言，物理是原理，實際經(jīng)歷與技能是系統(tǒng)硬件，這樣一想就順了。

09參加牛劍營和你自己原本的日常學(xué)習(xí)狀態(tài)，最大的不同是什么？

最大的不同是節(jié)奏和強(qiáng)度，每天都在高強(qiáng)度輸出和輸入。聽完課就要做作業(yè)，比平常學(xué)習(xí)要處理的事務(wù)多不少，還是感受到一些壓力的。

10如何評價你在戴森云牛劍營中的生活和學(xué)校？

牛劍營像個“短期大學(xué)”，氛圍很專注。老師們都很投入，在短時間內(nèi)既兼顧了文書寫作與面試輔導(dǎo)，還有理論知識的教學(xué)為筆試做準(zhǔn)備。

11戴森云的文書導(dǎo)師是如何幫你從這條多線程的“經(jīng)歷星河”中，定位出最亮的那條故事主線的？

寫文書的過程中最難的還是取舍。導(dǎo)師幫我反復(fù)梳理，最后定下將重點放在我的科研經(jīng)歷與實驗室經(jīng)歷上，然后再反復(fù)修改精煉語言。

12STEP筆試的準(zhǔn)備過程，對你的數(shù)學(xué)思維方式產(chǎn)生了怎樣的重塑？

STEP更注重理解和推導(dǎo)，而不是死記，并且也要兼顧數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)。戴森云的培訓(xùn)幫我打破了“刷題思維”，學(xué)會從原理出發(fā)想問題。

13你接受了IC和劍橋的雙重面試輔導(dǎo)。這兩類面試在考察重點上有何不同？

IC更偏重專業(yè)相關(guān)，劍橋則更看重思維過程。針對不同的面試，老師會準(zhǔn)備不同的題型和面試形式來幫我針對性地準(zhǔn)備不同專業(yè)的面試。

14在模擬面試中，有沒有哪道題是讓你覺得“這正好用到了我準(zhǔn)備XX競賽時的某個思路”？

有一次被問到物體旋轉(zhuǎn)的問題，我就想到了物理競賽里轉(zhuǎn)動慣量的板塊。老師平時就會刻意設(shè)計這種“跨界題”，練多了就能形成條件反射。

15你最深刻的一次低谷時刻是什么？

最低谷是高二BPho競賽考得并不好的時候，那時花了很多時間和精力卻并沒有取得預(yù)期的成績，很失望。但現(xiàn)在回頭看，我知道了該怎么分配精力，也明白了做題不是展現(xiàn)對工程熱愛的手段。

16當(dāng)預(yù)錄取Offer到來時，你是什么心情？

第一反應(yīng)是高興，覺得自己為面試做的準(zhǔn)備沒有白費，然后也知道自己接下來會在大學(xué)中遇到更多的挑戰(zhàn)。

17你最想感謝戴森云的哪些老師？

特別感謝戴森老師，幫我準(zhǔn)備面試，尤其還幫我梳理文書內(nèi)容，一份獨特的好文書對我的申請起到了很大幫助。還有微科研的導(dǎo)師，帶我第一次自己設(shè)計電路系統(tǒng)，做實際的項目，讓我懂得了我申請的工程方向到底是什么。

18如果Offer是一張通往未來的門票，你覺得上面印著的最重要的一個詞會是什么？

我覺得是“整合”。因為這一路走來，最重要的不是學(xué)了多少，而是怎么把學(xué)的東西連起來，用在真正的問題上。

19對于同樣想走“全能路線”沖擊頂尖工程的學(xué)弟學(xué)妹，你會給出什么最核心的戰(zhàn)略建議？我會說：盡早探索，但也要盡早思考這些經(jīng)歷之間的聯(lián)系。多嘗試沒問題，但別忘了停下來想想，把精力放在真正貼合自己申請的項目上。