這個(gè)“大筆桿子”，也倒下了！

“打虎過年”，誠不虛也！

離馬年春節(jié)還有一個(gè)星期，又一個(gè)大老虎被打翻在地！

今年66歲的易煉紅從政足跡歷經(jīng)湘，遼，贛，浙四省，曾執(zhí)掌長沙，沈陽兩大省會(huì)城市，主政江西，浙江兩大省份，可謂資歷深厚。

多年來，擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位、教授職稱的易煉紅，在體制內(nèi)一直有“大筆桿子”之稱。

其不同時(shí)期的眾多講話稿廣為流傳，被視為公文界的“天花板”，被材料狗們精心收藏，潛心揣摩學(xué)習(xí)。僅在知網(wǎng)上，就可查詢到其218篇文章。甚至有人將他的署名文章，講話稿收集成冊(cè)，在網(wǎng)上售賣。

1978年，作為湖南省漣源縣桂花公社插隊(duì)知青的易煉紅，聽到恢復(fù)高考的重大消息后，第一時(shí)間報(bào)了名，并順利進(jìn)入湖南師范學(xué)院政治系就讀。

大學(xué)畢業(yè)后，易煉紅被分配到湖南省邵陽基礎(chǔ)大學(xué)當(dāng)老師，任教期間，時(shí)感知識(shí)儲(chǔ)備不足的他，果斷選擇繼續(xù)深造，后考入陜西師范大學(xué)政治教育系政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位。

在那個(gè)年代，本科生都十分稀少，全日制碩士畢業(yè)的易煉紅，很快被湖南省委黨校相中，進(jìn)入經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室當(dāng)老師。

1995年，36歲的易煉紅出任湖南省委黨校副校長，躋身副廳級(jí)干部行列，5年后，履新黨校常務(wù)副校長，成為正廳級(jí)干部，同時(shí)還是全省最年輕的正教授之一。

長達(dá)19年的教學(xué)科研一線經(jīng)歷，使易煉紅積累了深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，擁有了出眾的文字功力。

易煉紅對(duì)國學(xué)廣泛涉獵，在其講話文章中，古典詩文信手拈來，運(yùn)用自如，頗有“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”的境界。

他的講話文章精于遣詞造句，常常運(yùn)用比喻性的詞語增加語言的生動(dòng)性和形象性；善用駢句藝術(shù)，常常通篇使用對(duì)仗和排比的“金句”，增添語言的韻律感和節(jié)奏感；重視煉字煉句，時(shí)常采用極富精準(zhǔn)度的字詞，增強(qiáng)語言的凝煉度和表現(xiàn)力。

可這樣一位文采斐然的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，原來是個(gè)嚴(yán)重違紀(jì)違法的腐敗分子，最終落馬被查了！

走筆至此，仕道君油然想到了曾瘋狂斂財(cái)數(shù)千萬元的廣東韶關(guān)原市委常委、政法委書記、公安局長葉樹養(yǎng)。在剖析自己的犯罪根源時(shí)，說下了這樣一番耐人尋味的話：“雖然這幾年我沒少參加有關(guān)黨的紀(jì)律和法制教育，但是我沒有堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把這些教育當(dāng)成只是教育別人的材料，只武裝自己的嘴巴，而沒有武裝自己的頭腦。”

黨的理論、法律法規(guī)知識(shí)，原本用以“武裝頭腦”， 葉樹養(yǎng)卻僅用來“武裝嘴巴”，其言其行耐人尋味，值得警惕。

作為任職多年的領(lǐng)導(dǎo)干部，葉樹養(yǎng)經(jīng)常需要作報(bào)告、下指示、進(jìn)行會(huì)議發(fā)言，對(duì)黨的各種理論知識(shí)肯定耳熟能詳，論說起來亦會(huì)滔滔不絕。而作為長期擔(dān)任政法委書記、公安局長的他，由于“職業(yè)優(yōu)勢(shì)”，對(duì)相關(guān)法律法規(guī)肯定更是“門兒清”。

可那些理論知識(shí)、法律法規(guī)，并沒有在葉樹養(yǎng)的腦袋里扎根，而全都“裝潢”到了嘴上，成為教育他人的材料、顯擺自己的工具，而腦袋里每日吸納的全是另一類貨色。

據(jù)媒體披露，葉樹養(yǎng)極端迷信，無論公事私事、包括送禮行賄都要問一卦，甚至就在被抓前一晚還在找術(shù)士問卦。同時(shí)，他很早就定下了6000萬元的“聚財(cái)目標(biāo)”，平時(shí)刻苦鉆研“貪技”，利用一切機(jī)會(huì)瘋狂斂財(cái)。

看來，作為大筆桿子的易煉紅，也沒有將那些理論知識(shí)“武裝”到頭腦里，而僅僅是“武裝”到了嘴巴上、筆尖上。

對(duì)于葉樹養(yǎng)、易煉紅之流，你說其不注意學(xué)習(xí)恐怕有點(diǎn)冤枉，他們甚至比一般人還三更燈火五更雞。

但是其刻苦學(xué)習(xí)的目的并不是為了改造自己的思想、提升自己的精神境界，而是為了撈取政治資本、增加升遷的籌碼。他們縱然舌燦蓮花，筆吐錦繡，腦子里裝的依舊是腐朽發(fā)臭的垃圾。

這類“口力勞動(dòng)者”“筆力勞動(dòng)者”，常常是語言的巨人、行動(dòng)的矮子、品行的侏儒。

當(dāng)然，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，口才、文才不佳絕對(duì)是不容小覷的缺陷。講起話來笨口拙舌，言不由衷，辭不達(dá)意，不僅不能全面、準(zhǔn)確地表達(dá)所思所想，甚至還會(huì)出現(xiàn)誤導(dǎo)，貽誤工作。

同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部拿不動(dòng)筆桿也不行。寫文章是學(xué)習(xí)的深化、思想的升華，對(duì)于開動(dòng)腦筋、研究問題、指導(dǎo)工作、提高素養(yǎng)大有裨益。

但是，領(lǐng)導(dǎo)干部在把理論“武裝”到“嘴上”、“筆下”的同時(shí)，更要把理論“武裝”到“腦袋”中，真正讓其扎根、開花、結(jié)果。倘若腦袋空空乃至遍布糟粕，縱有無雙鐵嘴、如椽巨筆，后果也是不堪設(shè)想的。

看來，檢驗(yàn)一名領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)情況，不僅要觀其言、讀其文，更要視其行、驗(yàn)其德，只有這樣，理論學(xué)習(xí)才能真正抓到點(diǎn)子上，抓出成效。

花言巧語舌如簧，口不應(yīng)心偽君子。這樣的人，遲早會(huì)有丑行暴露的那一天。

易煉紅之流已經(jīng)為此付出了慘重的代價(jià)。殷鑒不遠(yuǎn)，豈可不慎哉？