安徽
2026年教育部與國家社科基金申報即將開始，面對日益激烈的競爭，提前規劃、科學準備已成為提升申報成功率的關鍵。對于有志于申報的學者而言現在正是梳理思路、打磨申報書的最佳時機。
而在當下的學術環境中，AI工具已經廣泛滲透到課題申報的各個環節。從最初的選題構思，到框架搭建，再到內容的潤色與優化，AI都能提供高效的支持。
但在實際應用中也發現，不少申報者雖然嘗試使用了AI，結果卻大相徑庭。有人用它開闊了思路，申報書質量顯著提升；也有人因為過度依賴或使用不當，反而讓申報書失去了學術研究的靈魂和獨特性。
那么，如何避免讓AI生成的內容顯得空洞和套路化？如何利用數智工具精準把握評審專家的心理，突出研究的創新點與價值？這些問題，恰恰是決定申報書能否脫穎而出的關鍵。
為此，聞刊科研邀請到廣州大學大學教授、博士生導師——廖宏建老師，于3月13日19:00-21:00為大家帶來《數智賦能：如何提高國家社科基金申報書的質量》，將圍繞國社科申報的新變化，深入探討如何借助AI工具優化選題、完善論證，并分享合理利用AI的實踐經驗，助力大家在申報過程中少走彎路，提高命中率。
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講師介紹
主講導師：廖宏建
博士，博士生導師，廣州大學網絡與現代教育技術中心研究員，近年來先后主持國家社科基金青年項目、一般項目，教育部人文社科項目、廣東省教育科學規劃重點項目等20余項，在國內和國際期刊發表相關學術論文70余篇。獲國家授權發明專利、軟著10余項； 擔任SSCI期刊《Journal of Computer Assisted Learning》、《Education and Information Technologies》等審稿專家。
課程內容
1.如何科學選題
2.申報書撰寫體會
3.數智賦能工具的使用
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適宜人群
本碩博階段及高校青年群體，人文社科領域專業，助力每一位有志青年在論文寫作的征途上，從初出茅廬到漸入佳境，直至成就斐然。
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講座目標
本次講座旨在幫助申報者把握國社科申報新趨勢，掌握利用AI工具優化選題與論證框架的實用技巧，提升申報書撰寫效率與學術深度。同時引導大家正確看待AI的輔助作用，規避常見誤區，從而打磨出更具競爭力的申報材料。
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