江蘇
我是昆山一中的一名高中生，平時校內英語測試成績還算穩定，大概在120分上下，偶爾發揮好能沖到125分。一次學校組織的托福模擬測試中，我測出了90分的水平，這個分數讓我心里又著急又忐忑——我一直以來的目標很明確，就是要走昆山杜克大學、上海紐約大學的綜合評價，還有一些心儀的中外合辦項目，而這些院校和項目對托福成績的最低要求基本都在100分以上，90分的差距，像一塊石頭壓在我心頭。
身邊有不少同學都在準備托福，我便跟著打聽備考經驗，可越問越混亂。蘇州的托福培訓機構五花八門，有全國連鎖的大品牌，也有本地的小機構，每個人的推薦都不一樣，我和家長反復糾結，滿腦子都是“蘇州托福培訓哪個機構最好”，不知道該怎么選才能貼合自己的情況。后來，在同學的推薦下，我了解到了蘇州超級學長，抱著試試看的心態去試聽了一節課，沒想到一下子就被老師的授課風格吸引了，老師不僅對托福考綱把握精準，還能根據我的基礎針對性制定計劃，試聽結束后，我毫不猶豫地定了下來，選擇了蘇州超級學長的托福課程。
結合我的學習節奏和學校的課程安排，老師為我定制了專屬的課程方案：春季先上40小時一對一線上課程，利用放學后和周末的課余時間打牢基礎，避免和校內學習沖突；暑假再補8小時一對一實體課，趁著假期時間充裕，面對面針對性突破薄弱環節。我自己很清楚，我最大的問題就是自律性不算好，缺乏自我規劃能力，必須要有老師明確安排好每天的任務，好在我執行力還不錯，只要是老師布置的內容，不管多忙都會認真完成，絕不敷衍。
線上課期間，蘇州超級學長的老師每天都會幫我制定詳細的學習計劃，從單詞背誦、聽力精聽到閱讀練習、口語打卡，每一項任務都安排得明明白白，還會標注好重點和時間節點。遇到不懂的問題，我隨時可以在學習群里請教老師，老師總能第一時間回復，耐心地幫我講解，直到我完全理解。為了幫我鞏固知識點，老師還會定期安排小測試，及時發現我的漏洞，調整學習計劃。暑假的實體課，老師更是面對面幫我分析錯題，針對我口語表達不流暢、寫作邏輯不清晰的問題，一遍遍地示范、糾正，一點點幫我補齊短板。
備考的日子雖然辛苦，每天要兼顧校內學習和托福備考，有時候會忙到深夜，但看著自己的成績一點點提升，所有的疲憊都煙消云散。一模托福100分，剛好達到綜評的基礎要求，那一刻我充滿了信心；二模105分，又有了新的突破，讓我更加堅定了備考的決心；等到實考那天，我沉著發揮，按照老師教的答題技巧，有條不紊地完成了每一個科目。當查詢成績看到109分的時候，我激動得說不出話來，首考就超額達標，不僅實現了自己的目標，也為我的綜評之路鋪就了堅實基礎。回頭想想，當初糾結“蘇州托福培訓哪個機構最好”的日子，幸好選擇了蘇州超級學長，是這里的老師指引我方向，陪伴我成長，讓我順利實現了逆襲。
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