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時逢廣西傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”,我們一起回顧一場對民族文化根脈的眷戀與致敬的音樂會:
在《友誼·傳承》——李淇和朋友們學(xué)生們的音樂會上,一場深具象征意義的演奏感動了所有聽眾:著名鋼琴家李淇與女兒李穗榮以四手聯(lián)彈的形式,共同演繹了鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的第三樂章《黃河憤》。
這場音樂會不僅是為紀(jì)念李淇從教60周年,同時也是慶祝他80歲生日。這位1943年出生于廣西容縣楊梅鎮(zhèn)楊梅村的鋼琴家,其藝術(shù)人生與家鄉(xiāng)的山水人文血脈相連。兩代鋼琴家的指尖在琴鍵上交匯,流淌出的不僅是音樂,更是一個藝術(shù)世家血脈相承的深情與堅守。
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李穗榮:承襲父志的鋼琴家與教育家
李穗榮(Dr. Vivian Li),1977年出生于廣州,加籍華裔鋼琴家、音樂教育家,現(xiàn)任廣州星海音樂學(xué)院鋼琴系教授、研究生導(dǎo)師,施坦威藝術(shù)家。她出生于一個純粹的音樂世家,父親正是中國著名鋼琴家、星海音樂學(xué)院教授李淇。這種家庭環(huán)境的熏陶,讓她與鋼琴的結(jié)緣顯得“自然而然”。5歲時,她便在廣州友誼劇院登臺公開演出,早早展露藝術(shù)天賦。
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李穗榮
李穗榮的藝術(shù)之路,深深烙印著父親李淇的引導(dǎo)。她的童年在廣州樂團(tuán)大院度過,耳濡目染的是藝術(shù)家們刻苦鉆研的精神。父親對她的教育嚴(yán)格而科學(xué),不僅教導(dǎo)她獨立學(xué)習(xí),更通過言傳身教,培養(yǎng)了她真誠待人的品質(zhì)和對藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。在李穗榮的記憶中,父親是廣東鋼琴學(xué)會的創(chuàng)辦人之一,其教導(dǎo)手法傳統(tǒng)而扎實,強(qiáng)調(diào)通過大量曲目練習(xí)來積累“詞匯量”,并從中挑選合適的作品精心打磨。她感慨,正是父親的指導(dǎo),讓她“在藝術(shù)道路上沒有走彎路”。
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然而,身為名門之后,光環(huán)之下亦有壓力。李穗榮坦言,從小便意識到自己是“李淇的女兒”,因此無論在臺上表演還是平日言行,都告誡自己“不能丟我爸的臉”。這份壓力與感恩交織,推動她不斷前行。她先后以全額獎學(xué)金赴美,畢業(yè)于奧柏林音樂學(xué)院和休斯敦大學(xué),獲得鋼琴演奏博士學(xué)位,并榮獲“William R. Abate杰出鋼琴家”大獎等多項國際榮譽。學(xué)成歸國后,她投身教育事業(yè),培養(yǎng)出包括第十八屆肖邦國際鋼琴比賽決賽獲獎?wù)唣垶趦?nèi)的眾多優(yōu)秀人才。她強(qiáng)調(diào)“學(xué)琴不應(yīng)只呆在琴房”,藝術(shù)修養(yǎng)同樣重要,教育理念深受父親影響,又融匯了中西方的智慧。
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四手聯(lián)彈《黃河憤》:血脈與精神的交響
《黃河》鋼琴協(xié)奏曲第三樂章《黃河憤》,取材自冼星海《黃河大合唱》,融合了《黃水謠》與《黃河怨》的素材,以音樂刻畫中華民族曾經(jīng)的苦難與不屈的悲憤。樂章結(jié)構(gòu)精巧,從描繪黃河兩岸寧靜生活的引子,到表現(xiàn)敵寇踐踏、人民流離的發(fā)展部,最終推向象征民族怒吼的激昂高潮。
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李淇與李穗榮父女選擇的四手聯(lián)彈這一形式,為這部充滿民族集體記憶的作品注入了獨特的家庭敘事。兩架鋼琴,四手聯(lián)彈,不僅是技術(shù)上的默契配合,更是兩代人心靈與情感的深度對話。父親李淇的演奏,歷經(jīng)歲月沉淀,更顯深沉厚重,蘊含著對歷史、家園以及八桂故土的深刻理解;女兒李穗榮的琴聲,則融合了西方系統(tǒng)的訓(xùn)練與對父輩精神的繼承,細(xì)膩而富有感染力。當(dāng)樂曲從寧靜走向悲憤,從壓抑爆發(fā)為抗?fàn)帟r,父女二人的琴聲交織起伏,仿佛將家族的藝術(shù)傳承、容縣山水的滋養(yǎng)與民族的命運吶喊融為一體。鋼琴模仿的古箏音色與西方和聲技法相結(jié)合,恰如他們的人生:根植于中華文化傳統(tǒng),又兼具國際視野。
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這場在父親從教60周年暨80壽辰音樂會上的聯(lián)袂演出,因此超越了普通的節(jié)目表演。它是一次深情的致敬,是女兒對父親藝術(shù)生命與教育生涯的禮贊;它也是一次莊嚴(yán)的傳承,象征著中國鋼琴藝術(shù)事業(yè)在一代代藝術(shù)家手中接力前行。琴聲止息,余韻悠長,《黃河憤》中奔涌的民族精神與李家父女間流淌的親情與師承,共同鑄就了一曲動人的時代樂章。
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本文作者:雷達(dá)
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