已有1263位同學(xué)加入孤閱海外社群!
免費(fèi)加入
孤閱海外社群!
點(diǎn)擊右側(cè)“+”號,即可展開查看(因篇幅受限,僅展現(xiàn)部分)。
? 暢學(xué)課程,持續(xù)上新!
![]()
![]()
?井外知識庫!
外刊閱讀、時(shí)事熱點(diǎn)、書籍推薦...
![]()
![]()
?更多福利,持續(xù)更新
公開課、直播筆記、船長&助教答疑、優(yōu)質(zhì)資源推薦...
![]()
![]()
▼掃碼加小客服▼
免費(fèi)解鎖
![]()
01
為什么很多人不愿意認(rèn)錯(cuò)?
為什么很多人不愿意認(rèn)錯(cuò)?
最終的失敗結(jié)果已成定局,然而那個(gè)曾經(jīng)口若懸河做決策的人,開始顧左右而言他地為自己辯解:是因?yàn)樽兞勘阮A(yù)期復(fù)雜;環(huán)境變了;時(shí)間不夠...
他說的每一句話,都在把失敗的歸因于外界,沒有任何一句是坦然承認(rèn)「我錯(cuò)了」。
作為旁觀者,其實(shí)聽著很厭煩,只不過看破不說破:認(rèn)個(gè)錯(cuò),有那么難嗎?
這類人其實(shí)并不是在堅(jiān)持原有的決策,而是在守護(hù)一個(gè)「一直成立」的權(quán)威自我形象,他們是靠敘事活著的:「我看得準(zhǔn)」「我經(jīng)驗(yàn)豐富」「重要的決定,都是我拍板的。」……
一旦某個(gè)關(guān)鍵決策被結(jié)果證明不成立,動(dòng)搖的其實(shí)是一整套關(guān)于「我是誰」的敘事。
![]()
所以,他們會(huì)本能地解釋(jiǎo biàn):只要結(jié)果不理想,他們會(huì)給出一堆外部理由,比如「信息是不完整的,環(huán)境是在變化的,條件也存在一定限制」等等,而不是完全否定當(dāng)初的自己——只要敘事還在,位置就還在。
這種現(xiàn)象在很多場景里都會(huì)出現(xiàn)。
有些父母很少說「我當(dāng)年做錯(cuò)了」,他們更常說的是「還不是為你好」;有些公司很少說「我們戰(zhàn)略錯(cuò)了」,他們會(huì)說「我們正在調(diào)整方向」......
即使有些公開說過的話,后來結(jié)果驗(yàn)證不成立,但說話者會(huì)換一個(gè)表述包裝一遍——好像只要語言還能打圓場,這個(gè)失敗的結(jié)果就不是自己造成的。
當(dāng)「正確」變成一種身份,「承認(rèn)錯(cuò)誤」就不再是簡單的修正,而是「對自我價(jià)值穩(wěn)定的一次沖擊」。
然而,錯(cuò)誤并不會(huì)因?yàn)榻妻q而消失,問題也只會(huì)繼續(xù)積累。
文章內(nèi)容節(jié)選自
「船長的直播課」
▼ 掃碼加小雅▼
免費(fèi)解鎖
完整直播 & 助教筆記
02
比犯錯(cuò)更危險(xiǎn)的,是「不允許自己錯(cuò)」。
那些要保持「始終正確」的人,其實(shí)很辛苦。
他們會(huì)把大量注意力用于向外界辯解「為什么當(dāng)時(shí)是合理的」——大量精力持續(xù)消耗在解釋和修補(bǔ)上時(shí),忽略了復(fù)盤和下一步的策略的調(diào)整;久而久之,只會(huì)陷入惡性循環(huán)。
例如「西貝風(fēng)波」,讓人印象最深刻的,反而不是預(yù)制菜和性價(jià)比的問題,而是創(chuàng)始人的反應(yīng)——他把外界的爭議當(dāng)成了一場針對他本人的質(zhì)疑乃至人身攻擊。
于是,他的回應(yīng)不再就事論事,反而把持續(xù)多年建立的品牌聲譽(yù)推向墜毀邊緣;甚至一些本可以冷處理的問題,被一遍遍重新拉回聚光燈下。
信息永遠(yuǎn)不完整,未來還沒有發(fā)生,評價(jià)一件事的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)隨時(shí)間改變......在大多數(shù)時(shí)候,一個(gè)人其實(shí)無法確定自己是「正確」的,要允許自己及時(shí)更新。
自我價(jià)值感的穩(wěn)定,不來自于「維持自己始終正確」,而是是另一種能力:允許自己持續(xù)更新迭代,有更大的心理彈性,而不會(huì)因?yàn)橐淮纹罹驼w失去支點(diǎn)。
我們不需要證明過去的每一步都完美,而是要及時(shí)反思和調(diào)整——不急著證明過去, 而是給未來留下余地——危險(xiǎn)的事情,不是某一次判斷偏了,而是某天自己失去了修正它的能力。
如果你讀到最后,會(huì)發(fā)現(xiàn)這篇文章討論的并不只是“認(rèn)錯(cuò)”,而是:一個(gè)人是如何看待信息不確定性、如何處理自己的判斷、以及如何在變化中保持更新能力的。
如果你對這些更底層的思維能力感興趣,比如:
? 如何建立更清晰的問題意識?
? 如何更有效地思考與判斷?
? 如何在信息噪聲中高質(zhì)量閱讀?
? 如何像研究者一樣去搜索與獲取信息?
我把這一套方法整理成了四個(gè)小課程,如果你有需要,可以免費(fèi)領(lǐng)取:
▼點(diǎn)擊右側(cè)“+”號,展開查看詳細(xì)內(nèi)容
![]()
![]()
▼掃碼加小客服▼
免費(fèi)領(lǐng)取
獲取更多學(xué)習(xí)干貨,點(diǎn)個(gè)?,不錯(cuò)過文章推送~
編輯|愷宸,琳玥
排版|琳玥
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.