最新全國國民閱讀調(diào)查：人均一年閱讀紙質(zhì)書4.81本

第五屆全民閱讀大會發(fā)布了第二十三次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。

成年國民的綜合閱讀率呈穩(wěn)步上升趨勢

國民閱讀基礎(chǔ)持續(xù)鞏固

2025年我國成年國民包括書報刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為82.3%，較2024年的82.1%提升了0.2個百分點。成年國民圖書閱讀率為60.0%，較2024年的59.9%增長了0.1個百分點；數(shù)字化閱讀方式（電腦端網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀、聽書、視頻講書等）的接觸率為80.8%，較2024年的80.6%增長了0.2個百分點。

成年國民圖書閱讀量保持增長

深度閱讀群體規(guī)模不斷擴(kuò)大

從成年國民對各類出版物閱讀量看，2025年我國成年國民的人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.81本，較2024年的4.79本增加了0.02本；人均電子書閱讀量為3.58本，較2024年的3.52本增加了0.06本。人均紙質(zhì)圖書和電子書閱讀量合計為8.39本，高于2024年的8.31本。2025年我國成年國民的紙質(zhì)報紙和期刊閱讀量均較上年有不同程度的下降，分別從2024年的12.41期（份）和1.73期（份）降至2025年的11.59期（份）和1.57期（份）。

2025年我國成年國民中，有13.5%的人年均閱讀10本及以上紙質(zhì)圖書，較2024年的13.2%增長了0.3個百分點，還有9.6%的人年均閱讀10本及以上電子書。

數(shù)字化閱讀深度融入日常生活

移動端閱讀優(yōu)勢顯著

從閱讀載體來看，手機(jī)閱讀和聽書是成年國民主要的數(shù)字化閱讀方式，特別是成年國民的手機(jī)閱讀率持續(xù)穩(wěn)定在高位。2025年我國成年國民的手機(jī)閱讀率為79.0%，較2024年的78.7%增長了0.3個百分點。越來越多的人選擇通過聽書和觀看視頻講書的方式進(jìn)行閱讀，分別從2024年的38.5%和5.7%增長至2025年的38.7%和6.3%。

2025年有66.4%的成年國民通過電腦端進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線閱讀，較2024年的68.3%下降了1.9個百分點；22.9%的成年國民使用Pad（平板電腦）進(jìn)行閱讀，較2024年的23.6%減少了0.7個百分點；有21.3%的成年國民在電子閱讀器上閱讀，比2024年的23.9%減少了2.6個百分點。

數(shù)字媒介接觸時長持續(xù)提升

國民的閱讀時間分配正在重構(gòu)

從成年國民接觸的各類媒介來看，人均數(shù)字媒介接觸時長顯著高于紙質(zhì)閱讀時長。在傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介中，2025年我國成年國民人均每天閱讀紙質(zhì)圖書24.68分鐘，比2024年的24.41分鐘增加了0.27分鐘；人均每天閱讀報紙3.83分鐘，人均每天閱讀期刊2.77分鐘，分別較上年有所減少。

在數(shù)字化媒介中，2025年我國成年國民人均每天手機(jī)接觸時長為109.54分鐘，比2024年的108.76分鐘增加了0.78分鐘；人均每天通過電腦端網(wǎng)絡(luò)在線閱讀時長為62.42分鐘，人均每天電子閱讀器閱讀時長為9.67分鐘，人均每天Pad（平板電腦）閱讀時長為9.45分鐘，均較2024年有不同程度的縮減。

成年國民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”

文學(xué)類圖書最受歡迎

從成年國民傾向的閱讀情況來看，2025年有45.9%的成年國民表示傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”，居各類閱讀方式之首。有37.6%的成年國民表示傾向于“在手機(jī)上閱讀”；有9.3%的成年國民表示傾向于“聽書”；有9.0%的成年國民表示傾向于“在電子閱讀器上閱讀”；有4.8%的成年國民表示傾向于“網(wǎng)絡(luò)在線閱讀”。

未成年人閱讀表現(xiàn)良好

數(shù)字閱讀滲透率提升較快

2025年我國0—17周歲未成年人圖書閱讀率為86.7%，較2024年的86.6%提高了0.1個百分點。人均圖書閱讀量為11.72本，較2024年的11.65本增加了0.07本。2025年我國0—17周歲未成年人每天閱讀紙質(zhì)圖書36.82分鐘，高于2024年的36.30分鐘。

從未成年人的數(shù)字化閱讀情況看，2025年我國0—17周歲未成年人數(shù)字化閱讀方式接觸率為75.9%，較2024年的75.1%提高了0.8個百分點。從數(shù)字閱讀內(nèi)容看，9—13周歲少年兒童最喜歡的是“漫畫、繪本”“科普知識、百科類文章”，14—17周歲青少年最喜歡的是“網(wǎng)絡(luò)小說、文學(xué)作品”“學(xué)科知識”。本次調(diào)查增加了對未成年人使用AI輔助閱讀情況與傾向的了解。調(diào)查顯示，分別有半數(shù)左右（49.3%和53.1%）的9—13周歲少年兒童和14—17周歲青少年認(rèn)為AI工具在提供個性化推薦方面有幫助。

編 輯：鹽小青

一審一校：王 杰

二審二校：肖 然

三審三校：楊可瑕

來 源：共青團(tuán)中央