4月24日下午五點半,云南楚雄姚安一中的教學樓前,一聲巨響打破了校園的寧靜。
高三學子正全力沖刺高考,該校教師張某輝卻從四樓一躍而下。
萬幸的是,經過緊急搶救,張某輝暫時脫離了生命危險。
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直到他跳樓前寫下的《告同仁書》在網上傳開,人們才知道,這位被學生稱為溫潤如玉的好老師,早已被長期的霸凌逼到了絕境。
01
張某輝是個老實人,也是個負責任的老師,還是姚安縣2021年公開招聘的緊缺人才,曾獲評教學優質獎。
他嚴格按照教學大綱和學校要求,完成高二命題工作,沒出一點差錯。
可這份認真,換來的卻是楊老師的單方面否定,還對他 進行赤裸裸的人格侮辱。
楊老師多次在大庭廣眾之下嚴厲批評他,直接把他踢出教研群、刪除微信,用冷暴力將他孤立。
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過分的是,有學生回憶,高二時,楊老師曾當著全班同學的面,狠狠扇了張某輝一個耳光。
那一幕,全班學生都看呆了。
講臺本是教師的尊嚴之地,張某輝卻在自己守護的地方,被同事當眾羞辱。
學生們集體抗議,想幫張某輝討說法,可楊老師不僅沒受任何處分,反而越發飛揚跋扈。
張某輝選擇了忍耐,他把委屈咽進肚子里,依舊耐心給學生做心理疏導、買零食,卻忘了疏導自己。
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他在遺書中反復自證清白,卑微到極致,一個優秀的好老師,竟被逼到要用生命證明自己工作合格。
02
隨著事件發酵,越來越多的學生和家長站出來,曝光了楊老師更多惡行。
在姚安一中,楊老師簡直是土皇帝般的存在,心情不好就對學生進行人格攻擊。
她還利用職務之便,逼迫不合自己心意的學生退學,硬生生中斷了多名孩子的學業。
教書育人本是教師的天職,可楊老師卻隨意踐踏孩子的前途,毫無半分師者慈悲。
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對待家長,楊老師更是囂張至極。
正常的家校關系本該是合力育人,在她這里,家長卻成了發泄淫威的對象。
她動輒辱罵家長,言語刻薄,甚至公開蔑視出身普通的家庭。
很多人不解,這樣一個惡貫滿盈的人,為何能長期擔任重要教研職務,一直活躍在教學一線。
她背后的權力溫床,才是最值得深究的問題。
03
張某輝的遭遇,從來都不是簡單的同事矛盾,而是被默許、被參與的系統性霸凌。
他的遺書中,不僅點名了楊老師,還提到了多名校領導,可見這種惡行在學校早已成了常態。
如今的基層教師,壓力本就巨大。
除了繁重的教學任務,還要應對巡河護林、創城執勤等無關行政攤派。
國家早就明確要求,堅決杜絕給教師強制攤派無關事務,可落實到基層,卻常常走了樣。
高壓之下,學校管理若再陷入拉幫結派的泥潭,老實肯干的老師,就成了最容易被排擠的犧牲品。
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很多教師都有微笑抑郁,面對學生要樂觀積極,轉身就要承受職場冷暴力和權力壓榨。
姚安一中的跳樓事件,不是意外,是教育系統的一次因病爆發。
04
目前,當地教體局和公安局已經組成聯合調查組介入調查,張某輝也在醫院康復治療。
但公眾要的,從來不是一句“正在調查”,而是實實在在的結果。
我們要查的,不只是命題風波和掌摑事件,更是楊老師背后的權力鏈條,是學校管理的漏洞。
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為什么惡行之人能混得風生水起,實干的好老師卻要走上絕路?這是所有人的疑問。
教育的初衷是傳遞光,不是播種陰影。張某輝用生命撕開的口子,不能隨著熱度退去而被掩蓋。
學生們的發聲,給這件事帶來了一絲希望,那些被張某輝溫柔對待過的孩子,正在用正義反哺恩師。
不能讓老實人流血又流淚,更不能讓講臺變成仗勢欺人的角斗場。
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張老師活下來了,這是奇跡。但后續的真相,必須由法治和正義來守護,絕不能不了了之。
唯有嚴懲霸凌者、整頓校園生態,才能守住教育的凈土,才能告訴孩子們,這個世界真的有公平和正義。
我就想知道,這老師為何能這么囂張。期待后續。。。
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