從高一墊底到考上北大：學(xué)霸都要超前自學(xué)

最近看到一個(gè)北大學(xué)生分享自己的逆襲經(jīng)歷，很值得借鑒。

她高一的時(shí)候幾乎學(xué)崩潰，數(shù)學(xué)掙扎在及格線上，物理化學(xué)經(jīng)常不及格，在班級(jí)一直倒數(shù)。她感覺(jué)老師都在針對(duì)她，每天都在哭。

關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，開(kāi)始于高一升高二的那個(gè)暑假。

她首先認(rèn)識(shí)到了自己的不足，知道如果還是按照現(xiàn)在這樣的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，以后肯定跟不上老師的講課節(jié)奏。所以，從那個(gè)暑假開(kāi)始，她把作業(yè)都丟到一邊，瘋狂預(yù)習(xí)數(shù)理化下學(xué)期的知識(shí)。自學(xué)方式其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是看課本、做題、聽(tīng)網(wǎng)課。

因?yàn)橛辛顺白詫W(xué)的準(zhǔn)備，開(kāi)學(xué)之后不但能夠跟上老師的節(jié)奏，而且有更多的精力關(guān)注自己的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和問(wèn)題。正如她自己的話說(shuō)，“當(dāng)別人還在理解概念的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始總結(jié)題型”。期中考試，已經(jīng)進(jìn)入到中游水平；高二期末，進(jìn)入到前1/3。即便如此，她的物理也只考了44分，說(shuō)明之前的知識(shí)漏洞還很多。

高三一年，她繼續(xù)沿用之前的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，死磕數(shù)理化，距離高考100天的時(shí)候，已經(jīng)考到年級(jí)第二。

這個(gè)學(xué)生的逆襲經(jīng)歷看起來(lái)傳奇，從高一墊底，到考入北大。我覺(jué)得關(guān)鍵點(diǎn)就是主動(dòng)超前自學(xué)。

高中為什么一定要自己超前學(xué)？因?yàn)檎n堂不會(huì)等你。

很多初中學(xué)霸，上了高中變學(xué)渣，不是因?yàn)樗麄冏儽苛?，也不是因?yàn)樗麄儾慌Γ歉咧械闹R(shí)體系和教學(xué)節(jié)奏，和初中完全不是一個(gè)量級(jí)。

初中一節(jié)課，老師可能只講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后帶著大家練十幾道題，反復(fù)鞏固，直到所有人都聽(tīng)懂；可高中一節(jié)課，老師可能會(huì)講三四個(gè)甚至五六個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且全是抽象概念和復(fù)雜題型，講完就立刻進(jìn)入下一個(gè)章節(jié)，根本不會(huì)停下來(lái)等你消化。

一旦你某一節(jié)課沒(méi)聽(tīng)懂，落下了一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，后面就會(huì)有越來(lái)越多的內(nèi)容聽(tīng)不懂。用不了多久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的是天書(shū)，上課只能坐著發(fā)呆。

而超前自學(xué)，就是解決這個(gè)問(wèn)題最好的辦法。

不管你自學(xué)的質(zhì)量有多高，哪怕只是把課本翻了一遍，知道這一章大概講什么、有哪些核心概念，你也不是頭腦空空走進(jìn)課堂。老師講課的時(shí)候，你會(huì)有一種“似曾相識(shí)”的感覺(jué)，熟悉的內(nèi)容快速過(guò)，不懂的地方重點(diǎn)聽(tīng)，把有限的精力用在刀刃上。

你看，即便考入北大的學(xué)霸，也只是普通人，如果沒(méi)有超前準(zhǔn)備，一樣聽(tīng)不懂、跟不上。千萬(wàn)別聽(tīng)那些嘩眾取寵的人說(shuō)什么“提前學(xué)算什么本事？上課聽(tīng)一遍就會(huì)才是真厲害”。自己是否厲害根本不重要，拿到結(jié)果才是最重要的。

這里有一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，為什么她高二的數(shù)學(xué)、化學(xué)都開(kāi)始大幅提升，物理還只是44分？因?yàn)閿?shù)學(xué)、化學(xué)有一個(gè)特點(diǎn)，各章節(jié)之間相對(duì)獨(dú)立，比如高一的三角函數(shù)沒(méi)學(xué)好，不太影響高二的立體幾何；高一的無(wú)機(jī)化學(xué)沒(méi)吃透，也能勉強(qiáng)跟上高二的有機(jī)化學(xué)。雖然她高一落下了，但她先自學(xué)高二的知識(shí)，保證高二跟上了，之后有時(shí)間慢慢補(bǔ)前面的漏洞。

但高中物理不一樣，所有知識(shí)環(huán)環(huán)相扣。有的同學(xué)覺(jué)得電磁學(xué)難，但其實(shí)里面有很多知識(shí)都是高一的運(yùn)動(dòng)學(xué)、力學(xué)。如果你高一的受力分析沒(méi)搞懂，牛頓運(yùn)動(dòng)定律沒(méi)吃透，那學(xué)電磁學(xué)的時(shí)候，就像蓋房子沒(méi)有地基，根本蓋不起來(lái)。高中物理你不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，必須把所有知識(shí)都融會(huì)貫通，才有可能看到成績(jī)提升。

最后我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，為什么是自主學(xué)習(xí)，而不是靠補(bǔ)課班？因?yàn)槿绻粋€(gè)孩子掌握了自學(xué)的方法，自學(xué)的效率比補(bǔ)課班強(qiáng)百倍。補(bǔ)課班是老師推著你走，老師講什么你聽(tīng)什么，老師布置什么你做什么，你永遠(yuǎn)不知道自己哪里真的會(huì)、哪里真不會(huì)。而自主學(xué)習(xí)是你自己找問(wèn)題，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不懂就重點(diǎn)學(xué)哪個(gè)，哪種題型不會(huì)就專(zhuān)門(mén)練哪種，所有的時(shí)間和精力都用在刀刃上，效率自然天差地別。

就像我常說(shuō)的：自己掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，效率最高，效果最好。

這就是為什么我在藤藤八年級(jí)的時(shí)候，就讓他提前自學(xué)高中數(shù)學(xué)。我覺(jué)得這個(gè)策略就是常識(shí)，可惜很多優(yōu)秀的學(xué)生根本不知道，還停留在初中低水平上不斷內(nèi)卷。

如果你家孩子現(xiàn)在初中數(shù)理化就已經(jīng)有點(diǎn)吃力了，還在靠補(bǔ)課班維持成績(jī)，那你真該好好想想：等到了高中，知識(shí)難度翻倍，補(bǔ)課班還能幫他多久？

與其等到高中掉隊(duì)了再著急，不如從現(xiàn)在開(kāi)始，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓他學(xué)會(huì)自己奔跑。

自學(xué)能力才是受益終身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。