合肥市南國花園小學(xué)：精研關(guān)鍵問題 賦能數(shù)學(xué)課堂

為深化“教學(xué)評一致性”教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，依托和美課堂課例觀摩經(jīng)驗，全面提升數(shù)學(xué)教師課程解讀與教學(xué)實踐能力，4月24日下午，合肥市南國花園小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在和煦園校區(qū)五樓會議室，開展以“精研關(guān)鍵問題，巧設(shè)問題鏈”為主題的專題教研活動。本次活動由教研組長劉臣老師主持，全體數(shù)學(xué)教師齊聚研討，在思維交流與智慧碰撞中，共同探尋高效數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建路徑。

本次教研活動主題鮮明、環(huán)節(jié)緊湊、內(nèi)容扎實，為教師搭建了互學(xué)互鑒、共同提升的優(yōu)質(zhì)平臺。

活動伊始，信莉媛、韋慶柳兩位老師圍繞“教學(xué)評一致性”視角下的關(guān)鍵問題與問題鏈設(shè)計進行專題微分享。兩位老師結(jié)合不同學(xué)段教學(xué)實例，從核心問題精準(zhǔn)提煉、問題鏈層級有序搭建、評價任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)有效對接等維度細(xì)致講解，破解了“問題鏈如何服務(wù)學(xué)生思維進階”的實踐難題，為全體教師提供了可復(fù)制、可借鑒的實操方法。

隨后，教師代表姜蘊涵結(jié)合自身教學(xué)實踐，分享學(xué)習(xí)感悟。她從課堂學(xué)生反饋、教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化等角度，暢談對“問題鏈驅(qū)動課堂”的理解與反思，深刻闡釋問題鏈設(shè)計對提升課堂實效的重要意義，引發(fā)在場教師強烈共鳴與深入思考。

陳雪嬌、李星兩位老師依次進行和美課堂觀摩學(xué)習(xí)分享。她們結(jié)合優(yōu)質(zhì)課例，對課堂結(jié)構(gòu)、問題設(shè)計、師生互動等環(huán)節(jié)進行深度復(fù)盤，提煉出“以生為本、以思為核”的教學(xué)精髓，為教師優(yōu)化課堂教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)模式提供了全新思路與實踐方向。

活動最后，印主任對本次教研進行總結(jié)點評。她充分肯定本次教研主題精準(zhǔn)、內(nèi)容務(wù)實、研討深入，有效推動“教學(xué)評一致性”理念落地見效。同時寄語全體數(shù)學(xué)教師，以此次教研為新起點，將關(guān)鍵問題與問題鏈設(shè)計融入日常教學(xué)，堅守“學(xué)為中心”，積極探索AI技術(shù)賦能教學(xué)，持續(xù)優(yōu)化課堂形態(tài)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)校數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。

此次教研以問題為導(dǎo)向，以分享促成長，既聚焦教學(xué)設(shè)計核心要點，又傳遞先進課堂教學(xué)理念。全體數(shù)學(xué)教師將以學(xué)促行、以行踐知，在日常教學(xué)中精研關(guān)鍵問題、巧構(gòu)問題鏈條，讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生深度思考、主動探究、拔節(jié)成長的沃土。（圖文/合肥市南國花園小學(xué)）