永遠年輕，永遠熱淚盈眶

從跳舞一步步走向編創，是興趣與課程使然。大一的《即興舞》要求用現代舞的方式即興編排，潛移默化地浸潤了創作思維，這也為之后的創排奠定了基礎。進入高年級，編創課逐漸變多，她也在一次次實踐中體會到表演與編創各自的魅力。“自己跳的時候你會專注在自己的動作上，但編創的時候，你會在外面看這個舞蹈的結構、視覺和整體，而不只是以舞者的身份去感知動作的美丑與否。”

很容易在馮琬婷身上看到來自老師、朋友和家人的滋養。

提起她的導師王熙老師，馮琬婷臉上揚起格外幸福的笑容，“她真的是一個超級溫柔的人，亦師亦友”。她總是請老師看自己編的作品，王熙老師每次都毫不吝嗇地夸贊她，在肯定出色之處的同時也提出一些改進建議。這些鼓勵讓馮琬婷慢慢看見自己的潛力與天賦，也積攢了很多勇氣。“不是都想好了才開始做，而是在做的過程中慢慢的知道自己想要什么”。

她用“玩”來形容創作作品的過程，因為覺得有趣、好玩，于是樂此不疲地進行了一系列的編創嘗試。2022年6月的2018級舞蹈系畢業晚會，馮琬婷編創了群舞《宮樂圖》，這一作品在第19屆北京大學生舞蹈節舞蹈比賽中獲得創作金獎、表演金獎；2022年，她又負責北京師范大學120周年校慶《百廿榮光》晚會的第一篇章導演工作；2024年11月她創作的雙人舞《佛窟掠影》拿到了第十四屆中國舞蹈古典舞“荷花獎”提名獎的好成績。在這些作品的打磨中，她不斷豐富著自己的編導經驗，而這些寶貴的嘗試與積累也成了她如今登上春晚舞臺的敲門磚。

采訪的時候，馮琬婷入職西北師范大學舞蹈學院還不到兩周，主要教授中國古典舞身韻。備課、了解學生、調整教學方法，成了她新的日常。她說這些都需要慢慢磨合。她的語氣里聽不出焦慮，甚至帶著些摩拳擦掌的喜悅。馮琬婷和學生幾乎同齡，相處融洽。但喜悅之外，她也深感責任重大。“塑造人真的非常重要，你的行為舉止、教學能力都會對你的學生產生影響，我一直銘記北師大‘學為人師、行為世范’的校訓”。

古典舞與傳統文化一直在她的生命里占據著重要位置。“我學古典舞，那是根。”對傳統文化的情愫最初只是古典舞學習中“隱約朦朧的興趣”。本科和讀研期間，導師的研究方向對她產生了更多影響。她參與北京社科基金項目《京劇旦角傳承人舞蹈身段表演口述史研究》，跟隨導師一起采訪了各派的戲曲老藝術家。在技藝與審美之外，格外觸動馮琬婷的，是老一輩藝術家身上堅守的藝術品格，這也讓她開始認真思考藝術守正創新的精髓所在。