大學(xué)生鄭貴一的創(chuàng)業(yè)“傳奇”

5月，武漢生物工程學(xué)院的校園里春意盎然。對于畢業(yè)生鄭貴一來說，這個春天格外充實——他完成了從專科到本科再到碩士研究生的“三級跳”，他創(chuàng)辦的“江畔（武漢）農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司”也完成了新一輪的技術(shù)迭代，服務(wù)版圖正從湖北向周邊省份輻射。

從校園里擺攤創(chuàng)業(yè)賣多肉的“小販”，到手握國家發(fā)明專利、服務(wù)上百村莊的“草莓醫(yī)生”，再到即將踏入華中農(nóng)業(yè)大學(xué)深造的準研究生，鄭貴一用五年的時間，在實驗室與田間地頭之間，蹚出了一條“學(xué)業(yè)創(chuàng)業(yè)雙輪驅(qū)動”的硬核之路。

2020年，鄭貴一考入武漢生物工程學(xué)院園藝技術(shù)專業(yè)，成為一名專科生。為了鍛煉自己實踐能力，課余時間，他擺攤當起了“多肉販子”。“一是好看，二是有市場?！彼f。在學(xué)習(xí)中，他漸漸從“業(yè)余玩家”變成“研究者”。為什么這片多肉長得好？能否用組培技術(shù)快速繁殖？他把業(yè)余時間都泡在實驗室里。

故事的轉(zhuǎn)折，發(fā)生在2023年的那個夏天。那是鄭貴一最煎熬的一段日子。為了驗證“多肉組培”技術(shù)并轉(zhuǎn)化為商品，他在學(xué)校周邊租下2畝地搭大棚。然而，一場突如其來的暴雨沖垮了棚膜，泥濘中散落著殘破的苗子。他蹲在泥地里，看著半年的心血付諸東流。

當時，他正在面臨專升本考試、國創(chuàng)項目結(jié)項和創(chuàng)業(yè)失敗三重壓力。最迷茫時，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院導(dǎo)師周源廣主動找他談心，幫他冷靜分析：武漢夏季高濕高溫不適合多肉成品生產(chǎn)，這是“靠天吃飯”的劣勢；而實驗室組培育苗雖前期投入大，卻能擺脫環(huán)境限制，實現(xiàn)標準化生產(chǎn)。

這一番話如醍醐灌頂，也讓他看清了農(nóng)業(yè)的痛點：傳統(tǒng)的種植模式太脆弱，必須用科技武裝農(nóng)業(yè)。他終于意識到：“真正的資產(chǎn)不是土地，而是技術(shù)?！?/p>

帶著這份頓悟，鄭貴一重新振作起來。從商業(yè)計劃書的邏輯梳理，到路演PPT中每一個細節(jié)的打磨，導(dǎo)師們都字斟句酌。在導(dǎo)師們的耐心打磨下，他的“多肉組培”項目脫胎換骨，一路過關(guān)斬將，摘得2025中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽青年紅色筑夢之旅賽道湖北省金獎。

更讓鄭貴一感動的是學(xué)校實打?qū)嵉挠布С帧W(xué)校依托國家級眾創(chuàng)空間，為他免除了場地費和水電費，提供了一間獨立的實驗室。在這里，他可以夜以繼日地進行組培苗的培育，不用擔(dān)心成本壓力。鄭貴一說：“學(xué)校不僅給了我一個物理空間，更給了我一個試錯的安全港灣?！?/p>

如果說創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院給了他商業(yè)的骨骼，那么園林園藝學(xué)院的專業(yè)課老師則給了他技術(shù)的靈魂。當鄭貴一拿著草莓脫毒苗的構(gòu)想敲開老師辦公室時，迎接他的是老師們對農(nóng)業(yè)痛點的深刻共鳴。教師不僅論證了技術(shù)可行性，更將他領(lǐng)進科研實驗室，開啟了他從“種植者”向“科研者”的蛻變。

手把手教他核心技術(shù)：莖尖剝離脫毒、無菌組織培養(yǎng)、病毒檢測。為指導(dǎo)攻克檢測難題，教師幫他設(shè)計特異性引物，運用PCR和RT-PCR技術(shù)，并建立了可視化檢測體系，讓結(jié)果一目了然。

為降低脫毒苗成本，鄭貴一在教師指導(dǎo)下對培養(yǎng)基配方進行極限測試。他記錄三大本數(shù)據(jù)，經(jīng)歷上百次調(diào)整，苗子黃化、褐化頻發(fā)，但老師總耐心陪他分析。2024年初，嫩綠的草莓苗在袋式容器中生根發(fā)芽——他成功了。新配方結(jié)合“袋式組培技術(shù)”使成本直降60%，拿下國家發(fā)明專利。這項技術(shù)讓他成為“草莓醫(yī)生”。脫毒苗推向市場后，周邊農(nóng)戶草莓產(chǎn)值翻倍，他把論文真正寫在了大地上。

在創(chuàng)業(yè)版圖不斷擴大的同時，鄭貴一從未停止過對學(xué)歷的追求。他知道，要想在農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域走得更遠，更高的學(xué)術(shù)平臺是必不可少的。從?？频奖究?，他用了三年；升入本科后，在兩年的本科生涯里，一邊打磨創(chuàng)業(yè)項目，一邊備戰(zhàn)考研，最終收到了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的擬錄取通知。這五年間，他像一個不知疲倦的陀螺，在實驗室、田間和書桌之間連軸轉(zhuǎn)，將創(chuàng)業(yè)與求學(xué)兩條路走得堅實而清晰。

對于未來，他有著清晰的規(guī)劃：“在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，我要系統(tǒng)鉆研草莓抗病育種與栽培技術(shù)，將課堂所學(xué)與公司實踐結(jié)合起來，為脫毒苗的品種改良和標準化種植提供更扎實的技術(shù)支撐。未來五年，我希望將脫毒苗的推廣面積擴大到2萬畝以上，讓更多土地長出高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的健康果實?！保ㄖ袊逃龍?中國教育新聞網(wǎng)記者 程墨 通訊員 程曉璐 陳沖）

作者：程墨 程曉璐 陳沖