讓3歲娃學編程？阿聯酋這回下血本了：不學AI將來恐怕沒飯吃

2017年，時任阿布扎比王儲、也是阿聯酋最大酋長國領導人的謝赫·穆罕默德·本·扎耶德·阿勒納哈揚，向一群年輕人描繪了一幅雄心勃勃的國家愿景。他說，阿聯酋的未來將不再埋藏在沙漠之下，而在于人民所受的教育、掌握的技能以及擁有的抱負。

這位現任阿聯酋總統當時說：“阿聯酋正經歷一個階段，我們經濟的關鍵支柱——石油，正走向終結。我們押注的是，你們的教育將讓阿聯酋成為第一，我們不會滿足于第二。”

阿聯酋推動人工智能的國家行動，已成為中東地區更廣泛轉型中最鮮明的案例之一，這股轉型浪潮也正在沙特阿拉伯等國加速展開。

阿拉伯聯合酋長國正試圖通過降低對原油的依賴來改造本國經濟。

去年5月，阿聯酋政府規定，全國所有公立學校從幼兒園到高中都必須開設人工智能課程。不久后，有報道稱，謝赫·穆罕默德在阿布扎比會見了開放人工智能公司首席執行官薩姆·奧爾特曼。這家公司開發了聊天生成預訓練轉換器。

市場也注意到了阿聯酋試圖將人工智能轉化為經濟動能的努力。一種新的看法開始形成：這個國家正把自己定位為一座大型人工智能實驗場。

從迪拜國際機場驅車前往市中心，沿途景象幾乎就是阿聯酋近年歷史的視覺縮影：包括謝赫·穆罕默德在內的各酋長國統治者肖像，高懸在道路兩旁的建筑墻面上。乍看之下，這里與人們印象中的阿聯酋并無太大不同。

但這個約有1100萬人口的產油國，正面臨自1971年建國以來或許最關鍵的轉折點。“今天的孩子，未來都必須和人工智能一起成長。”在自己那棟豪華的白色住宅里，馬爾萬這樣說。馬爾萬育有4個孩子，在迪拜政府工作。

如今在這個國家，公立學校已經把人工智能課列為必修，起點是3歲和4歲。馬爾萬對盡早開始人工智能教育表示歡迎。他說：“在迪拜，孩子到3歲時，通常已經會自然地使用智能手機和平板電腦了。所以我不覺得從這個年齡開始教人工智能有什么太早。相反，如果希望它將來真正有用，人工智能就是一種必須從小反復練習的重要技能。”

坐在他身邊的，是10歲的大女兒莉蓮和7歲的二女兒加雅。聽到這些話，她們都點頭表示認同。

在她們就讀的公立學校里，向數字素養轉型的趨勢已經十分明顯。莉蓮正在學習編程基礎。她說：“我們在學怎么把輸入、輸出和開始按鈕嵌入網站里。”

在阿聯酋，公立教育免費。對一個能夠如此大規模調動國家資源的國家來說，從低齡階段啟動人工智能教育，已經成為其把自己打造成人工智能強國的整體路線圖之一。

這一戰略的重要支點出現在2025年8月。當時，位于迪拜的私立學校“寶石研究與創新學校”正式開學，并將自己定位為“技術融入式學習”的全球標桿。

這所學校的入學申請正從阿聯酋各地涌來。吸引家長的，是學校承諾從幼年階段起，就為孩子提供完整的人工智能教育和計算思維訓練。

在課堂上，5歲和6歲的孩子會在電腦中輸入“前進”“轉向”等簡單指令，看著小機器人在屏幕上動起來。如果機器人沒有按預期移動，孩子們就會修改代碼，直到成功為止。學校的目標，是讓他們在游戲中理解算法邏輯。

隨著學習推進，學生會在這些基礎之上繼續深入，從人工智能和編程，逐步擴展到機器人、網頁與應用開發、數據科學、物理模擬以及游戲開發。在頂尖教師指導下，這些學生正接受人工智能訓練，培養出的技能已可與成年人相提并論。

一名13歲男孩在展示自己的作品時自豪地說：“你看，我做的機器人可以同步動作，還能一起跳阿聯酋傳統舞蹈。我用了攝像視覺板和電荷耦合器件來協調它們的動作。”

學校還有另一套用于強化思維能力的項目，采用先進的認知訓練系統，要求學生在三維環境中追蹤多個移動物體。

學生戴上特殊眼鏡——右眼藍色、左眼紅色——注視屏幕上隨機漂移的亮綠色球體。

一旦運動停止，學生必須盡可能快速、準確地找出目標球體并點擊。

這套系統名為“神經追蹤器”，是一種數字認知訓練工具，核心是一項經過多年神經科學研究開發出的、擁有專利的三維物體追蹤練習。學校把它納入教學體系，用來提升學生的認知能力、注意力持續時間和決策能力。

隨著人工智能被整合進這一平臺，球體運動的速度和復雜程度會根據每名學生的情況自動調整，以優化訓練負荷。

寶石教育集團首席執行官兼創校校長詹姆斯·莫納漢說：“這所學校將成為阿聯酋未來人工智能教育的樣板。”

對從這所學校畢業的學生來說，穆罕默德·本·扎耶德人工智能大學則提供了一個可以繼續深造的相似環境。

這所大學位于阿布扎比的校園從沙漠地貌中拔地而起，校內橫幅以醒目的口號展示其雄心：“世界第一所人工智能大學”“人工智能全球排名第10”。

自2021年開學以來的5年間，這所大學已經吸引了來自47多個國家的近700名高水平學生，他們都在人工智能研究前沿學習。其錄取率約為5%，在同類院校中屬于選拔最嚴格的一類。

阿聯酋還向這所大學的學生提供資助。

該校教務長、自然語言處理教授蒂莫西·鮑德溫說：“這所大學的設立，是為了依據2017年公布的《2031國家人工智能戰略》，幫助阿聯酋在全球人工智能版圖上占據一席之地。”

為了實現人工智能雄心，政府在投入上幾乎不設限。國際研究生可獲得全額學費減免，碩士生每月約4200美元，博士生每月約4800美元。阿聯酋本國學生獲得的支持更為優厚，碩士生每月約10000美元，博士生每月約12000美元。

鮑德溫說：“重要的是，要讓學生得到足夠支持，把精力放在研究上，而不是每個月都在擔心房租怎么交。”

從迪拜市中心驅車約40分鐘，在一棟別墅里，經營航運生意的奧馬爾正陪著自己的5個孩子。被問到在今天的阿聯酋，什么叫“成功”時，他14歲的女兒拉娜給出了簡潔的回答：“擁有一家好公司。”

她說：“到了我們這一代，會越來越多地使用人工智能，我也可以用這些想法去做生意。”

她12歲的弟弟賽義夫也表達了類似想法。他說：“我今天在計算機課上學了人工智能，還學了一個叫深度偽造的東西。我的夢想是賺很多錢。我想擁有成萬億的現金，我想變得很有錢。”

就連7歲的里婭也加入了討論：“我想成為億萬富翁。不，我想成為‘無限富翁’。無限！我一直覺得自己以后會成功，而且我從小時候就開始這么想了。”

在這些關于未來的談話中，有一個詞明顯缺席了：石油。這個資源支撐了阿聯酋數十年。那么，阿聯酋想把自己從石油強國重塑為人工智能強國，這一目標真的可行嗎？

根據由高校及其他機構組成的研究聯盟“全球創業觀察”發布的《2024年全球創業觀察全球報告》，阿聯酋有超過40%的人考慮在未來3年內創業。

這種強烈的創業意愿，在包括卡塔爾在內的中東部分地區都能看到，而且明顯高于一些主要經濟體。

僅在2025年上半年，阿布扎比就新成立了150家人工智能公司，顯示出創業活動明顯升溫。不過，在這股熱潮背后，外界也能感受到這一地區對后石油時代未來的緊迫感。

參與教育項目的人工智能和大數據分析公司“先見”高級政府技術顧問馬丁·耶茨強調，在全球爭奪人工智能領導地位的競賽中，盡早行動至關重要。

他說：“不要開始得太晚。這個世界不會寬容那些起步太晚的國家或個人。只有這樣，你才能保持領先。”

如今，強勁的人工智能教育浪潮正在阿聯酋各地匯聚成形。這個建立在石油之上的國家，正以越來越強的緊迫感，試圖把“智能”本身變成驅動未來的新資源。