女生爆粗口竟遭副校長性羞辱！教育局通報：違反師德師風問題！

5月1日，福建省一所中學正舉辦運動會，拔河比賽進行得緊張激烈，觀賽的一名女生激動之下脫口而出：“我操！”正在她身旁的女副校長當即厲聲訓斥：“ 難聽嗎？一個女孩子能講這個字啊？等你有一天被人家按在地上*的時候，看你還講不講得出來！像什么樣子！講粗話。”

這事爆出后，引發輿論嘩然，網上幾乎是一邊倒地聲討這位副校長當眾用性羞辱的話語粗暴對待一個初中女生，這可比“說粗話”嚴重了不知多少倍。

現在，通報來了：涉事副校長已被當地教育局勒令停職檢查，并向學生及家長致歉。

值得注意的是，在通報中，這被視為“違反師德師風問題”——這和輿論反應大體一致，即認為這位副校長的主要問題在于語言暴力對那位女生造成了傷害。

但我想問題還不止這樣。

別看現在這樣“嚴肅處理”了，但那位副校長當時訓斥得如此理直氣壯，顯然在她看來這完全是正當的——學生說臟話，不該制止嗎？不罵到她心如錐刺，能長記性嗎？

實際上，在無數中國家庭里，父母都是這樣羞辱孩子的。多年前，我曾在網上看到有女性說，她中學時有一次試著戴個耳墜，正對著鏡子心情愉悅，她媽回家來看到，用非常難聽的話怒斥她“放蕩”，“小小年紀就想著打扮，打算去勾引誰？”她都被罵哭了，二三十年過去都久久難忘。在這帖子底下，一堆女生共鳴，紛紛訴說自己也有類似經歷。

要說有什么不同，那就是：老師罵學生還會被停職檢查、賠禮道歉，但你爸媽罵你，可沒這一說。

這說起來很可悲，但為何如此？因為在我們這個社會的道德傳統里，每個孩子與其說是被珍視為一個個獨特的個體，倒不如說是有待塑造成社會合格的基本單元。

涉事的三明一中是當地最好的重點中學，半年前還曾因強制女生剪短發鬧出過新聞。面對網上批評這種毫無美感的“朵拉頭”嚴重壓抑學生個性，實為精神控制和打壓，校方則辯稱相關規定已執行20多年，“以前還要嚴格”，“學生就要有學生的樣子”。

無論外界如何爭議，這所中學的“剃發令”至今都未廢止。從這一點也能看出其校規極為注重嚴格的秩序規范，因為這乍看是頭發長短問題，實際上是被看作是內在道德觀的外在顯現——例如，誰要是刺青，就會被懷疑“有問題”。

對這些道德嚴苛的師長們來說，孩子身上任何“心術不正”的跡象，一旦發現就必須迎頭痛擊，而當場訓斥還有另一重效果，就是通過公開羞辱來震懾旁邊的其他孩子。

就此而言，那位女副校長并不是一時失言，而是她訓導學生的慣常邏輯。如果是這樣，那么很有可能，她只會覺得受處分是“社會影響不好”，但內心深處多半會困惑：到底哪里錯了？

，在現在年輕人的日常口語中，“臥槽”及其各種諧音變體，早已脫離了其字面本意，常常不過是用來表達驚嘆、無語等情緒的語氣詞，從中讀出性含義并以性羞辱壓制，“到底是誰的心里更‘臟’？”

爭論誰才真的道德低下，這沒有意義，因為這事說到底是價值觀沖突。事件很關鍵的一點在于：那位“說粗話”的學生是女性，如果是男生爆粗口也罷了，但女生則尤其不可容忍，因為這被認為與女性的道德規范格格不入。

《語言惡女 : 女性如何奪回語言》

美 阿曼達·蒙特爾 著

李辛 譯

北京聯合出版公司 / 2024-6

《語言惡女：女性如何奪回語言》一書指出，女性長期以來都被社會規訓說話要更有禮貌，不得使用下流或不雅的表達方式，其結果是女性委婉表達的臟話往往不那么有力，這反映出她們在社會中的弱勢地位：

那么，如果一個女性豁出去，滿口臟話，是否能展示其力量？有時候確實如此，會讓人感覺“這女人潑辣不好惹”，但遺憾的是，在一個男權社會里，做女人總是很難：

在心理能量等級上，勇氣、主動、憤怒，可比恐懼和羞恥高多了，羞恥是最低的，而那位女副校長話語間的性羞辱，正是讓那位女生為自己而羞恥——事實上，羞恥感向來是對女性規訓的最強大武器。

我想，這才是真正可悲之處：這位女副校長教誨女學生要成為一個符合男權社會規范的女性，然而這樣性羞辱來規訓女孩，最終的結果卻往往是讓她最終更弱勢、更難以保護自己也因此更易于遭侵犯。