李水清 35 以各科5分和總評5分的優異成績，被評為優等生和學習模范

手術刀口初愈畢業創全優

進軍事院校的最大收獲，就是系統學習了當時蘇聯軍隊 組織指揮現代化諸軍兵種聯合作戰的理論，強化了戰役戰術 合成意識，全面開闊了知識視野，使自己的思維開始由戰術戰 役層次向戰略層次轉變。對我的軍事生涯而言，這是一次革 命性飛躍。

入校第二年的主課是作戰指揮。除了軍事地形學、步兵 軍師兩級的攻防戰斗和戰役指揮，還有軍步兵攻防戰斗工程 保障、通信聯絡、后方組織與物資保障，后來又學習了戰役法 與高級兵團戰術、集團軍進攻、海岸防御作戰，并粗淺涉獵了 特種作戰的山地攻防、江河進攻、登陸與反登陸、沼澤地作戰， 以及突圍退卻等，還有原子條件下的諸軍兵種合成作戰指揮。 所有課目皆先是系統的理論授課，繼而想定作業，最后到現地 推演 。

印象深刻的是，軍師攻防戰斗和戰役指揮課目結束時，系 里組織了一次帶炮兵、裝甲兵、工程兵和通信指揮的實兵實裝 演練。我們班的學員組成3個師指機關，有的當首長，有的當 參謀，由調理部(如今稱導調部)具體負責指揮調理，按實戰進程和要求，在現場一步步進行推演。我被指定擔任 A 師師 長。當時心中暗喜，因為這正是自己的“拿手好戲 ”。

“軍指遭敵空襲， 一、二號首長均負傷撤離指揮所，改由 A 師師長組織對倉促轉入防御之敵的進攻?！闭{理員在推演進 程中，突然出了這個情況。

“現在由 A 師師長李水清接任軍首長指揮!”我接過調理 員手里的步談機送話器，根據各師所處的進攻位置，迅速定下 決心，并向各演習分隊下達作戰任務。

“趁敵立足未穩，實施 第一套作戰預案。

C 師以兩個團在敵正面高地佯攻牽制，A、 B 師各以兩個團在敵重兵猬集區域左右兩側加緊穿插分割， 在行進間突破敵人防御，以最快速度完成對敵縱深的迂回包 圍。各師預備隊隨時準備待機打援和支援一梯隊，并盡量縮 短組織戰斗時間?！?/p>

雖然是打“假”仗，但我在整個戰役演習組織實施過程 中，一切從想定情況出發，思考部署力求縝密，指揮也充分考 慮是否符合教學的理論原則。所有學員都很嚴肅認真，整個 推演進行得有條不紊，學院首長和蘇軍顧問非常滿意。

演習 過后，教官稱贊說：“難怪你李副軍長打過那么多勝仗，看你 搞推演駕輕就熟，簡直小菜一碟?！?/p>

畢業前兩個月，命運找我一次麻煩，讓我經歷了一場 小劫。

是時高級速成系全體學員由劉帥親自帶隊，到北京參加 總參謀部組織的全軍軍以上干部集訓，請蘇軍高級顧問講解 諸軍兵種與集團軍戰斗群的聯合作戰指揮。

來京第3天上午，我正全神貫注聽課，突然感到小腹部不 適，起初以為腸胃出了點毛病，沒太在意。不想第二節課休息 后，變得疼痛難忍，脊背一陣陣直冒虛汗。

我咬牙硬挺著。

午飯基本沒怎么吃。下午第一堂課還未上完，人已經疼 得直不起腰來。

“水清，別硬撐了，趕緊去醫院吧!”

課間休息的鈴聲一響，班主任唐延杰、副主任騰海清等同 志都過來關照我。他們中午就知道我身體出了毛病。我望著 他們，搖搖頭，疼得連說話的氣力都沒有。周圍幾個平時要好 的學員看我臉色蠟黃滿頭冷汗，不由分說把我架了起來。

白色救護車風馳電掣般地往北京醫院疾駛。我被抬到急 診室，先后有3位年輕大夫過來檢查，但都不敢確診病情。時 間一分一秒地過去，我疼得直想罵娘，卻只能咬緊牙關忍著。

“這是我們的一位軍職領導干部，”專門驅車趕來的系主任孫繼先，見狀也心焦起來。這位曾率領紅軍17勇士搶渡大 渡河的老首長把大手一揮：“趕緊給找個經驗豐富的老大夫 過來，快點!”

“首長，真是不湊巧，今天是禮拜六，醫生大都參加舞會 去了?！?/p>

“都快要出人命了，還跳他娘的什么舞!”跟著過來的幾 個學員，一下子顯露出久經沙場的軍人的火爆：“立刻給老子 找回來，要是我們李副軍長有個好歹，莫怪對你們不客氣!”

這一招果真很靈。不到一刻鐘，便有一位蘇聯大夫匆匆 趕 到 。

20世紀50年代初，中國黨和政府堅定不移地奉行加盟 以蘇聯為首的社會主義陣營的“一邊倒”政策，中蘇關系正處 于“蜜月”時期。大批蘇聯專家來到百廢待興的新中國，從政 府、軍隊到重要科研院所、建設工地乃至著名的大醫院，蘇聯 顧問和專家的身影舉目可見。

公正地講，大多數“老大哥”學 養豐厚，責任心強，為我國的科學技術發展和工業現代化建設 提供了許多幫助，贏得了我們的信任和敬重。

這位蘇聯大夫很負責任。他迅速穿上白大褂，戴上聽診 器，動作嫻熟地為我做檢查。記得他好像是用手慢慢按壓我 的右小腹部，突然猛地一松，我“哎喲”叫喚一聲，疼得幾乎昏 了過去。

20分鐘過后，蘇聯大夫一臉嚴肅地摘下口罩，向翻譯嘀 咕了幾句。幾個醫生立刻推我去手術室。

“大夫，李副軍長到底得的是什么病?”孫繼先主任神情 急切地詢問翻譯。

“蘇聯專家確診是急性盲腸炎，需要立刻手術。”

一分鐘未再耽誤，我當即被推到手術臺。事后聽幾位醫 生講，打開我的腹腔，盲腸發炎部位已經潰爛，差一點就要穿 孔。如果真的穿孔，那治療起來麻煩可就大了。幸虧找來這 位經驗豐富技術高超的蘇聯專家，我才免受更大的痛苦。

手術第5天，我求學心切，急著要求出院。醫生們的態度 十分堅決，說為防止我出院后病情反復再惹麻煩，現在無論如 何不能放人。必須滿一個禮拜拆線后，才能考慮出院問題，

“你讓出院我要走，你不讓出院我也要走，”現在回憶起 來，我當時這樣講話近乎“蠻不講理”,語氣卻帶著懇求：“我 們課程安排非常緊，拉一天就要費幾天工夫才能補回來。請 你們高抬貴手，明天放我出院，我按時打針服藥就是了嘛。手 術滿一周，我保證過來拆線?！?/p>

“那樣你刀口會疼得受不了的!”

“沒關系，我過去打仗負的傷多啦，這一點小小的刀口算 得了什么?！碑斎贿@是撒謊。事實上我雖然在戰爭年代3次 負輕傷，感覺都沒有這次生病疼得厲害。

跟醫生軟磨硬纏，終于贏得了提前出院的“特權”?；氐?集訓班只休息一天，讓軍醫給打一針麻藥止住刀口疼痛，便堅 持跟班上課。

突患這場大病耽誤了一周的理論課，我把所有業余時間都利用起來加緊補習，再靠著近兩年刻苦學習打下 的好底子，居然很快跟上來，討論發言和想定作業都獲“優 秀”評語。

再硬棒的身體也經不住無休止地熬。從北京返回南京軍 事學院，全班進入畢業前最后一個月的課程總復習。由于手 術后一直未曾好好休養，加之學習壓力太大，本來挺健壯的 我，那段時間急劇消瘦。這天上午自習，學院門診部醫生專門 把我叫過去測體重，連我自己都禁不住吃了一驚，只有78斤!

醫生立刻向系領導作了匯報。

“水清，”孫繼先主任找到我，很認真地說：“目前你身體 這樣虛弱，無論如何不能跟大家一塊參加復習考試。看你每 天這樣苦撐苦熬，我也實在于心不忍。我打算跟你們班唐主 任講講，特批你休息一個月，等身體恢復了，再讓你補考?！?/p>

“他娘的，醫生真是多管閑事!”或許我身體虛弱肝火太 盛，聽了孫主任好意的勸說，反倒冒出一股無名火，更堅定了 跟班考試的決心：“感謝主任關心。我要和大家一塊參加畢 業考試，絕不補考。不用再說了!”

結業考試在學院小禮堂進行。陳伯鈞教育長、蘇軍總顧 問帶領一批高級教官蒞臨考場，密密麻麻坐滿幾大排?？荚?課目是社會經濟科學(以中共黨史為主)、戰役法和高級兵團 戰術，后者又分為口試和筆試，最后總評成績。跟平時測驗一 樣，仍然是“單兵教練”、逐個進行。

見到教育長親自率人監考，有些學員惴惴不安，不愿第一 個上考場。班主任唐延杰打開花名冊點名。點到第一個，推 說還需背記一下答題要點。又點一個，舉手報告說想靜下心 再看一遍講義。誰都明白，越往后準備時間越充分，爭取好成 績的把握就越大。

“別這樣娘娘們們地好不好?”我不耐煩起來，主動向唐主任舉手：“報告，學員李水清請求答題!”

走起路來身子還有些發飄的我，第一個跨進了考場。

劉伯承院長不止一次地講，誰遇事沉不住氣，就悄悄摸一 摸褲襠，看自己是不是個有卵子的男子漢。狹路相逢勇者勝， 面對挑戰要往前沖莫后退。不為別的，就因為我們是身經百 戰的軍人，是出類拔萃的男子漢!

牛皮不是吹的，我這人的秉性跟劉帥的教誨一拍即合。 越是人多勢眾，越能激發起我的自信心和征服欲。

迎著教育長、蘇軍顧問以及眾多監考官審視的目光，我胸 有成竹地回答著3位主考官輪番提出的問題。

說起來也真 怪，在這20分鐘里，我頭腦格外清醒，反應格外敏捷，講話中 氣十足聲音洪亮，全然沒有大病初愈不久的萎靡與虛弱。

我 注意到，聚精會神聽我答辯的陳伯鈞教育長微微頜首，臉上微 露出幾分欣賞之色。坐在最后排的孫繼先和唐延杰兩位系、 班主任則神情緊張，顯然是暗中為我捏著一把汗。

5道綜合口試題均回答得準確無誤。

“最后一題允許自由發揮，請你結合所在部隊擔負的使 命任務，談談對我國國土防衛作戰問題的思考，如果能提出一 些建設性的意見和設想，當然更好?！?/p>

學制兩年的高級速成系結業考試不要求學員交畢業論 文。這道自由發揮題，帶有畢業答辯的性質。

“報告，我所在的六十七軍入朝作戰前，擔負整個華北地 區環渤海灣的海岸守備防御任務。我想向諸位首長、顧問和 教官匯報一下自己對反制敵登陸問題的看法?！?/p>

“可以!”主考官點頭同意，“只講10分鐘!”

“我們國家有著1.8萬多公里的大陸海岸線。近一百多 年帝國主義列強侵略我國，大都是從海上過來的。我原來所 率的一九九師曾擔負天津塘沽一線的海岸防衛。如果美帝國主義憑借?？哲妰瀯葸M犯我渤海灣，天津作為首都的門戶，一 旦失守必然直接威脅北京，這是絕對不能允許的。

為此我師 進駐塘沽后，立刻加緊進行大規模的抗敵登陸工程作業，試圖 沿天津瀕海地區建立起兩道防御地帶，每道防御線均構筑兩 至三道陣地，在近岸水域有重點地設置多層抗敵登陸障礙配 系和火力配系，并在縱深構建反空降、反坦克陣地，盡快形成 以坑道為骨干、與野戰工事相結合的永久性海岸防御體系。 由于朝鮮戰爭爆發，這些規劃目前遠未實現。”

我看到孫繼先主任的眼睛里漾起驚喜與贊嘆，心里更加 有了底，談吐越發從容流暢。

“這次入院學習，我深入研究了二戰中蘇軍1941年在阿 塞爾島抗擊德軍登陸、美軍在威克島抗擊日軍登陸的成功經 驗，也分析了1944年德軍在諾曼底抵抗盟軍登陸，日軍1945 年在硫黃、沖繩兩島抵抗美軍登陸失敗的教訓。

前者是靠密 集的岸防炮兵火力結合水中障礙和輕型艦艇、飛機，在近岸水 域灘頭對敵實施集中突擊，勝利粉碎其登陸企圖。

而后者失 敗的重要原因，是未能堅決守住海岸支撐點，及時投入預備隊 增強防御力量，實施積極主動的反突擊，從而沒有抓住敵上陸 初始尚未來得及鞏固和擴大登陸場的有利時機，迅速粉碎其 登陸企圖?！?/p>

我看看手表，還有一多半時間，便放慢語速加重 語氣：“目前我們國家建設剛剛起步，空軍在朝鮮戰爭爆發第 二年才初具作戰規模，海軍只擁有數量很少的小型炮艇和魚 雷快艇。可以預料， 一旦美帝倚仗?？哲姷慕^對優勢對我實 施大規模登陸，‘殲敵于水際灘頭'的原則無能為力，在防御 縱深機動作戰也幾乎不可能。因此必須把沿岸防御與縱深殲 敵有機結合起來，才能改變抗敵登陸勝少敗多的現實?！?/p>

“怎么結合，說具體點!”陳教育長饒有興趣地問。

“這方面的思考還很不成熟，”我帶幾分歉意望著這位頗具學者風度的名將，大膽講出縈繞心頭已久的想法：

“第一， 改變過去把抗敵登陸主戰場放在海岸灘頭，殲滅登陸之敵主 要依靠陸軍的傳統習慣，把未來抗敵登陸之主戰場放到海上， 加強陸?？杖姷膽鹨蹍f同，實行防空、制海、抗登陸高度合 成一體的聯合作戰。

第二，運用多種手段發展抗敵登陸防御 縱深，也就是同時向前和向后延伸防御。在海防一線加緊部 署海、空兵力，建立作戰機場和深水碼頭，構筑永久性守備工 事。

在戰略縱深地域建設作戰基地和預備指揮所，完善作戰 保障和后勤支援設施。海岸防御布勢要區分層次，以海防守 備部隊為前沿基本依托，環岸設防、分區把口、堅守要塞。以 野戰軍為戰區反擊主力，配置于淺近縱深。將機動能力強的 坦克群和空降部隊配置于大縱深，作戰役反擊主力，支援主要 方向作戰?！?/p>

看時間只剩一分多鐘了，我戛然住口。

“你很棒!”坐在聽眾席前排中間的蘇軍總顧問興致盎然 地揮了揮手，吐出一句略顯生硬的中國話。陳教育長不動聲 色地點頭：“繼續講下去!”

“第三，為防敵突然襲擊，贏得國家由和平轉入戰爭狀態 的寶貴時間，必須加強和堅守一線陣地，寧肯在水際灘頭耗費 巨大氣力和代價，也決不放棄一線的爭奪?！?/p>

我驟然加快語 速：“要從灘頭至內陸建起多道以坑道為支撐的完整的防御 體系，作長期固守、岸灘決戰、粉碎敵大規模登陸的充分準備。

第一道陣地可設在水際灘頭障礙帶附近的有利地形，便于守 備部隊依托既設陣地遲滯登陸之敵進攻，大量殺傷敵有生力 量。

第二、三道陣地根據縱深地形地貌而設，利用工事和障礙 群發揮火力阻擊敵人，特別要摧毀敵坦克集群。最后一道必 須堅守的防線，設置在能有效阻敵進攻并有利于對敵實施決 戰的重要地帶。

尤其是，要發揮我們人民戰爭的特有優勢，動員廣大民兵與部隊配合協同，在海岸前沿至縱深構筑多道陣 地，設置多重障礙，節節抗擊，消耗敵人。匯報完畢!”

話音剛落，計時的電鈴便“叮呤呤”響起。

陳教育長和蘇軍總顧問帶頭站起來鼓掌。

1953年3月30日，南京軍事學院高級系一班乙級文化學習 結業時，教員與學員合影。(后排左起第六為李水清)

直至今天，翻閱當年準備的關于抗敵登陸作戰的見解與 思考，我仍然疑惑這究竟是不是自己“冒”出來和寫出來的。 其實也不奇怪，若用通俗的哲理來解釋當時的超水平發揮，那 就是“長期積累，偶然得之”。

我以各科5分和總評5分的優異成績，被評為高級系優 等生和全院的學習模范。班主任在我的學習鑒定書里寫下這 樣的評語：“對所學過的軍師兩級戰術，理解全面深刻而熟 練，能結合具體情況比較正確地去運用?！?/p>

由劉伯承元帥親筆簽發的全優學員證書，被我裝進鏡框 長久地掛在書房里，多次驕傲地向兒女們“炫耀”,直到“文 革”初始才給撤下來。

不知是不是歷史老人在冥冥中做了某種神秘安排，我對 海防建設和抗敵登陸所作的深入思考，居然真的對我日后的 人生軌跡產生了重大影響。

剛從南京軍事學院畢業，我便奉 華東軍區許世友司令員之命，跟隨由軍區和學院共同組成的 高級軍事專家團，用半年多時間輾轉東南沿海和渤海灣，實地 考察舟山群島和廟島群島一線的海防建設，進一步豐富深化 了對海岸防御和抗敵登陸作戰的思考認識，為我日后躋身于 擅長指揮陸軍海岸防御和抗登陸作戰的野戰軍軍長行列，作 了充分的知識和實踐準備。