傾聽潮汐的節拍

　　“快看，潮水漲上來了！”近日，在寧波市級重點水利工程北侖區小港街道王家洋泵站前的江堤上，北侖區岷山學校的學生們順著水利工作人員指引的方向望去，看到甬江潮水正緩緩上漲。

　　從今年3月起，寧波市北侖區將試點探索的“海濡半天實踐”納入促進學生健康成長八條舉措，岷山學校首次將半天實踐搬進了泵站。

　　“什么是水利工程？水車、堤壩、碶門……都對，但不全對。”在實踐開始前，學校專門邀請了北侖區水利管理服務中心的工作人員虞瓊飛與該校科學教師林飛榮共同授課，從北宋王安石治水講到現代水利工程，從古代“碶”的智慧聊到如今現代化“泵”的力量，激發學生的探究欲。

　　“泵站是如何運行的？干旱時節如何調節水量？科技在治水中發揮了怎樣的作用？”記者發現，學生們都是帶著問題開啟這場水利探秘的。401班的樂宏凱對“清污機”這個設備很好奇，準備去實地察看。

　　來到泵站，江風裹著水汽撲面而來。講解員帶大家辨認泵站的地理位置，學生邊聽邊手繪簡圖，把泵站、河道、江口的位置關系一一勾勒出來，還通過自制模型觀測理解“頂托”原理。

　　步入泵站，巨大的閥門矗立眼前。“這就是水利心臟的‘瓣膜’！”有學生立刻聯想到課堂上的比喻。

　　進入泵站二層，電機運轉的轟鳴帶來強烈震撼。“大家注意，現在準備開閘！”工作人員根據實時潮汐數據下達指令。隨著閘門緩緩開啟，積蓄的江水奔涌而出。“原來水利工程比想象中更有力量！”學生胡茗一興奮地和同伴分享道。

　　來到三樓中控室，這里是泵站的“智慧大腦”，實時數據、三維模型、全域監控一目了然。

　　“目前水位沒有超過警戒水位，可以先觀察一段時間。”實踐活動現場還設置了模擬防汛指揮體驗環節。學生輪流扮演指揮長、氣象員、水位觀測員、泵站操作員，開展情境化決策模擬。學生宋亦妤在演練中擔任指揮長角色，她結合實時水位變化進行了認真研判。

　　半天的實踐結束了，學生們結合實地記錄、手繪作品、視頻素材等，開始策劃“圍墾文化”主題展。記者發現，展出作品不設統一模板，每個學生都能以自己感興趣的方式進行呈現。如樂宏凱計劃進行短視頻創作，講述“清污機的環保秘密”。

　　江河奔涌，思緒飛揚。每周半天的校外實踐，正伴著潮汐的節拍，將少年推向真實復雜的社會場景，在直面一個個“真問題”中開眼界、增見識、長才干。

《中國教育報》2026年05月09日 第03版

作者：本報記者 史望穎 通訊員 舒仁彪