探索人才培養(yǎng)新路徑 “國際法商融合人才實(shí)驗(yàn)班”第一課結(jié)課

本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-北京頻道

近日，由中國政法大學(xué)與北京市豐臺(tái)區(qū)攜手共建、全國首個(gè)“國際法商融合人才實(shí)驗(yàn)班”的首門課程——“人工智能產(chǎn)業(yè)實(shí)踐與法治前沿”在京結(jié)課。該課程歷時(shí)八周，先后組織學(xué)員深入八家司法機(jī)關(guān)與頭部企業(yè)機(jī)構(gòu)，以實(shí)地調(diào)研、專家對(duì)話、場景研習(xí)等方式，完成了一次跨越課堂邊界、直抵行業(yè)前沿的法治探索之旅。

當(dāng)前，人工智能技術(shù)加速迭代，大模型、智能體、自動(dòng)化決策系統(tǒng)等在激活新質(zhì)生產(chǎn)力的同時(shí)，也催生出數(shù)據(jù)合規(guī)、算法規(guī)制、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、平臺(tái)責(zé)任認(rèn)定、跨境合規(guī)等一系列法治挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)法學(xué)教育模式難以快速響應(yīng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)對(duì)兼具法律素養(yǎng)與商業(yè)思維的復(fù)合型人才的迫切需求。在此背景下，中國政法大學(xué)依托深厚法學(xué)積淀，結(jié)合豐臺(tái)區(qū)集聚的法務(wù)產(chǎn)業(yè)生態(tài)與豐富實(shí)務(wù)場景，在全國高校中率先推出“國際法商融合人才實(shí)驗(yàn)班”。該班以“實(shí)踐即課堂、行業(yè)即教材”為核心理念，著力培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)商業(yè)法律場景中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

八周課程均在合作機(jī)構(gòu)現(xiàn)場開展，涵蓋司法機(jī)關(guān)、頭部科技企業(yè)與頂尖專業(yè)機(jī)構(gòu)。課程改變以往參觀式的實(shí)踐教學(xué)模式，將模擬法庭、多輪案例辯論與實(shí)務(wù)方案演練作為主要教學(xué)形式。學(xué)員們?cè)谡鎸?shí)審判庭完成涉AI著作權(quán)模擬庭審，在企業(yè)法務(wù)部承擔(dān)合規(guī)角色扮演，在律所就真實(shí)商業(yè)場景設(shè)計(jì)出海合規(guī)方案——每一次課程都要求學(xué)員以當(dāng)事方或從業(yè)者的視角，將法律判斷與商業(yè)考量同步納入決策，真正在產(chǎn)業(yè)邏輯中檢驗(yàn)和錘煉法學(xué)素養(yǎng)。

課程內(nèi)容緊扣當(dāng)前人工智能法律治理中最具代表性、爭議最集中的核心議題，包括人工智能訓(xùn)練數(shù)據(jù)的著作權(quán)歸屬、自動(dòng)駕駛與人臉識(shí)別的合規(guī)落地、AI智能體的權(quán)利邊界、中國AI產(chǎn)品出海合規(guī)、法律垂類大模型的應(yīng)用、醫(yī)療人工智能的合規(guī)、平臺(tái)內(nèi)容治理與人工智能倫理等。學(xué)員們普遍反映，此前對(duì)“法商融合”的理解更多停留于概念層面，經(jīng)過八周的實(shí)踐學(xué)習(xí)，才切實(shí)感受到這一能力對(duì)于新時(shí)代法律職業(yè)的重要意義。

“國際法商融合人才實(shí)驗(yàn)班”是中國政法大學(xué)深化法學(xué)教育改革、推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的積極探索，也是服務(wù)北京國際法商融合示范區(qū)建設(shè)的標(biāo)志性人才培養(yǎng)項(xiàng)目。接下來，學(xué)校將持續(xù)深化與豐臺(tái)區(qū)的協(xié)作，借助司法機(jī)關(guān)、科技企業(yè)、頂尖法律機(jī)構(gòu)等平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，不斷完善國際法商系列課程體系，著力培養(yǎng)具備扎實(shí)專業(yè)功底、開闊國際視野與過硬實(shí)踐能力的復(fù)合型高層次法治人才，為推進(jìn)全面依法治國、服務(wù)數(shù)字中國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。