極目新聞記者 劉俊華
通訊員 可依
![]()
中學(xué)生在活動現(xiàn)場簽名
“目前60余封學(xué)生來信已由其對接的知音學(xué)長(學(xué)姐)完成匿名回信,并由各校團支部書記分發(fā)至學(xué)生手中。”五四青年節(jié)期間,共青團湖北遠(yuǎn)安縣委工作人員介紹。
2025年5月,遠(yuǎn)安縣首批6個“心靈樹洞”實體信箱正式落地3所初中,標(biāo)志著共青團遠(yuǎn)安縣委“側(cè)耳‘青’聽”青少年情緒疏導(dǎo)計劃進入實質(zhì)化服務(wù)階段。截至今年5月,信箱共收到學(xué)生來信60余封;在收到來信的一周內(nèi),負(fù)責(zé)與學(xué)生對接的知音學(xué)長(學(xué)姐)就會完成匿名回信,并由各校團支部書記分發(fā)至學(xué)生手中。
為進一步深入了解全縣青少年成長需求,護航青少年成長,共青團遠(yuǎn)安縣委聯(lián)合縣委社會工作部、縣委政法委、縣婦聯(lián)、縣教育局等多部門,正式啟動“側(cè)耳‘青’聽”青少年情緒疏導(dǎo)計劃,項目以全縣3所初中28個初一班級為試點,覆蓋全縣1200余名學(xué)生,針對青少年成長過程中面臨的學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、自我認(rèn)知等心理困惑,創(chuàng)新設(shè)立“心靈樹洞”實體信箱。信箱以書信投遞、匿名回復(fù)的方式,為學(xué)生提供“零負(fù)擔(dān)”傾訴空間,幫助其釋放情緒、尋求支持。
![]()
學(xué)生向“心靈樹洞”信箱投信
據(jù)悉,該計劃共聘請56名青年志愿者擔(dān)任知音學(xué)長(學(xué)姐),采取“2人結(jié)對1班級”模式,以10天為一周期,定期收取信件并匿名回復(fù),從“大哥哥大姐姐”的視角,以同齡人的身份手寫回信傳遞溫暖與建議。首批回信中,既有對學(xué)業(yè)焦慮的疏導(dǎo),也有對人際矛盾的調(diào)解,更有對未來成長的鼓勵,字里行間飽含真誠與關(guān)懷。
同時,為幫助知音學(xué)長(學(xué)姐)進一步明確角色定位及具體職能,壓實工作責(zé)任,提升志愿服務(wù)能力水平,共青團遠(yuǎn)安縣委聯(lián)合縣委社會工作部、縣委政法委、縣婦聯(lián)、縣教育局召開全縣“側(cè)耳‘青’聽”青少年情緒疏導(dǎo)計劃知音學(xué)長(學(xué)姐)培訓(xùn)會,邀請3名資深講師對全縣56名知音學(xué)長(學(xué)姐)進行集中培訓(xùn),內(nèi)容涵蓋青少年心理特征分析、溝通技巧、危機干預(yù)流程及《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)。現(xiàn)場組織全體志愿者簽訂《志愿服務(wù)承諾書》,確保服務(wù)規(guī)范化、專業(yè)化。
“心靈樹洞”的順利運行,得益于遠(yuǎn)安縣多部門協(xié)同聯(lián)動與資源整合。這一創(chuàng)新舉措以“線下信箱+線上疏導(dǎo)”的雙向模式,為青少年提供了安全、私密的情緒表達渠道,成為守護青少年心理健康的暖心工程。
下一步,共青團遠(yuǎn)安縣委將圍繞“兩個一”深化服務(wù)效能。“一信一復(fù)”,組織知音學(xué)長(學(xué)姐)對每封來信逐一回應(yīng),構(gòu)建“傾聽-反饋-跟蹤”閉環(huán)機制,確保學(xué)生訴求件件有回音;“一班一課”,在學(xué)期結(jié)束前結(jié)對到班級開展“情緒管理”“壓力應(yīng)對”主題班會,通過情景劇、戶外活動、手工制作等形式提升學(xué)生心理調(diào)適能力。
后續(xù),共青團遠(yuǎn)安縣委將進一步加強部門聯(lián)動與資源整合,立足小切口謀事,通過穩(wěn)扎穩(wěn)打、縱深推進,不斷為青少年健康成長貢獻團青力量。
(來源:極目新聞)
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.