趙露思、張凌赫VS金泰梨、樸寶劍，個(gè)人IP綜藝究竟怎么做？

風(fēng)波過后，趙露思迎來了新生。

從年初《小小的勇氣》到近期的《我可以是任何》，趙露思完成了一場(chǎng)漂亮的口碑逆襲，僅《擺攤?cè)沼洝诽剌嬀褪斋@小紅書點(diǎn)贊量超150萬，話題閱讀量超9000萬，而后的“美妝主理人”系列依舊數(shù)據(jù)亮眼。

不僅僅是趙露思，冷眼最近也發(fā)現(xiàn)一個(gè)趨勢(shì)，越來越多的藝人開始做自己輕量化的IP欄目，最近張凌赫的《凌探未來》，“國家電網(wǎng)在逃員工”張凌赫回歸自身專業(yè)電力工程，以獨(dú)特的身份參與一場(chǎng)關(guān)于能源的實(shí)踐。

還有苗苗的《草田之上》、李維嘉的《嘉關(guān)注了嗎》、盧昱曉的《一路向前的尋生之旅》等等，相比于“有劇本”、“搞人設(shè)”的傳統(tǒng)綜藝，這些內(nèi)容真實(shí)、輕盈、有溫度，正在成為藝人個(gè)人IP運(yùn)營的新標(biāo)配。

但有意思的是，這類個(gè)人IP節(jié)目，卻越來越少做成像張頌文《燦爛的花園》這樣的大型綜藝。

而韓綜卻在持續(xù)發(fā)力這種以單一藝人為核心人物的真人秀企劃，比如近期金泰梨的《泰梨的課后表演班》、樸寶劍的《小鎮(zhèn)魔發(fā)師》、李孝利的《首爾Check in》等，這些節(jié)目輕巧耐看，且?guī)缀趺恳粰n都能穩(wěn)定產(chǎn)出整季內(nèi)容。

個(gè)人IP的強(qiáng)化是共有趨勢(shì)，內(nèi)娛目前的明星IP綜藝還是停留在粉絲特供或者個(gè)人紀(jì)錄片，而韓綜已經(jīng)能很熟練地將明星個(gè)人IP打造成一檔成熟的綜藝節(jié)目。

韓綜的新解法能否帶給內(nèi)娛個(gè)人IP綜藝一些啟示？今天借這幾檔節(jié)目，冷眼和大家一起聊一聊。

極度依賴藝人的內(nèi)娛綜藝

在聊韓綜之前，我們先說說趙露思這檔話題度頗高的新綜藝《我可以是任何》。

《我可以是任何》不同于傳統(tǒng)綜藝敘事，節(jié)目以主題劃分，每個(gè)主題內(nèi)容都是趙露思的職業(yè)新嘗試，比如擺攤、當(dāng)美妝店主理人等，節(jié)目以微綜藝的形式記錄了趙露思解鎖這些人生新身份的有趣過程。

兩個(gè)系列看下來，主題新穎，節(jié)奏適中，內(nèi)容有趣，總體來說是好看的。

當(dāng)然，在它之前，內(nèi)娛不是沒有明星個(gè)人綜藝。《周游記》是周杰倫和朋友旅行的記錄，《十二道鋒味》是謝霆鋒為朋友做飯的美食社交，但在這些節(jié)目里，明星始終和觀眾是有距離的，他們的行動(dòng)一直在給觀眾暗示“我知道我是在做節(jié)目”。

但在《我可以是任何》里，明星足夠接地氣，極大地削弱了這層“距離感”。

從街頭擺攤到美妝店主理人，每一期節(jié)目的動(dòng)機(jī)都來自趙露思本人的真實(shí)意愿，而為了達(dá)成“我可以是任何”的目標(biāo)，她也把“當(dāng)老板”這件事做實(shí)了。

比如在《擺攤?cè)沼洝分校w露思去醫(yī)院辦健康證，在廚房各種試菜，戴著遮陽帽穿著防曬衣騎三輪車出攤，制作蛋烘糕時(shí)還不停和室外大風(fēng)作戰(zhàn)……這些真實(shí)的細(xì)節(jié)，節(jié)目實(shí)打?qū)嵉嘏某鰜砹耍^眾會(huì)放下對(duì)趙露思擺拍的疑慮，相信所謂的“我可以是任何”不是空喊口號(hào)。

而當(dāng)趙露思在真實(shí)的店鋪里，以真實(shí)的店主身份，與真實(shí)的顧客交流，聽顧客訴說著日常生活中的煩惱，甚至拿自己當(dāng)例子勸慰對(duì)方，冷眼也恍惚間覺得趙露思不再是高高在上的女明星，而真的是日常生活中會(huì)遇見的善良老板。

這種主動(dòng)介入真實(shí)環(huán)境，有共鳴，有情感的流動(dòng)，也有情緒的感染，正是讓個(gè)人IP綜藝?yán)锩餍遣辉佟罢婵铡钡年P(guān)鍵。

但肯定的同時(shí)，冷眼也產(chǎn)生了新的思考。

首先，節(jié)目“做得成”的前提，是需要對(duì)的人。

《我可以是任何》之所以成立，和趙露思本人的特質(zhì)強(qiáng)相關(guān)。

一方面，主動(dòng)性強(qiáng)，節(jié)目內(nèi)容建立在藝人的強(qiáng)動(dòng)機(jī)之上。

另一方面，執(zhí)行力強(qiáng)，想做就去做，且有細(xì)致完備的計(jì)劃。

同樣的邏輯適用于王一博的《探索新境》。他有真實(shí)的戶外探索興趣，有過硬的體能基礎(chǔ)，節(jié)目才能和Discovery探索頻道合作，完成一檔真正的戶外紀(jì)實(shí)綜藝。

同時(shí)，趙露思和王一博都有強(qiáng)大的粉絲粘性，保底觀看量有保障，市場(chǎng)匹配度高。

但我們也要看到，能夠滿足上述條件的內(nèi)娛藝人并不多，這對(duì)以藝人動(dòng)機(jī)為出發(fā)點(diǎn)的個(gè)人IP綜藝來說是個(gè)很大的限制。

其次，由“小想法”驅(qū)動(dòng)的節(jié)目，天花板比想象中更低。

雖然說《我可以是任何》是由明星的真實(shí)動(dòng)機(jī)驅(qū)使，但不管是擺攤，還是做美妝店主理人，都是日常生活中的“小想法”。

這些“小想法”除了執(zhí)行上的問題，基本上沒有其他的阻礙，輕盈、靈活、真實(shí)感強(qiáng)，且匹配用戶的情緒需求，用戶可以在碎片時(shí)間里輕松消費(fèi)，天然適配短視頻平臺(tái)。

但“小想法”的局限性同樣明顯。

最直接的，節(jié)目體量做不大。

從節(jié)目里就可以看到，雖然是擺攤、做美妝店主理人，但也只是擺了一次攤，當(dāng)了幾天的化妝師，更多以體驗(yàn)為主，沒有實(shí)際完整的長期項(xiàng)目。

因此，節(jié)目里的擺攤、開店都是單點(diǎn)事件，事件之間沒有遞進(jìn)關(guān)系，無法形成持續(xù)的故事線。

同時(shí)，藝人的“小想法”很多時(shí)候不具備普世價(jià)值，它達(dá)不到長綜藝內(nèi)容的豐富度和厚度，也導(dǎo)致節(jié)目本身能承載的敘事深度是有限的。

那么，基于這個(gè)問題，我們看看韓國是怎么做的。

韓國綜藝的強(qiáng)驅(qū)動(dòng)力

韓綜雖然也在強(qiáng)調(diào)藝人IP，但有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，藝人可以撐得起一季節(jié)目，而不是簡單的Vlog式的生活記錄。

《泰梨的課后表演班》（《放學(xué)后的泰梨老師》）是個(gè)很有意思的節(jié)目，演員金泰梨來到一所只有18名學(xué)生，即將面臨廢校的鄉(xiāng)村小學(xué)擔(dān)任表演老師。她需要通過在校的17天內(nèi)，教會(huì)這些零基礎(chǔ)的孩子們表演，并最終完成一場(chǎng)公開演出。

單看這個(gè)設(shè)定，很容易讓人聯(lián)想到前年的一檔綜藝《燦爛的花園》。

兩者確實(shí)有相似之處，都以藝人個(gè)人IP驅(qū)動(dòng)，都有“表演”的核心元素，都有一群人在一起的熟人敘事，都強(qiáng)調(diào)松弛治愈的內(nèi)容質(zhì)感。

但《燦爛的花園》后期明顯乏力，而《泰梨的課后表演班》卻很好地?fù)纹鹆苏緝?nèi)容。

在冷眼看來，兩者的不同，在于“驅(qū)動(dòng)力”的大小。

《泰梨的課后表演班》雖然也是從藝人的個(gè)人意愿出發(fā)，但節(jié)目卻不是以藝人意愿為主導(dǎo)的，節(jié)目的驅(qū)動(dòng)力是一個(gè)明確的外部“大事件”：教會(huì)孩子們表演并完成演出。

而在此過程中，節(jié)目很好地將金泰梨敏感負(fù)責(zé)的個(gè)性和“大事件”相結(jié)合。

節(jié)目第一期中，金泰梨在第一節(jié)課開始之前就因緊張而崩潰哭泣，第一次當(dāng)老師的忐忑和作為演員背負(fù)的期待讓故事矛盾交織。

從備課的焦慮，到與助教因教學(xué)方式?jīng)_突的爭執(zhí)，再到演出成功后的莫名空虛……節(jié)目通過講述表演課上金泰梨從演員成為一名老師的復(fù)雜心緒，以及在教學(xué)過程中和孩子們動(dòng)人的羈絆，讓敘事一直保持吸引力。

而《燦爛的花園》的驅(qū)動(dòng)力，依舊來自藝人的“小想法”。

因?yàn)橄矚g種植，所以有了一個(gè)花園，因?yàn)橄矚g表演，所以邀請(qǐng)朋友們來花園里表演排練。這個(gè)想法本身是開放的，甚至說可以隨時(shí)調(diào)整的，節(jié)目組沒有給張頌文明確的責(zé)任和必須要完成的事件。

這就導(dǎo)致，《燦爛的花園》的“花園”和“表演”更像是一個(gè)場(chǎng)景，而不是一個(gè)事件，節(jié)目內(nèi)容需要依賴藝人之間的關(guān)系來維持，而節(jié)目嘉賓整體都是“淡人”，缺少所謂的“綜藝感”，情緒不夠昂揚(yáng)，難以避免地帶來節(jié)目張力的衰減。

而在《泰梨的課后表演班》里，“教會(huì)表演-完成公演”是一個(gè)完整的故事閉環(huán)，金泰梨在節(jié)目中的行動(dòng)，都是故事線上的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。在這樣的一個(gè)強(qiáng)驅(qū)動(dòng)力下，節(jié)目內(nèi)容的密度和深度是有保證的。

更重要的是，“大事件”除了能夠強(qiáng)化內(nèi)容深度，也能自動(dòng)為藝人構(gòu)建真實(shí)的情境。

就像《泰梨的課后表演班》，導(dǎo)演組不需要太過依賴金泰梨的臨場(chǎng)發(fā)揮和人際關(guān)系，甚至不需要擔(dān)心她的“綜藝感”夠不夠，因?yàn)楣?jié)目的重心不在于人際關(guān)系，而在于表演班的故事。

導(dǎo)演組需要做的是，設(shè)定好大事件的目標(biāo)、時(shí)間線和人際組合，然后讓事件本身去推動(dòng)一切。

所以在節(jié)目里，即使是面對(duì)孩子，演員金泰梨的身份也促使她不能對(duì)表演敷衍，固定的公演日期迫使她必須教會(huì)孩子們基本的表演法則，而節(jié)目關(guān)于“廢校”的社會(huì)議題，也再次強(qiáng)調(diào)了表演課的社會(huì)意義。

因此，教會(huì)表演班的孩子們表演，并為孩子們排出一場(chǎng)可以公開演出的戲劇，這個(gè)事件一旦啟動(dòng)，金泰梨就被“push”進(jìn)了一個(gè)無法退縮的位置。

而換一個(gè)明星，換一個(gè)大事件，同樣的結(jié)構(gòu)依然有效。

樸寶劍的《小鎮(zhèn)魔發(fā)師》就是如此，雖然是一檔經(jīng)營類節(jié)目，但靈魂人物樸寶劍有扎實(shí)的技能傍身。他在服役的時(shí)候就經(jīng)常幫戰(zhàn)友理發(fā)，也確實(shí)對(duì)此感興趣，甚至自己去考取了相關(guān)資格證書。

在有藝人意愿的基礎(chǔ)上，導(dǎo)演組為樸寶劍設(shè)計(jì)了一個(gè)“大事件”，在一個(gè)沒有理發(fā)店的鄉(xiāng)村經(jīng)營理發(fā)店，利用理發(fā)天然的社交屬性建立人物關(guān)系，通過“必須為村民提供服務(wù)”的外部責(zé)任驅(qū)動(dòng)內(nèi)容。

當(dāng)節(jié)目動(dòng)機(jī)從“藝人”換成“事件”，主動(dòng)權(quán)就能夠再次回到導(dǎo)演手中，這是個(gè)人IP賽道韓綜和內(nèi)娛綜藝最大的不同，也是韓國個(gè)人IP綜藝能夠持續(xù)產(chǎn)出的關(guān)鍵。

內(nèi)娛擅長捕捉藝人的個(gè)人特質(zhì)，比如趙露思的執(zhí)行力、張凌赫的高智感、王一博的探索欲，也擅長把這些特質(zhì)包裝成輕盈好看的內(nèi)容。

但內(nèi)娛還沒有學(xué)會(huì)如何為藝人設(shè)計(jì)一個(gè)值得全力以赴的“大事件”，一個(gè)能夠“push”藝人沉浸于敘事之中的“大事件”。

而只有具備了這種能力，個(gè)人IP綜藝才可能從“偶發(fā)的靈感”走向“穩(wěn)定的生產(chǎn)”，從“一個(gè)人的Vlog”走向“一檔完整的綜藝”。

本文圖片均來源網(wǎng)絡(luò)

文/圈圈

責(zé)編/茶茶